La Sociedad de Redes y la Evolución Educativa
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El documento describe la evolución de los medios tecnológicos a través de cuatro etapas principales y cómo esto ha afectado la educación. Actualmente, la educación abierta y a distancia, la tele-enseñanza, los multimedia y las redes han cambiado los roles del profesor y el alumno, permitiendo la educación a distancia para todas las carreras y un enfoque en el saber e información.
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Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) se han integrado en el sistema educativo. Las NTIC ofrecen tanto ventajas como desventajas para estudiantes y profesores. Si bien facilitan el acceso a recursos educativos y la comunicación, también pueden causar distracciones y dependencia. El documento concluye que a pesar de los retos, las NTIC juegan un papel importante en la educación superior moderna.
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El documento describe la historia y desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación, incluyendo su surgimiento en las décadas de 1960 a 1990, sus características, ventajas y desventajas, y su aplicación actual en las escuelas a través de proyectos como la Red de Enlaces en Chile y Conexiones en Colombia.
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Actividad que corresponde a la Semana 2 de la Maestría en Educación Abierta y a Distancia de la UNA, en la Unidad Curricular Tecnología de Sistemas en Educación Abierta y a Distancia, EQUIPO 5
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El documento presenta una introducción a los nuevos marcos conceptuales de la telemática, la informática y la multimedia. Define la telemática como la comunicación a distancia basada en ordenadores y describe algunas de sus aplicaciones educativas como el correo electrónico y la videoconferencia. Explica que la informática es el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores y cubre un amplio rango de aplicaciones. Finalmente, define la multimedia como la integración de varios medios como video, texto y audio controlados por ordenador para informar o entretener al usuario.
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Tecnología NTICS
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) permiten almacenar, procesar y transmitir información digitalmente y facilitan nuevas formas de comunicación. Las tecnologías de la información (TI) se encargan del diseño, desarrollo, mantenimiento y administración de la información a través de sistemas informáticos como computadoras y redes de telecomunicaciones. La brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso a la infraestructura tecnológica, las habilidades para usarla,
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El documento discute el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación física y el deporte. Señala que los docentes deben estar preparados para usar herramientas tecnológicas sofisticadas y ayudar a los estudiantes a usar la información de manera crítica. También destaca que las TIC pueden adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes y estilos de aprendizaje.
Tics y Ntics
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) agrupan elementos y técnicas utilizadas para procesar, almacenar, transmitir y presentar información. Las nuevas tecnologías (NTIC) se refieren específicamente al uso de Internet, páginas web, educación a distancia y software multimedia. Las TIC ofrecen ventajas como el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, pero también desventajas como la falta de privacidad y el aislamiento. Los dispositivos comunes incluyen Internet, M
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El documento habla sobre las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y cómo han permitido la globalización de la comunicación al facilitar la interconexión entre personas e instituciones a nivel mundial. Explica que las TIC permiten adquirir, producir, almacenar, procesar, comunicar, registrar e presentar información de forma digital. También discute cómo las TIC han llevado a la creación de comunidades virtuales y cómo permiten la comunicación bidireccional e interactiva entre usuarios.
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La escuela debe transformarse para adaptarse a la sociedad de la información. Esto implica que la escuela debe adoptar un currículum diverso y flexible que fomente la innovación, utilizar entornos altamente tecnificados para el aprendizaje sincrónico y asincrónico, y desarrollar nuevas competencias en los estudiantes como el trabajo en equipo y la resolución de problemas. También requiere cambios en las estructuras organizativas de las escuelas y un mayor énfasis en el aprendizaje colaborativo y distribuido a través
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La sociedad de la información se caracteriza por el uso ilimitado de la información en distintas áreas humanas. Incluye procesos como obtener, distribuir, almacenar y comunicar información en formatos como texto, imágenes y video. La educación se ve afectada con nuevas disciplinas como informática educativa, telemática educativa y multimedios educativos, así como tendencias como la globalización y aprendizaje autónomo. Internet se ha convertido en un paradigma educativo global que permite comunicación, acceso a datos y redes de conocimiento compartido
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Las Tic son una herramienta computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan informacion en diferentes códigos.
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Este documento resume las definiciones, características e impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica que las TIC permiten acceder a información de forma remota e interactiva, y que su uso en la educación es beneficioso al hacerla más accesible, motivante y centrada en el estudiante. También señala algunas limitaciones de las TIC si no se usan correctamente con orientación docente.
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El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Vivimos en una sociedad del conocimiento donde la información es abundante. La educación debe preparar a los estudiantes para ser ciudadanos autónomos y creativos que puedan aprender a lo largo de la vida. Las TIC pueden usarse como herramientas para el aprendizaje a distancia y el autoaprendizaje. También pueden usarse las redes sociales para facilitar la comunicación, formar comunidades y permitir la cooperación.
Presentación Módulo TIC
Este documento presenta un módulo sobre el uso de TIC aplicadas a escenarios de enseñanza y aprendizaje. El módulo busca promover el uso efectivo de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, reconocer estrategias para fortalecer redes profesionales, y experimentar herramientas tecnológicas que apoyen procesos de aprendizaje presenciales y en línea. El facilitador del módulo es Jarold Díaz Carreño.
Manual electrónico
Este documento presenta un manual electrónico sobre introducción a la tecnología educativa dividido en 5 capítulos. El primer capítulo analiza los efectos sociales y culturales de las tecnologías de la información y la comunicación y los retos que plantean a la educación. El segundo capítulo explica el desarrollo de la tecnología educativa como disciplina pedagógica. El tercer capítulo se enfoca en los medios de enseñanza y tipos de materiales didácticos. El cuarto capítulo analiza el uso de medios en el
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