Este documento presenta la asignatura de Geografía de 3o de la Educación Secundaria Obligatoria. Describe las diferentes ramas de la geografía como la climatología, la geomorfología, la biogeografía y la hidrografía. También cubre los objetivos de la asignatura, los temas que se estudiarán, los recursos metodológicos y la forma de evaluación.

1. CIENCIAS SOCIALES
GEOGRAFÍA DE 3ºESO

2. CLIMATOLOGÍA: CLIMA
GEOMORFOLOGÍA: RELIEVE
BIOGEOLOGÍA: SERES VIVOS
HIDROGRAFÍA: AGUA
DEMOGRAFÍA
RURAL
URBANO
ECONOMÍA
GEOPOLÍTICA
CULTURAL
GEOGRAFIA
FÍSICA
GEOGRAFÍA
HUMANA
RAMAS DE LA GEOGRAFÍA

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
1. TOMAR CONCIENCIA DE LAS POSIBILIDADES Y DE LA
FRAGILIDAD DEL MUNDO FÍSICO EN EL QUE
VIVIMOS
2. CONOCER LOS RECURSOS NATURALES GRATUITOS
DEL PLANETA Y CÓMO EXPLOTARLOS DE MANERA
EQUILIBRADA.
3. APRENDER A ACTUAR EN NUESTRO ENTORNO
CERCANO DE ACUERDO A LA MADRE TIERRA PARA
ASEGURAR LA SUPERVIVENCIA DE LAS ESPECIES.
4. DECIDIR QUÉ MODELO ECONÓMICO ES EL MÁS
ADECUADO PARA EL PRESENTE Y FUTURO DEL
MUNDO.

4. NUEVO LIBRO: Santillana
• CARÁCTER: CANTIDAD DENSA
DE INFORMACIÓN
• NOVEDADES: ENLACES A
PÁGINAS DE INTERÉS Y
LECTURAS COMPLEMENTARIAS
• REORGANIZACIÓN DE LOS
TEMAS POR CONTENIDOS
• TRABAJOS A REALIZAR EN
CADA TEMA

5. ÍNDICE
• EL MEDIO FÍSICO: RELIEVE
• LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LAS
SOCIEDADES
• LOS SECTORES ECONÓMICOS
• SOSTENIBILIDAD Y MEDIO AMBIENTE

6. TEMAS 0 Y 1
MEDIO FÍSICO: RELIEVE Y LOS ESPACIOS
PROTEGIDOS ESPAÑA Y ANDALUCIA.
http://www.youtube.com/watch?v=Q1n-rL9Ltnw#t=51 (grandeza planeta)
(Escribir 10 NOMBRES DESCRIPTIVOS + ADEJTIVO/EMOCIÓN)

7. • Libro de texto y actividades en el aula
• Uso sala ordenadores: Internet
• Trabajo cooperativo: parejas o grupos
• Debates, diálogos.
• Presentaciones en pizarra digital: copiar,
completar, analizar, deducir, intervenir, etc.
• Juegos
• Trabajos individuales.
• Mapas conceptuales, canciones, música, fotos,
esquemas, palabras clave, tablas, etc.
• Portfolio: carpeta virtual.
• Proyecto anual: SOSTENIBILIDAD
RECURSOS METODOLÓGICOS DE APRENDIZAJE

8. 1
2
3

9. SUGERENCIAS OBLIGADAS
 LECTURA HABITUAL DE PERIÓDICOS EN
ESPAÑOL, INGLÉS O FRANCÉS
 BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN
INTERNET
 CONTROL DEL EMAIL
 VISIONADO DEL BLOG CON FRECUENCIA
http://algodehistoria-avemaria.blogspot.com/

11. • PRUEBAS ESCRITAS: CONTROLES Y ACTIVIDADES-
EJERCICIOS ESCRITOS, PROYECTOS A CORTO Y LARGO
PLAZO (50%)
• TRABAJO DIARIO EN CLASE: PARTICIPACIÓN,
COLABORACIÓN GRUPAL, INTERACTIVIDAD, PORTFOLIO
(20%)
• TRABAJOS PUNTUALES: ENTREGA EN FECHA CONCRETA,
DIGITALES VIA EMAIL, EXPOSICIONES ORALES (20%)
• DEBERES: CREACIÓN O BÚSQUEDA DE ALGO CONCRETO,
TERMINAR TAREAS QUE NO DAN TIEMPO EN AULA… 10%
• PUNTOS EXTRAS:
 TRABAJO EXTRA: COMPLEMENTARIO (LECTURAS, ARTÍCULOS,
ETC…) O DE CREACIÓN PROPIA… 10% (MÍNIMO 2).
EVALUACIÓN-CALIFICACIÓN

12. RECOMENDACIONES DE ESTUDIO
1. LEER EL TEXTO VARIAS VECES COMPRENDIENDO LA
INFORMACIÓN.
2. UTILIZACIÓN DE ESQUEMAS, CUADROS, GRÁFICOS,
DIBUJOS…CON LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DEL
TEXTO.
3. REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN CLASE
PARA AFIANZAR LOS CONTENIDOS.
4. RELACIONAR LAS IDEAS EN UN DISCURSO COHERENTE.
5. MEMORIZAR REPITIENDO VARIAS VECES EN VOZ ALTA,
ESCRIBIENDO EN PAPEL, CANTANDO, BAILANDO,
RECITANDO, GRABANDO (PROBAR TÉCNICAS NUEVAS).