Este documento discute el impacto de la tecnología en la educación. Se mencionan varios proyectos educativos relacionados con las nuevas tecnologías en Andalucía, como entregar ordenadores portátiles a estudiantes y crear aulas con pizarras digitales. Algunos argumentan que simplemente dar ordenadores a los estudiantes no es suficiente y que es mejor ubicarlos en las aulas. Aunque la tecnología puede mejorar la educación si se usa adecuadamente, también puede causar problemas como sedentarismo si no se control
ANÁLISIS Y CONCLUSIONES SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS:
Nativos e Inmigrantes Digitales. Generación x, y, z. Los Millennials.
Competencias docentes de los educadores infantiles para actuar en el siglo XXI.
Aprendizajes de los niños y las niñas en la era digital.
ANÁLISIS Y CONCLUSIONES SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS:
Nativos e Inmigrantes Digitales. Generación x, y, z. Los Millennials.
Competencias docentes de los educadores infantiles para actuar en el siglo XXI.
Aprendizajes de los niños y las niñas en la era digital.
AMSYS GmbH unter: www.am-sys.com
Bei unseren Beratungsleistungen zu Anwendbaren Management Systemen dreht sich (fast) alles um die Vermeidung von unnötigen Kosten.
Unnötige Kosten entstehen immer dann, wenn die Qualität und die Sicherheit von Produkten nicht gegeben ist,
Abläufe bezüglich des Umgangs mit Informationen und die Kommunikation nicht optimal gestaltet sind oder Vorkehrungen für den Betrieb und die Instandhaltung von Produkten nicht rechtzeitig getroffen wurden.
Wir unterstützten Sie dabei, sowohl akute Probleme zu lösen als auch beim Entwickeln und Implementieren von zukunftsfähigen Prozessen im Konfigurations-, Obsoleszenz- und Product Lifecycle Management sowie bei Substanzreglung & Umweltverträglichkeit.
Für mehr Informationen: www.am-sys.com
Guion de contenidos donde se presentan las posibilidades y limitaciones de las TIC aplicadas a la Educación.
Documento realizado por alumnos de 1º de Educación Primaria en la US.
1. Práctica 2: Lectura y Debate
Mª GEMA MILLA GÓMEZ
Mª DOLORES MORILLO CHICA
ADRIAN PEÑA CASTILLEJO
JUAN JESÚS RUIZ QUILES
CONCEPCIÓN TORRES ABÁN
ALBA Mª VEGA FIGUEROA
2. ¿La tecnología es capaz de transformar el leviatán
educativo?
Introducción
¿¿Leviatán??
Cosa de grandes dimensiones y difícil de controlar
3. ¿Cuál es el impacto de la
tecnología en nuestra sociedad?
Gran impacto
Proyecto TIC 2.0 curso 2008/2009, se
incorpora la tecnología a la practica y gestión
Proyectos docente
Educativos Proyecto Escuela TIC curso 2009/2010
relacionados (Junta de Andalucía y Gobierno de España)
con las nuevas aulas con pizarra digital, cañon, Wi-Fi y
tecnologías equipo multimedia.
393.352 alumnos han recibido un ordenador
portátil
Proyecto piloto incorporar materiales
curriculares y libros de texto con contenidos
digitales , formación de los docentes.
4. ¿Basta con entregar un ordenador a cada niño?
¿Un ordenador para cada
niño?
-Contexto Escolar
-Ordenadores propios que seria más eficaz ubicar dentro de
Creemos -No son propios
-Fuera del contexto escolar
-Menos control centros escolares varias aulas controlados
los -Están más de informática
-Más gasto donde se encontrara un monitor/atodos…
-Se usan por que ayudase
a los niños y profesores a utilizar las nuevas
tecnologías ya que estando la situación
económica como esta dentro de unos años el
reparto de 1x1 sera insostenible.
5. ¿El uso de las TIC supone una mejora?
“Si estamos avanzando en el Sonidos
transcurso del tiempo no podemos
estancarnos en la educación ya que
es la base de toda persona”
Pizarras digitales
Canciones
Ordenadores
Dibujos
animados
6. Aspectos negativos Escasa
motivación
Retrasos en el
desarrollo del
Sedentarismo lenguaje y Frena la
imaginación
problemas de
aprendizaje
Problemas
visuales
7. Otras ventajas e inconvenientes de las nuevas
tecnologías
El uso de ordenadores propios por alumnos de 5º de
primaria a 2º de la ESO nos lleva a las de moda
Redes Sociales
8. Conclusiones
La tecnología dentro del aula es un recurso que todos tenemos a
nuestro alcance y debemos saber como sacarle el mayor partido
No debemos abusar de estas tecnologías pues la esencia de lo que es
y en lo que consiste la enseñanza se perdería
La base de la educación debe seguir llevándose a cabo como hasta
ahora como por ejemplo a la hora de enseñar a leer y escribir
El aprendizaje es un simple apéndice de nosotros mismos;
dondequiera que estemos , está también nuestro aprendizaje
William Shakespeare (1564-1616)