Tecnología de la Información

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MODULO No.6
INTERNET APLICADO A LA EDUCACIÓN
Análisis de tres impactos en la internet web 2.0
Beatriz Davis
8-473-82
Profesor: Justiniano Montenegro
2020

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INDICE
Introducción...........................................................................3
Web 2.0 en el ámbito educativo............................................4
Los wikis................................................................................5
Suscripciones RSS...............................................................11
Facebook..............................................................................16
Conclusión............................................................................21
Recomendaciones................................................................22
Infografía...............................................................................23

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Introducción
La web 2.0 o la web supplies se ha convertido más que una red estática, en una
red participativa en donde se pueden aportar ideas, recibir información,
educarnos y a la vez enseñar, ya que nos permite interactuar en las redes n
sociales.
En este trabajo, explicaremos o analizaremos tres redes sociales dentro de las
cuales pertenecen a la web 2.0, esta red se divide en tres grandes grupos
enfocados en la participación dentro de sus sistemas.
Como primer punto tenemos el sistema para organizar la información como las
rss, en donde mencionaremos que nos ayuda en facilitar la gestión y publicación
de información y noticia webs.
Ayudando a mantenernos informados en todo tiempo, como por ejemplo está
ahora lo del covid -19, recibo Rss de canales locales como TVN, TELEMETRO,
en donde recibo información de último minuto que nos brindan para estar
actualizados con las noticias más importantes e interesante para la población
suscrita.
En generar y publicar contenidos, me enfoqué en los wikis, debido a que en ellos
se puede añadir información y a la vez obtener información de ella, páginas que
se desarrollan con la colaboración de los internautas, quienes pueden agregar,
modificar o eliminar información.
Y como último grupo tenemos los que se utilizan para comunicarnos, el cual
escogí Facebook, ya que es una red social comunicativa efectiva y bastante
conocida por muchas personas, que nos ayudan a encontrar personas que
tenemos años sin ver, ya sea por lejanía en otros países o por pérdidas de
contactos con ellos por diversas causas.
Todos son parte de lo que conforman la web 2.0 en la cual podemos utilizarla
para educarnos, ya que en cada una de las redes veremos ejemplo de como la
utilizamos en el gran mundo de la educación.

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La Web 2.0 en el ámbito educativo
No hace falta mucha imaginación para intuir las posibilidades educativas que se
derivan del planteamiento de la Web 2.0. En efecto, a partir de sus innumerables
servicios y aplicaciones, tanto los docentes como los estudiantes pueden crear,
distribuir y compartir sus propios contenidos con una calidad, versatilidad y
amplitud de difusión enormes. Esta capacidad es una fuente potencial no solo
de materiales y recursos didácticos, sino también de nuevas metodologías y de
planteamientos didácticos muy innovadores, que ponen su acento en principios
como la colaboración entre iguales, el altruismo, la inteligencia colectiva, la
creación y difusión de conocimientos compartidos, la responsabilidad individual
y la participación social e institucional.

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LOS WIKIS
Es un concepto que se utiliza en el ámbito de Internet para referirse a las páginas
web cuyos contenidos pueden ser editados por múltiples usuarios a través de
cualquier navegador. Dichas páginas, por lo tanto, se desarrollan a partir de la
colaboración de los internautas, quienes pueden agregar, modificar o eliminar
información.
El término wiki procede del hawaiano wiki wiki, que significa “rápido”, y fue
propuesto por Ward Cunningham. La noción se popularizó con el auge de
Wikipedia, una enciclopedia libre y abierta que se ha constituido como uno de
los sitios más visitados de la Web.
El formato wiki es muy útil para la difusión de conocimientos y el trabajo en
equipo. Es habitual que los wikis incluyan un historial de cambios: de esta forma
es posible regresar a un estado anterior (en caso que las modificaciones
realizadas no sean correctas) y corroborar quién concretó cada cambio en la
información.
Una de las grandes ventajas de un wiki es la facilidad para crear páginas de
forma instantánea, sin necesidad de preocuparse por el diseño y otras
cuestiones relacionadas con la estética y la organización de la información.
Muchos wikis crean hipervínculos y páginas de manera automática cuando el
usuario escribe una palabra o frase de cierta forma (en mayúsculas y sin espacio,
entre dos corchetes, etc.).
Entre las distintas formas de visualizar un wiki para su edición, se encuentran el
código fuente (un texto plano), el HTML (renderizado a partir del código fuente)
y la plantilla (que establece cómo se disponen los elementos comunes en todas
las páginas).
Ventajas de los wikis
• Son muy útiles ya que dan a sus usuarios la posibilidad de crear y
optimizar páginas de manera instantánea, brindándoles mucha flexibilidad
y libertad. Gracias a esto, se han convertido en un formato muy popular,
que se beneficia de los infinitos aportes de la comunidad;

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• Es esperable que el contenido de los wikis sea vigente, aunque esto
depende de varios factores, como ser la popularidad de la materia que
tratan;
• Es muy sencilla la revisión del trabajo antes de la publicación;
• En un ámbito estudiantil, incentivan a los alumnos gracias a combinar el
aprendizaje con el uso de la tecnología, y los motiva a trabajar en grupo;
• Dado que varios autores pueden colaborar en la redacción de un mismo
artículo, los wikis ponen el contenido en primer plano.
• Se trata de una plataforma sencilla de utilizar, pero con la fuerza suficiente
para redefinir la manera en la que se estudia y se comparte el
conocimiento
• Dependiendo del proyecto, son económicos de crear y de mantener
• Ofrecen la posibilidad de escribir cada artículo en diferentes idiomas. Una
vez publicados, usuarios de todo el mundo pueden acceder con facilidad
a la versión de su interés, dado que cada una puede mostrar los enlaces
a las restantes.
Desventajas de los wikis
• Dado que se trata de un servicio disponible en forma gratuita y libre para
cualquier usuario de la Red, brindándoles la posibilidad de crear y
modificar la información a su gusto, la veracidad de los artículos se ve
afectada. Sin embargo, a pesar de los constantes actos de vandalismo a
sitios como Wikipedia, existen diversas técnicas de control, tarea en la
cual también se puede involucrar la comunidad;
• La múltiple autoría acarrea diferencias en el estilo literario, en el enfoque
del texto (que puede estar relacionado con cuestiones culturales) y en la
calidad de la redacción: es común encontrar artículos que constan de
párrafos bien escritos combinados con auténticas pesadillas ortográficas
y gramaticales.
Existen otros proyectos gestionados por la Fundación Wikimedia que
complementan la propuesta de Wikipedia, como Wikcionario (un diccionario
libre), Wikilibros (una recopilación de libros de texto y tutoriales de acceso

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gratuito), Wikiquote (un compendio de frases célebres en diversos idiomas) y
Wikinoticias (noticias de contenido libre).
No obstante, tampoco podemos olvidarnos de wikiviajes, que es una guía
totalmente gratuita de acceso libre que permite obtener información turística de
múltiples rincones del mundo, o de wikiversidad, una herramienta de gran utilidad
para los docentes.
WIKIPEDIA
Es una enciclopedia digital que se encuentra disponible a través de Internet. Se
trata de una publicación de acceso libre y gratuito, con más de 15 millones de
artículos redactados por voluntarios en más de 200 idiomas.
La enciclopedia, gestionada por una organización sin fines de lucro que se
denomina Fundación Wikimedia, fue creada por los norteamericanos Jimmy
Wales y Larry Sanger en 2001. Su nombre es una contracción de wiki wiki
(“rápido” en idioma hawaiano) y encyclopedia (“enciclopedia” en inglés).
Estas características son las que han hecho que actualmente Wikipedia se haya
convertido en una herramienta de información para todo el mundo.
Tan importante es en nuestro día a día que en estos momentos se encuentra en
el “top ten” de los lugares más visitados de la Red. Y es que es realmente útil
pues está conformada por más de 37 millones de artículos que se pueden
encontrar en un total de 284 idiomas diferentes.
Cultura, arte, historia, geografía, salud, matemáticas, tecnología o filosofía son
algunas de las áreas que se abordan en esta enciclopedia a través de miles y
miles de interesantes artículos que son de gran utilidad para todos y que suelen
ir acompañados además del correspondiente material gráfico.
WIKIQUOTE
Dedicada a la recopilación de citas célebres referenciadas por fuentes fiables las
publicaciones de autoayuda o los sitios web de psicología popular, foros, etc., no
son considerados fiables. En este sentido, toda fuente obtenida de sitios web de
citas está expresamente prohibida por la política de derechos de autor.
Citas como, por ejemplo:

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«Todo está perdido cuando los malos sirven de ejemplo y los buenos de mofa».
Demócrito de Abdera (460 AC-370 AC) Filósofo griego.
«Dar ejemplo no es la principal manera de influir sobre los demás; es la única
manera».
Albert Einstein (1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense.
«Las palabras son enanos, los ejemplos son gigantes».
Proverbio suizo
«Largo es el camino de la enseñanza por medio de teorías; breve y eficaz por
medio de ejemplos».
Lucio Anneo Séneca (2 AC-65) Filósofo latino.
«El ejemplo es una lección que todos los hombres pueden leer».
Morris West (1916-1999) Escritor australiano.
«Si el prior juega a los naipes, ¿qué harán los frailes?».
Variantes:
«Cuando el guardián juega a los naipes ¿qué harán los frailes?»
«Cuando el sargento juega a los dados ¿qué harán los soldados?»
Refranes
WIKIVIAJES
Es una guía de viajes formada por voluntarios cuya misión es construir un sitio
con contenido libre, completo, actualizado y confiable donde los ciudadanos de
todas partes del mundo puedan colaborar con el espíritu de compartir
conocimiento que hace que viajar sea tan agradable.
En wikiviajes puedes encontrar destinos o un lugar geográfico donde el viajero
puede hospedarse, utilizando las instalaciones de alojamiento previstas en el
destino, y se involucra en las actividades que constituyen el objeto de su visita.
En Wikiviajes hay varios tipos de guías de viaje según su destino, que dependen
de su posición en la jerarquía geográfica, y que generalmente se corresponden

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con las entidades geográficas que se encuentran en las enciclopedias:
continentes, regiones (entidades supranacionales o subnacionales), países,
ciudades, distritos; además de también podemos incluir los parques y los
aeropuertos por su importancia en el turismo.
WIKIVERSIDAD
Es una plataforma educativa destinada a la creación, desarrollo, alojamiento y
uso de materiales educativos de libre disposición, para todos los niveles
académicos y edades.
Todos pueden participar y usarla para aprender por cuenta propia, enriquecer la
experiencia educativa en los salones de clase, facilitar el intercambio de ideas y
desarrollar proyectos de investigación.
También proporciona un espacio donde las comunidades que desarrollan y usan
esos materiales pueden trabajar juntas para facilitar el aprendizaje y la
enseñanza.
El nombre proviene de la combinación de las palabras «wiki» y «universidad».
Una aplicación wiki permite que los visitantes de un sitio en internet editen las
páginas que lo conforman con algunas restricciones mínimas.
La «Wikiversidad» combina el concepto original de universidad con una
aplicación wiki para llevar a cabo su misión:
Proporcionar un centro para la creación y uso de materiales y actividades de
aprendizaje libres.
La Wikiversidad busca lograr esa misión promoviendo la compilación y creación
de conocimiento de forma libre y abierta, ayudando a quienes desean usar sus
materiales para aprender, colaborando con quienes usan sus recursos para
enseñar, facilitando proyectos de investigación, trabajando con quienes desean
compartir su conocimiento de forma libre y en general usando el conocimiento
para crear un mundo mejor.
Para facilitar estas actividades, la Wikiversidad organiza su trabajo mediante los
siguiente objetivos y metas básicas:

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• Crear y albergar un amplio rango de materiales y recursos didácticos de
libre disposición y para todas las edades.
• Albergar proyectos académicos de aprendizaje y a las comunidades que
los desarrollan y mantienen.
• Complementar y desarrollar los otros proyectos Wikimedia.
Los materiales didácticos mencionados incluyen lecciones, gráficos, mapas
conceptuales, lecturas recomendadas, evaluaciones de conocimientos,
actividades para aplicar los conceptos aprendidos y debates estructurados entre
otros.
Esos materiales se organizan en proyectos de aprendizaje que consisten en
redes de recursos relacionados y que proporcionan el fundamento de los
procesos de aprendizaje relacionados con esa área temática de la Wikiversidad.
EDITAR EN WIKIPEDIA
Para editar Wikipedia no es necesario estar registrado, aunque sí es cierto que
registrarse conlleva una serie de ventajas. Decidas registrarte o no, el proceso
de editar un artículo puede resumirse en tres pasos.
Paso 1. Editar Wikipedia es muy sencillo, simplemente haz clic en la pestaña
«editar» ubicada en la parte superior de todas las páginas (cada sección también
tiene un enlace equivalente).
Paso 2. Sabrás que estás en el «modo edición» porque verás una caja blanca
que contiene el texto del artículo. En la parte superior de ella dispones de una
barra de herramientas para dar formato al texto. Modifica lo que estimes
oportuno.

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Paso 3. Los cambios que hagas serán visibles desde el momento en que
presiones el botón «Guardar la página». Dada esta inmediatez, es preferible
utilizar antes el botón «Mostrar previsualización» y una vez has comprobado que
todo está correcto, entonces grabar los cambios.
SUSCRIPCIÓN RSS
Es una forma muy sencilla para que puedas recibir, directamente en tu ordenador
o en una página web online (a través de un lector RSS) información actualizada
sobre tus páginas web favoritas, sin necesidad de que tengas que visitarlas una
a una. Esta información se actualiza automáticamente, sin que tengas que hacer
nada. Para recibir las noticias RSS la página deberá tener disponible el servicio
RSS y deberás tener un lector Rss.
Si existen varias páginas web que te interesan que van actualizando sus
contenidos y te gustaría mantenerte informado, un lector RSS te ahorrará mucho
tiempo en esta tarea. Gracias al RSS, no tendrás que visitar cada una de las

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páginas web que te interesan para ver si han añadido o no algún artículo que te
pueda interesar.
Estas páginas te informarán a ti (a través de tu lector de RSS). Cuando ingreses
a tu Lector RSS, estarás automáticamente informado sobre todas las novedades
que se han producido en todas las páginas web que has dado de alta.
Gracias al RSS, tendrás reunidas en un mismo lugar y a un solo clic de distancia,
toda la información actualizada de las páginas web (Fuentes o canales RSS) que
más te interesan.
EL USO DE LAS SUSCRIPCIONES RSS
El RSS facilita la gestión y publicación de información y noticia webs. RSS es
una forma estandarizada de distribución de la información de las páginas web a
los lectores de las páginas. Esta información se distribuye a través de las fuentes
RSS o Canales RSS. Gracias al RSS, los lectores pasan a tener una herramienta
útil para mantenerse informado sobre las noticias y webs que le resultan de
interés, conservando y almacenando toda la información en un solo lugar que se
actualiza de manera automática.
Además, el RSS brinda al lector un importante ahorro en tiempo en la lectura de
información y noticias, ya que sólo con abrir el lector RSS (ya sea un programa,
el navegador o un lector web online), el usuario podrá ver cuáles son las últimas
actualizaciones y noticias que han publicado las diferentes páginas web a las
que está suscrito. Ahora solo es cuestión de relajarse y leer ya que el resto lo
hará el software.
EJEMPLO SOBRE EL USO DE RSS
Es posible que te interese mantenerte informada/o de lo que se publica en
diferentes páginas web o blogs, por ejemplo, en relación a tus aficiones (los
coches) y profesión (por ejemplo, la publicidad).
Seguramente habrá unos blogs o páginas web de noticias que te gusten
especialmente y que sacan todos los días artículos relacionados con tus
aficiones o intereses profesionales.

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Pongamos por ejemplo que tienes 10 páginas que te gustan sobre coches y 10
páginas web que te interesan sobre publicidad. Algunas de estas páginas se
actualizan una vez al día, otras se actualizan cada dos o tres días y otras se
actualizan varias veces al día.
Caso A: ¿Cómo podrías mantenerte informado de estas páginas si no utilizas un
lector RSS?
Si no utilizas un lector RSS, lo que deberías hacer para estar al día de las noticias
que se publican en estas páginas, sería visitar cada día esas 20 páginas para
ver si han publicado alguna noticia nueva que te interese y leerla.
Al ingresar en la página, primero le dedicarías un poco de tiempo para ver si ya
has leído o no las noticias que ves para terminar leyendo aquellas noticias que
más te interesan.
Todo este proceso tomaría un tiempo considerable, y lo más probable es que al
segundo o tercer día, desistas de esta tarea y solo visites alguna de estas
páginas de vez en cuando. Como podrás ver, esta tarea se simplifica
enormemente si puedes recibir RSS.
Caso B: ¿Como te mantienes informado si utilizas un lector RSS?
Con el uso de un Lector RSS, este proceso es mucho más sencillo y sobre todo
mucho más rápido. Una vez te has suscrito a las páginas web (a las fuentes o
canales RSS) que son de tu interés, solo tendrás que abrir tu lector RSS para
ver todas las páginas reunidas en un único lugar.
Además, los artículos que todavía no has leído se resaltarán (en negrita o en otro
color), resultándote extremadamente sencillo ver rápidamente y a simple vista si
hay alguna noticia nueva que te interese y que no hayas leído.
El tiempo que dedicarías a ver estas páginas desde tu Lector RSS son solo unos
segundos y luego sólo dedicarías tiempo para leer aquellas noticias que más te
interesen.
Gracias al uso de RSS, hay personas que están suscritas a cientos de páginas
web y están perfectamente informados de todo lo que se va publicando en ellas.

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Abriendo el lector RSS pueden ver, en un momento, los títulos de las noticias
nuevas que han aparecido en cada una de las páginas a la que se han suscrito.
Una vez han visto los titulares de todas las nuevas noticias publicadas, pueden
pasar a leer, con mayor detalle, aquellas noticias que más les interesa.
Ventajas del RSS
Todas estas ventajas se resumen en los sistemas RSS te facilitan enormemente
el acceso a aquella información de internet que más te interesa y te permiten
estar permanentemente informado.
Se pueden destacar las siguientes:
• Las páginas web y blogs distribuyen a través de los canales RSS las
últimas actualizaciones de aquellas páginas web que son de su interés.
• A través de RSS podrás enterarte de las últimas noticias;
• La decisión está del lado del usuario ya que él es quien elige a qué
páginas web suscribirse y cuando darse de baja de estas páginas web;
• El RSS supone un importante ahorro en el tiempo de navegación y
búsqueda de información.
• En el lector RSS, el usuario tendrá un resumen de los artículos para poder
decidir qué información quiere leer;
• El RSS está libre de SPAM, porque no tienes que dar tu correo
electrónico.
• Esto no ocurre con suscripciones por correo electrónico, en las que
además de recibir noticias, podrías recibir también SPAM u otra
información no deseada.
• Cuando estás suscrito a las fuentes RSS de una página web, no recibirás
otra información que la que se publique en las páginas web que son de tu
interés.
• La cancelación de la suscripción a la página web será rápida y sencilla.
En las suscripciones vía correo electrónico, a menudo el suscriptor tiene
que especificar las razones por las qué quiere darse de baja y luego debe
confirmar su petición. En cambio, con el RSS sólo se debe eliminar la
página web del lector de RSS. Es así de sencillo.

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• Recibir las fuentes o Canales RSS de tus páginas web favoritas es
totalmente gratuito. Tanto los contenidos como la mayoría de los
programas (lectores RSS) que permiten leer las noticias RSS son
totalmente gratuitos.
Desventajas RSS
• Algunos de los programas o lectores RSS no están en español (aunque
los más importantes sí tienen versión en español).
• No todos los lectores RSS muestran las fotos (aunque muchos sí lo
hacen).
• Recibir los canales RSS crean mayor tráfico y demanda en el servidor,
por lo que puede hacer que la conexión a Internet se vuelva algo más
lenta (aunque en realidad, el consumo de banda de los Canales RSS es
mínimo),
• Dado que se trata de una nueva tecnología, es posible que algunas
páginas web de interés no publiquen todavía sus noticias a través de un
canal o fuente RSS.
• El vocabulario que se utiliza y la jerga, son algo confusas. Se trata de
términos en inglés que a menudo no se traducen al español. Además, y
dado que se trata de una tecnología nueva para la mayoría de los
usuarios, los términos en español son algo confusos.
Ejemplo de Rss, educativos:
A través de RSS también puedes seguir tweets en temas de #educación, a otros
profesores o personalidades, @respuestas, eventos educativos (#GEF11 o
#BETT), temas novedosos en #tic, charlas entre profesores (#educhat
#edmusichat #docentesentwitter, etc). Puedes suscribirte a través de tu lector
(Google Reader, Netvibes)
Youtube ofrece canales educativos con videos de gran valor para el aula, como
puede ser ArteHistoria o Discovery Channel.
Linkedin tiene una página de preguntas dividida por categorías en donde
puedes encontrar y participar en preguntas que te resulten de interés. Por
ejemplo, tienes la categoría de Tecnología o Carrera y Educación.

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Imagina que en el apartado de Noticias y/o Blogs en Google has realizado una
búsqueda de un tema de tu asignatura, por ejemplo, música medieval.
Encuentras varios blogs y artículos interesantes, pero quieres seguir estando
informado sobre publicaciones de este tópico.
Puedes ir al final de la página de la lista de resultados, en donde encontrarás el
RSS para suscribirte. A partir de ahora, cualquier blog o noticia en Google que
trate de música medieval te aparecerá en tu Google Reader.
Seguir los comentarios que se hacen en un blog educativo.
Se trata de una excelente manera de identificar docentes expertos en una
materia, que comparten sus conocimientos y experiencias. Además, te permite
seguir la evolución de un debate interesante alrededor de un artículo
controvertido. Muchos blogs ofrecen RSS de los comentarios que realizan las
personas en él. Por ejemplo, el blog de la red social de matemáticas Sangakoo
sería un ejemplo.
FACEBOOK
Si hay una red social que reina sobre las demás, esa es, sin duda Facebook.
Pero siendo la red social más popular, también es la más polémica, ya sea por
su manera de actuar unilateral y poco respetuosa con los usuarios o por el
sensible tema del respeto y sensibilidad a la privacidad de los datos personales
de sus usuarios.
Por otra parte, cuando se habla de Facebook hay que tener en cuenta también
la compra de Instagram por parte de Facebook ya que Facebook intenta crear
sinergias entre ambas y es de prever seguirá intentando explotar las posibles
sinergias lo más posible en un futuro.
Si Facebook es la reina en número de usuarios, Instagram lo es en «glamour»,
es la red social de moda, la cual, además, se ha convertido en una fuente de
ingresos, incluso en un medio de visa en algunos casos para muchos
«Instagramers».
Facebook es un buen complemento para tu agenda de contactos que, al igual
que vimos en el caso de LinkedIn, te permite mantener una vía de contacto

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siempre actualizada y operativa para contactar con tus amigos (salvo que
abandonen Facebook, claro) y todo es automático: no tienes que preocuparte de
actualizar nada.
Además, tienes a tu disposición aplicaciones que permiten sincronizar los
contactos de smartphones como los basados en iOS de Apple o Android con los
contactos de tu cuenta Facebook.
El “pero” es que, aunque Facebook permite mantener una información personal
suficientemente completa como para sustituir prácticamente por completo una
agenda de contactos, en la práctica la gran mayoría suele completar su perfil a
medias.
Facebook te permite autenticarte en otros sitios
Cada vez se ven más sitios que admiten delegar la autenticación del usuario en
Facebook, un ejemplo seria la red social de moda Pinterest.
Esta opción es muy cómoda puesto que reduces el número de credenciales a
administrar y te ahorras los procesos de alta de usuario que, según el caso,
pueden llegar a ser muy pesados.
FACEBOOK EN EL AULA DE CLASES
Facebook empezó en la universidad para que los alumnos de Harvard pudieran
conectarse de forma divertida. Desde entonces su popularidad ha crecido
exponencialmente y por tanto, ofrece un gran potencial para su uso en el aula.
Si bien los centros escolares y profesores se muestran reacios a esta idea ya
que en general la ven como una distracción en clase, con un poco de ayuda,
Facebook puede convertirse en una esencial herramienta de aprendizaje
colaborativo.
De hecho, la práctica demuestra que cuando se utiliza Facebook en una clase,
los estudiantes no sienten la tentación de usarla de forma inapropiada.
Por ejemplo, puedes usar facebook para que los estudiantes accedan a
información sobre sus deberes, generar un debate sobre un tema expuesto en
clase o solucionar preguntas o problemas que surgen cuando les asignas un

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trabajo. Facebook debe siempre usarse dentro del aula para tratar temas dentro
del plan de estudios y nunca para tratar temas personales.
El mismo Facebook, ha incrementado las opciones de seguridad y privacidad
para que los estudiantes y profesores puedan usar esta popular plataforma y han
incluido mucha información dirigida en exclusiva a profesores en:
www.facebookforeducators.org.
A continuación, puedes ver 15 razones para empezar a usar facebook en el aula
de clases:
1. Tus alumnos están ya en Facebook. Todos tus alumnos usan a diario
Facebook para conectar con sus amigos y familiares. Aprovecha el conocimiento
que ya tienen de la aplicación y su gran interés por ella para realizar actividades
de grupo y colaboración.
2. Facebook te permite crear una página para tu clase, siendo completamente
independiente de tu perfil de profesor, para que puedas separar lo personal de
lo profesional. Puedes añadir una foto de perfil que entre todos podéis escoger
y un nombre que identifique el centro, el curso y tu nombre como responsable.
3. Tus alumnos se conectan a Facebook varias veces al día, incluso desde
sus teléfonos móviles, con lo que recibirán tus comentarios o actualizaciones
inmediatamente cuando entren en su cuenta. Puedes aprovechar esta
funcionalidad para recordarles la fecha límite en la entrega de un trabajo o
explicar las directrices de un proyecto e incluso proponerles un libro de lectura
durante el verano.
4. Tus alumnos pueden hacerte preguntas sobre sus deberes o cualquier
duda fuera del horario escolar y de manera personal a través de la función de
email, lo que facilita la comunicación con aquellos estudiantes que se sienten
cohibidos en clase.
5. Facebook te permite organizar el material que se vaya publicando a través
de las etiquetas, con lo que tus alumnos y tú podéis encontrar fácilmente fotos,
enlaces, notas y documentos y revisarlos antes de un examen.

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6. Tus alumnos pueden aprender junto a ti y un uso responsable de las redes
sociales. En vez de prohibir el uso de Facebook en el centro, que se convierte
en una batalla difícil, puedes educar en un uso seguro a través de la práctica
diaria.
7. Facebook es gratuito con lo que no requiere de una inversión inicial por
parte del centro escolar en una nueva plataforma educativa con almacenaje
digital. Y lo más interesante, el tiempo de adopción por la clase es muy rápido
por la familiaridad de todos con las funcionalidades de este foro social.
8. Facebook facilita que el debate continúe más allá del aula. Facebook hace
que sea muy fácil publicar un enlace en el muro, con lo que los estudiantes
pueden compartir artículos o sitios web interesantes que hayan encontrado
durante el estudio de un tema concreto. Igualmente se pueden dejar comentarios
al respecto o aportar nuevos hallazgos, alimentando así un trabajo de
investigación en grupo.
9. Tus alumnos adquieren habilidades esenciales en el uso de esta
tecnología para el día de mañana. Facebook va añadiendo cada vez más
funcionalidades profesionales para la educación y las empresas y por tanto
experiencia en su funcionamiento puede ser muy ventajoso sino imprescindible
para el futuro.
10. Tu clase puede compartir, a través de la página, recursos con otros centros,
ahorrando tiempo en la preparación de material.
11. Tu clase puede solicitar la participación de expertos en una materia
como un escritor, un músico o un padre. Las posibilidades de colaboración a
través de Facebook se multiplican ya que millones de personas utilizan esta red
social a diario.
12. Facebook te permite utilizar muchas aplicaciones educativas que
puedes añadir en las pestañas laterales de tu página creando una experiencia
multimedia. Así puedes añadir, por ejemplo, slideshare para tus presentaciones
de powerpoint, scribd para colgar documentos Word o pdfs, el blog del aula,
videos colgados en youtube, flickr para fotos, fórmulas matemáticas, encuestas,
etc.

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13. Puedes crear eventos y compartirlos con alumnos de forma rápida:
reuniones trimestrales, fechas de exámenes, excursiones, celebraciones, etc. y
cuando llegue el momento enviar recordatorios y ver quién va asistir o quién no
ha confirmado todavía.
14. Tus alumnos pueden practicar idiomas extranjeros creando un grupo
dentro de Facebook e invitando a estudiantes de otros países. También existen
páginas con las que puedes practicar como French language.

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Conclusión
Este trabajo me ha ampliado mis conocimientos en cuanto a las redes sociales
para la educación, aprendí que puedo utilizar la web 2.0 con un mayor provecho
para la educación, ya que por medio de ella puedo recibir actualizaciones de lo
que se está brindando en el país, mediante las RSS, puedo a la vez editar
información en Wikipedia, de contenidos aprendidos durante mi carrera
universitaria, y a la vez puedo recibir y buscar información deseada en un
momento dado.
En Facebook, mas que publicar chistes y unirme a grupos, puedo también
utilizarlo con mis estudiantes para enviar y recibir trabajos por este medio, ya
que es muy amplio y es un medio que todos en un momento de sus vidas han
creado un espacio dentro de esta red social.
La web 2.0 ha llegado para facilitarnos la vida como estudiantes y como docentes
para impartir nuestras enseñanzas.
En el trabajo observamos sus ventajas y desventajas en su modo de uso, para
poder indagar en ellas con frecuencia.
Además, dentro del análisis conocimos sus formas de empleo y los ejemplos
reales en lo cual podemos utilizarlo para nuestro diario vivir, y poder explorar
este mundo de las webs 2.0 que no conocía hasta ahora y poder colocarla en
práctica.
Es un instrumento muy esencial para la educación y no solo para uso regular y
común, ya que muchas veces se emplea para mal, aquí aprendí como utilizarla
para el provecho de la educación.

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Recomendaciones
Aprovecharlas en nuestras enseñanzas; ya que forman parte de nuestro diario
vivir.
Utilizarla como instrumento de auto evaluación con trabajos específicos
realizados en clases.
El verdadero reto de las webs 2.0 es la enseñanza y el aprendizaje por sus
diferentes formas de presentación.
Utilizarla más en nuestros estudiantes para retarlos a estimular sus destrezas
cognitivas en el uso del internet.

23. 23
Infografía
https://www.rss.nom.es/desventajas-rss-espanol/
https://www.totemguard.com/aulatotem/2011/11/ocho-usos-interesantes-del-
rss-en-educacion/
blogs Ciudadano 2.0
https://es.wikipedia.org/wiki/Ayuda:B%C3%BAsqueda
https://www.google.com/search?q=importancia+del+facebook+en+la+educacio
n&oq=facebook+en+la+educa&aqs=chrome.4.69i57j0l7.9705j0j8&sourceid=chr
ome&ie=UTF-8
https://www.google.com/search?q=web+2.0+y+la+educacion&oq=WEB+2.0+Y
+LA+ED&aqs=chrome.1.69i57j0l6j69i60.8242j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/la-web-2-0/la-web-2-0-
en-el-ambito-educativo/