Este documento presenta la clase de presentación para el curso de Ciencias Sociales de 2o de ESO. Se da la bienvenida a los estudiantes y se explica la metodología de trabajo, incluyendo las unidades que se cubrirán en Geografía e Historia, el método de evaluación trimestral y las expectativas de los estudiantes para mantener un cuaderno ordenado y hacer preguntas cuando sea necesario.

1. PRESENTATION CLASS
CLASE DE PRESENTACIÓN
SOCIAL SCIENCE 2º ESO
WELCOME TO THE NEW COURSE!
¡BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO!

2. Aquí tendrás una guía de cómo van a ser las
clases con tu profesora y el método de
trabajo que vamos a seguir.
Comienza el curso teniendo en cuenta la siguiente frase:
“Nunca consideres el estudio como una
obligación, sino como una oportunidad
para penetrar en el bello y maravilloso
mundo del saber”(Albert Einstein (1879-1955)

3. ¿Por qué estudiar Geografía e Historia?
LA HISTORIA ES ALGO QUE TODOS
DEBEMOS CONOCER
Conocer nuestro pasado nos sirve
para entender mejor nuestro
presente y sólo si entendemos bien
lo que ocurre ahora podremos
diseñar mejor nuestro futuro.
“El pueblo que no conoce su historia,
estará condenado a repetirla”

4. QUE VAMOS A ESTUDIAR
• UNIT 1. WHERE WE LIVE.
• UNIT 2. STUDYING POPULATION.
• UNIT 3. HUMANS BEINGS IN THE WORLD.
• UNIT 4. CITIES.
• UNIT 5. ECONOMIC ACTIVITY.
• UNIT. 6. ENVIRONMENT AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT.
• UNIT 7. THE WORLD OF GLOBALISATION.
• UNIT 8. FROM ANTIQUITY TO THE MIDDLE AGES.
• UNIT 9. ISLAMIC CIVILISATION.
• UNIT 10. THE ORIGIN OF FEUDALISM.
• UNIT 11. MEDIEVAL EUROPE.
• UNIT 12. CULTURE AND ART IN THE MIDDLE AGES.

5. ¿Cuándo vamos a estudiar cada unidad?
La temporalización, que puede estar sometida a posibles
cambios o modificaciones, según el fin de cada trimestre o
cualquier imprevisto que pueda surgir, será la siguiente:
El orden de las unidades irán teniendo relación unas con
otras, comenzando por Geografía y luego con Historia.
1º
EVALUACIÓN
Temas 1 a 4 (ambos incluidos) ¡Navidades para
descansar!
2º
EVALUACIÓN
Temas 5 a 8 (ambos incluidos) ¡Semana Santa para
desconectar!
3º
EVALUACIÓN
Temas 9 a 12 (ambos incluidos) Por fin el verano…
¿para estudiar?

6. METODOLOGÍA
• Al inicio de cada tema, la profesora te hará entrega de una fotocopia
con un resumen explicativo de la unidad. Es obligatorio pegarlo en el
cuaderno de la asignatura como comienzo de cada unidad. En algunos
temas no se facilitará esta fotocopia, ya que se empleará otra
metodología que se os explicará con detenimiento llegado el
momento.
• Además, realizarás un portada al inicio del cuaderno y al inicio de cada
tema.
– La primera portada del cuaderno indicará el nombre de la
asignatura (SUBJECT: Geography and History), el curso (COURSE:
2º ESO A o B) y el nombre del estudiante (NAME: Pepito Pérez). Irá
acompañada de un dibujo representativo de la asignatura
(elección alumno).
– La portada de inicio de cada tema indicará el numero del tema y
su título.
Por ejemplo: UNIT 1. WERE WE LIVE. → EN LETRAS GRANDES,
BONITAS Y ORDENADAS.

7. CONTINUAMOS CON LA METODOLOGÍA
• Debes trabajar en casa (estudio diario de la teoría vista en clase),
en clase y preguntar cuantas veces sea necesario. Aprovecha el
tiempo para realizar tus actividades, será tiempo que te quites de
trabajar en casa.
• Realizarás las actividades en el cuaderno de la asignatura. Siempre
pondrás la fecha, página de la actividad y copiar su enunciado. La
profesora lo revisará periódicamente, por lo que has de tenerlo
limpio, cuidado, ordenado y al día en actividades. → se tendrá en
cuenta para la nota final de evaluación.
• Tienes disponible un blog en el que se colgarán los pdf explicativos
de la unidad o actividades que vamos a realizar:
http://socialscience2esosantotomas.blogspot.com.es/
• Deberás comprar o imprimir mapas mudos. La profesora indicará,
en su debido momento, cuáles tienes que comprar o imprimir para
trabajar en clase y estudiarlos.

8. ALGO MAS…
NO OLVIDES TENER EN CUENTA…
• OJO con las faltas de ortografía.
• La escritura tipo messenger/sms queda totalmente prohibida en
mis clases, cuaderno y blog.
• La profesora nunca va a entender lo que vosotros “queríais decir”,
sino lo que realmente habéis expresado en el escrito o en la
expresión oral. Pensad bien lo que vais a escribir.
• Estoy para ayudarte a resolver dudas, cuantas veces sea necesario.
• Nunca utilices lápiz para presentar exámenes o trabajos.
• TENDRÁS QUE ESFORZARTE DÍA A DÍA. Se te evaluará durante todo
el proceso de estudio y de trabajo, siendo la nota final el resultado
de la recopilación de todas y cada una de las anotaciones que tu
profesora tiene en su programa de registro para la evaluación.

9. ¡BIENVENIDOS!
¡MUCHO ÁNIMO Y MUCHA SUERTE!
¿COMENZAMOS?