El documento explica el uso del tiempo verbal presente perfecto en español. Se forma con el verbo haber y el participio pasado del verbo principal. Incluye ejemplos de oraciones en presente perfecto con diferentes pronombres y verbos. También contiene ejercicios para practicar la formación y uso del tiempo verbal en oraciones.
Proyecto sobre LEYENDAS ARGENTINAS, realizado por alumnos de la sala de 5 años, turno tarde, del Instituto Inmaculada Concepción de Nuestra Señora de Lourdes, Buenos Aires, Argentina.
Cada presentación corresponde a distintos grupos de trabajo de 5 o 6 alumnos, que fue materializada en el armado de los libros de las leyendas.
El verbo son un tipo de palabra o categoría gramatical que expresa semánticamente una acción, un estado o un proceso. La función de los verbos dentro de la oración es fundamental. Sin los verbos, una oración no puede ser considerada una oración completa, faltaría algo.
Las secuencias de aprendizaje son basadas en los alumnos y sus aprendizajes previos, estas son de gran ayuda para los profesores ya que se encaminan en la didáctica situacional del grupo.
Así mismo el docente debe intervenir como guía, y los alumnos deberán entrar en su papel de investigadores,cada situación debe ser dirigida al proceso de enseñanza y aprendizaje para lograr los objetivos a largo y corto plazo.
De acuerdo con la didáctica crítica, maestros y alumnos deben de reflexionar sobre su actuar, se debe recuperar el aspecto afectivo de la relación.
La orientación de la didáctica crítica, plantea un cambio en la relación maestro-alumno para romper con la relación de dependencia.
Proyecto sobre LEYENDAS ARGENTINAS, realizado por alumnos de la sala de 5 años, turno tarde, del Instituto Inmaculada Concepción de Nuestra Señora de Lourdes, Buenos Aires, Argentina.
Cada presentación corresponde a distintos grupos de trabajo de 5 o 6 alumnos, que fue materializada en el armado de los libros de las leyendas.
El verbo son un tipo de palabra o categoría gramatical que expresa semánticamente una acción, un estado o un proceso. La función de los verbos dentro de la oración es fundamental. Sin los verbos, una oración no puede ser considerada una oración completa, faltaría algo.
Las secuencias de aprendizaje son basadas en los alumnos y sus aprendizajes previos, estas son de gran ayuda para los profesores ya que se encaminan en la didáctica situacional del grupo.
Así mismo el docente debe intervenir como guía, y los alumnos deberán entrar en su papel de investigadores,cada situación debe ser dirigida al proceso de enseñanza y aprendizaje para lograr los objetivos a largo y corto plazo.
De acuerdo con la didáctica crítica, maestros y alumnos deben de reflexionar sobre su actuar, se debe recuperar el aspecto afectivo de la relación.
La orientación de la didáctica crítica, plantea un cambio en la relación maestro-alumno para romper con la relación de dependencia.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
JOSÉ MARÍA ARGUEDAS cuentos breves para secundaria
Presente perfecto
1. Se usa para narrar hecho que ya han ocurrido en algún momento en el
pasado, pero que siguen teniendo relevancia o importancia en el
presente.
Para formar el tiempoverbal PRESENTEPERFECTOse utilizandoselementos:
HABER + VERBO EN PASADO PARTICIPIO
EJEMPLOS:
Pronombres Haber Verbo en pasado participio
Yo he soñado
Tú has tenido
Usted ha ido
Él ha brincado
Ella ha maltratado
Nosotros hemos abandonado
Nosotras hemos leído
Ustedes han mentido
Ellos han reemplazado
Ellas han olvidado
Ejercicio 1
En presente simple (terminanen –ado,-ido, -to, -so, -cho)
3. PRESENTE PERFECTO.
Escribe las oraciones en presente perfecto, directo.
1. Este año………………………… una casa . (yo, comprar)
2. ………………………… por un mes. (tú, estudiar)
3. Roberto………………………… mi esposo por veinte años. (ser)
4. Ya no los…………………………. (ellos, visitar)
5. Ella………………………… al cine muchas veces este año. (ir)
6. Esta mañana………………………… mi dinero. (yo, perder)
7. Durante todo este día………………………… películas. (nosotros, ver)
8. ………………………… en la cafetería de la escuela durante todo el mes. (ellas, comer)
9. ………………………… la ventana. (yo, abrir)
10. …………………………la tarea aquí. (ellos, poner)
11. ………………………… del autobús. (ella, caerse)
12. ¿………………………… un e-mail para tu novio? (tú, escribir)
13. ………………………… la verdad. (nosotros, decir)
14. ………………………… la tarea. (él, hacer)
15. ………………………… la última película de Leonardo Di Caprio. (ustedes, ver)
16. ………………………… el secreto de Alondra. (ellas, descubrir)
Ejercicio 3
Con los verbos del ejercicio 1, redacta oraciones a modo de párrafo.
4. Utiliza palabras de todas las categorías gramaticales para darle coherencia y cohesión.
En pocas líneas puedes expresar una idea completa.
Cada párrafo que vayas redactando, llévaselo a tu maestra para que lo revise.
Te recomiendo que uses dos tipos de escritos: un borrador (el que vas a llevar a revisar) y
el texto final (el que debe estar corregido y que se ha de sellar).
Lee los ejemplos.
Escríbelos.
Sigue la misma estructura que tienen.
Subraya el tiempo en presente perfecto con cualquier verbo que hayas utilizado.
Verbo: adivinar
María Paulina y Jocelyn están en una feria muy interesante, ya que todos los vendedores y
dueños de atracciones mecánicas visten disfraces muy llamativos, unos son graciosos,
otros serios y otros pocos, espeluznantes. A María Paulina le ha llamado la atención un
puestecito muy peculiar: ahí leen el futuro en una bola de cristal. Al entrar, las dos
muchachitas se han sorprendido porque la adivina ha adivinado sus nombres y le ha
atinado a una que otra cosilla, de las cuales, ellas tenían curiosidad.
Verbo: alunizar
Una sorprendente noticia ha impactado al mundo entero: la misión Apolo XX ha alunizado
en el Mar de la Tranquilidad, uno de los mares más famosos de la Luna, nuestro hermoso
satélite natural. José Juan ha escuchado la noticia y está sorprendido porque el último
viaje que se hizo a la Luna fue en 1972.
Verbo: trotar
Ernesto ha comenzado una vida muy saludable, después de que su doctor le dijo que si
continuaba con ese tipo de vida tan sedentaria, podría sufrir un infarto. Desde hace varios
meses durante la mañana había estado yendo a caminar en un parque que está cerca de
su casa, y hasta hace unas pocas semanas ha trotado, aunque aún no aguanta durante
tanto tiempo.