Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la percepción de la violencia escolar entre estudiantes de educación básica en la Ciudad de México. El objetivo es analizar los discursos y representaciones de la violencia en niños y adolescentes de 8 a 15 años a través de entrevistas cualitativas. Se busca determinar los tipos de conductas violentas, los factores que influyen y las consecuencias, con la hipótesis de que los estudiantes enfrentan problemas de violencia escolar que afectan su desempeño académico

1. Presentación de proyectos de titulación

2. Percepción de Violencia Escolar en los estudiantes de E ducación Básica (Primaria y Secundaria) de la Ciudad de México.

3. JUSTIFICACIÓN La violencia en la escuela es un problema que es estudiado desde hace más de 30 años por sociólogos, psicólogos, neurólogos, educadores, etc.

4. Se han realizado diversos estudios sobre este tema , sin embargo gran parte de éstos se han centrado en la incidencia estadística del fenómeno y en sus factores determinantes, dejando de lado en gran parte de ellos, las representaciones de los propios actores de la violencia escolar …

5. … es decir a los estudiantes .

6. Con la realización de este trabajo de titulación se pretende responder en primer lugar a la pregunta que desde hace algunos años nos hemos preguntado:

7. ¿ Por qué ha aumentado la violencia en las escuelas?

9. Así, surge la idea de diseñar una investigación de corte cualitativa, donde se analicen los discursos y representaciones de la violencia en los niños y jóvenes de entre 8 y 15 años de edad, que asisten a escuelas públicas en el Distrito Federal.

10. Determinar los tipos de conductas VIOLENTAS que se dan en niños y adolescentes dentro de las escuelas, los factores que influyen y lasconsecuencias que esto trae.

11. DESARROLLO HIPOTESIS. 1.- LOS ESTUDIANTES DE 8 A 15 AÑOS DE EDAD DE EDUCACION BASICA (PRIMARIA Y SECUNDARIA) DE LA CIUDAD DE MEXICO, ENFRENTAN EL PROBLEMA DE VIOLENCIA ESCOLAR, LO CUAL LES ESTA CAUSANDO GRANDES PROBLEMAS PARA SU DESEMPEÑO ACADEMICO.

12. Tipos y características de VIOLENCIA. VIOLENCIA en el siglo XXI y las diferencias entre ambos.

13. La conformación de la identidad social en la niñez y la adolescencia La VIOLENCIA escolar, causas y consecuencias

14. Discursos y representaciones de la VIOLENCIA en los niños y jóvenes El problema del Bullying (Pesadilla Escolar)