El documento describe la historia y características de Wikipedia como un proyecto de edición colaborativa que comenzó en 2001, permitiendo la creación y modificación de contenido por múltiples usuarios. Se analizan las ventajas, como la actualización instantánea y el fomento del aprendizaje cooperativo, así como desventajas como la falta de supervisión que puede llevar a la difusión de información inexacta o vandalismo. Además, se mencionan tipos de proveedores de servicios relacionados con wikis y su uso en el aprendizaje.

1. WIKI
INSTRUCTORA: EVELIA BARREARA
APRENDIZ: MARIBEL CARDONA
ELIZABETH LINARES
FECHA:13/03/2018
SENA CENCABO

2. HISTORIA WIKI
El logotipo de Wikipedia
Wikipedia, la enciclopedia libre, fue creada el 15 de enero de 2001 como proyecto de
edición abierta que pretendía agilizar el desarrollo de la hoy extinta enciclopedia con
revisión por pares Nupedia, y ha crecido continuamente en número de artículos y de
ediciones idiomáticas hasta la actualidad.

3. QUE ES WIKI
Wiki es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para referirse a
las páginas web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios
a través de cualquier navegador. Dichas páginas, por lo tanto, se desarrollan a
partir de la colaboración de los internautas, quienes pueden agregar,
modificar o eliminar información.

4. CARACTERISTICAS
Permite la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas
utilizando un navegador web.
Generalmente, no se hacen revisiones previas antes de aceptar las
modificaciones, y la mayoría de los wikis están abiertos.
Permite a los participantes trabajar juntos en páginas web para añadir o
modificar su contenido. Las versiones antiguas nunca se eliminan y pueden
restaurarse.
Este módulo se basa en Erfurt Wiki.
Se puede seleccionar diferentes tipos de Wiki: Profesor, grupo, alumno.
Se puede importar inicialmente desde el formato HTML.

5. QUE APORTA AL APRENDISAJE
• El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y
adquieren
habilidades, destrezas, conocimientos, conductaso valores co
mo resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el
razonamiento y la observación. Este proceso puede ser
analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen
distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las
funciones mentales más importantes en humanos, animales
y sistemas artificiales. En el aprendizaje intervienen diversos
factores que van desde el medio en el que el ser humano se
desenvuelve, así como los valores y principios que se
aprenden en la familia. En ella, se establecen los principios
del aprendizaje de todo individuo y se afianza el conocimiento
recibido que llega a formar después la base para
aprendizajes posteriores.

6. VENTAJAS
• Gran utilidad que presentan ya que permiten crear y mejorar las páginas de forma instantánea,
dando una gran libertad al usuario. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de
los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a
mejorarlo.
• Una wiki siempre va a contener o al menos eso pretende, contenidos actualizados. Por otro lado,
encontramos los wikis, permiten a los usuarios crear y mejorar páginas de forma instantánea.
• Favorece la revisión del trabajo, a medida que se va realizando.
• Incrementa la motivación de los alumnos, al trabajar en grupo y con las nuevas tecnologías, ya que
rompe la rutina del trabajo tradicional ( papel y lápiz)
• La autoría compartida favorece el aprendizaje cooperativo.
• Permite realzar /informar sobre la ejecución de proyectos, realizar brainstorming, seguir la
metodología de “Aprendizaje basado en problemas”, para organizar reuniones.
• Son sistemas simples, abren camino la promoción online y permiten redefinir conceptos.
• Las wikis son económicas y excelentes medios educativos.

7. DESVENTAJAS
• Al ser un servicio abierto a todo el público, cualquiera puede subir, borrar y
modificar información, por lo que la veracidad de los contenidos puede ser
cuestionada. Se cuestiona esa veracidad debido a que no existe un control o
supervisión de la calidad de los contenidos. Y todo esto puede llevar a un cierto
vandalismo.
• Y por último, a veces, se introduce material que viola los derechos de autoría.
• No existe supervisión de los contenidos ni de la asidua superposición de
elementos escritos, o de “copiar y pegar”, como poco intercambio/ articulación (no
suma lineal) de aportes, con lo que muchas veces se desvirtúa su afán de
construcción colaborativa y mas aun de producción de saber, que creemos que lo
posee en un gran potencial.
• Se halla el vandalismo que borra información importante, se reemplazan artículos
por obscenidades, racismos y se ingresa material que viola los derechos de autor.
• A veces en los wiki conceptuales, – los mas usados para fines de formación en
programas educativos de toda índole-, se pierde el objetivo estricto de la
colaboración, a medida que se avanza hipertextualmente, en la producción escrita.

8. PROVEEDORES
Application service provider (ASP)
Proveedor de servicios de Internet (ISP, en inglés)
Managed Service Provider (MSP)
Master Managed Service Provider (MMSP)
Managed Internet Service Provider (MISP)
Telecommunications Service Provider (TSP)