Material sobre la enseñanza y aprendizaje en las aulas virtuales.

1. Educación primaria y aulas virtuales.
Exposición profesional
Modulo: 10
Ana Barrios. CI: 12 249 581

2. Educación primaria y aulas virtuales
Al hablar de educación primaria y aulas virtuales se
refiere a los ambientes Virtuales de aprendizaje los
cuales se basan en el principio de aprendizaje
colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar
sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros,
además van apoyados de herramientas multimedia que
hagan más agradable el aprendizaje pasando de ser
simplemente un texto en línea, a un entorno interactivo
de construcción de conocimiento.
El ambiente de aprendizaje virtual es un entorno
mediado por tecnología, lo cual transforma la relación
educativa, ya que la acción tecnológica facilita la
comunicación y el procesamiento, la gestión y la
distribución de la información, agregando a la relación
educativa, nuevas posibilidades y limitaciones para el
aprendizaje. Los ambientes son instrumentos de
mediación que posibilitan las interacciones entre los
sujetos y median la relación de éstos con el
conocimiento, con el mundo, con los hombres y consigo
mismo.

3. Educación primaria y aulas virtuales.
. Las denominadas Tecnologías de
La revolución electrónica iniciada
la Información y las
en la década de los 70 constituye el
Comunicaciones (TIC) ocupan un
punto de partida para el desarrollo
lugar central en la sociedad y en la
creciente de la Era Digital. Los
economía del fin de siglo, con una
avances científicos en el campo de
importancia creciente. Este surge
la electrónica tuvieron dos
como convergencia tecnológica de
consecuencias inmediatas: la caída
la electrónica, el software y las
vertiginosa de los precios de las
infraestructuras de
materias primas y la
telecomunicaciones. La asociación
preponderancia de las Tecnologías
de estas tres tecnologías da lugar a
de la Información (Information
una concepción del proceso de la
Technologies) que combinaban
información, en el que las
esencialmente la electrónica y el
comunicaciones abren nuevos
software
horizontes y paradigmas.

4. Educación primaria y aulas virtuales.
Pero, las investigaciones desarrolladas a
principios de los años 80 han permitido la
convergencia de la electrónica, la
informática y las telecomunicaciones
posibilitando la interconexión entre redes.
De esta forma, las TIC se han convertido en
un sector estratégico para la sociedad en
general e incluyendo a la educación.
Desde entonces, los criterios de éxito para
una organización, empresa o institución
educativa dependen cada vez en gran
medida de su capacidad para adaptarse a las
innovaciones tecnológicas y de su habilidad
para saber explotarlas en su propio beneficio

5. Educación primaria y aulas virtuales.
La aparición de las "Nuevas
Tecnologías” en las últimas décadas
del siglo XX ha sido la causa de la
llamada “Revolución Digital”,
revolución que, a diferencia de otras LasTIC posibilitan la
anteriores, ha conseguido que los creación de un nuevo espacio
cambios y las transformaciones social virtual para las
derivados de lo que hoy se llaman interacciones humanas, este
(TIC), se hayan producido muy nuevo entorno se está
rápidamente en todos los ámbitos de desarrollando en el área de la
la sociedad, en especial con el educación por que posibilita
Internet en el cual se desarrollan y nuevos procesos de
se incorporan ciudadanos a una aprendizaje y transmisión del
velocidad vertiginosa. Los efectos conocimiento a través de las
que el Internet y sus múltiples redes modernas de
aplicaciones tienen en la vida de los comunicaciones.
ciudadanos, de las empresas, de las
instituciones y de los gobiernos se
han manifestado en menos de una
década.

6. Educación primaria y aulas virtuales.
Las aulas virtuales supone un nuevo modelo de
enseñanza y un aprendizaje basado en un sistema
de comunicación mediada por los ordenadores, lo
cual posibilita la interacción entre los participantes
y mucho más si entre estos tenemos a los niños.
El aula virtual es el medio en la WWW el cual los educadores y educandos
se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje.

7. Educación primaria y aulas virtuales.
El aula virtual no debe ser solo un mecanismo para la
distribución de la información, sino que debe ser un sistema
donde las actividades involucradas en el proceso de
aprendizaje puedan tomar lugar, es decir que deben permitir
interactividad, comunicación, aplicación de los
conocimientos, evaluación y manejo de la clase. Estas
ofrecen espacios cibernéticos para poder acceder al
conocimiento, para charlas y comentar sobre las diferentes
asignaturas, así tenemos los foros o chat , oportunidad para
realizar trabajos cooperativos y colaborativos on-line ,
envío de tareas o trabajos y tutorías personalizadas entre
otros. Se da un cambio en el proceso educativo.
El aula virtual es el medio en la WWW el cual
los educadores y educandos se encuentran
para realizar actividades que conducen al
aprendizaje.

8. Educación primaria y aulas virtuales.
Los elementos que el profesor debe considerar para asegurar el fácil
manejo de su clase dictada vía Internet. Se tiene:
4. Tiempo en
2. el que los
Acceso al Actualización 3. Archivo de materiales
aula virtual. y monitoreo materiales. estarán en
del sitio. línea para el
acceso.
Por otro lado las tareas que desempeña el maestro en
este tipo de entornos son similares a las tareas que se
realizan en las aulas presenciales, pero potenciadas o
posiblemente limitadas por las característica de la
comunicación mediada por el ordenador

9. Educación primaria y aulas virtuales
La educación que se da dentro de las aulas, tiene una la lista de
recurso didáctico tecnológico mucho más extensa comenzado desde
un pizarrón interactivo, marcadores especiales de pizarrón,
bibliotecas interactivas, proyectores entre otros, recordando la
computadora y el Internet, existen también software que pueden ser
usados con un fin didáctico, como lo es Word, Excel, Power point,
Cmap Tools, entre otros.

10. Educación primaria y aulas virtuales.
Los ambientes de aprendizaje virtuales constituyen una forma totalmente nueva de
Tecnología Educativa y ofrece una compleja serie de oportunidades y tareas a las
instituciones de enseñanza de todo el mundo, se define como un programa informático
interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada, es
decir, que está asociado a Nuevas Tecnologías.
En un ambiente virtual educativo, los estudiantes aprenden contenidos temáticos pero
también desarrollan habilidades intelectuales asociadas a esos aprendizajes tales como
representar la realidad, elaborar juicios de valor, razonar, inventar o resolver problemas de
varios tipos. Al tiempo de que aprenden otras habilidades comunicacionales que son
importantes en su proceso de socialización, contribuyendo de forma directa al
fortalecimiento de la capacidad investigativa del individuo
Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación y a la
creación de entornos virtuales de aprendizaje nos dan la posibilidad de romper las barreras
espacio temporales que existen en las aulas tradicionales y posibiliten una interacción
abierta a las dinámicas del mundo.
No Obstante, la simple presencia de las tecnologías garantizan resultados óptimos, toda
propuesta de aplicación demanda de la participación activa, creativa y crítica de los
agentes involucrados, cada uno de ellos son generadores de mensajes y contenidos
diversos que al poder intercambiar saberes e ideas con otros enriquecen el conocimiento.

11. Educación primaria y aulas virtuales
Paginas recomendadas
• http://www.salvador.edu.ar/vrid/publicaciones/revista/tedesco.htm
• http://laeducprimariayelaulavirtual.blogspot.com/
• http://colaborativounad.blogspot.com/2009/11/origen-hostoria-y-evolucion-de-
las-tics.html

12. Educación primaria y aulas virtuales
GRACIAS POR SU
ATENCION.
Lic : Ana Barrios.