Esta presentación es el trabajo final de la materia de metodología de la investigación, de la maestría en educación física y el deporte.

1. TITULO
LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL
LICEO MARÍA VIUDA PÉREZ, POR LA TEORÍA
DE LOS DEPORTES CURRICULARES, PARA
OBTENER MAS EFECTIVIDAD EN EL
APRENDIZAJE.
AUTOR
RENAURYS ALEXANDER MEJÍA FRÍAS

2. Línea de Investigación
• Gestión Curricular de la Educación Física, con el tópico de la
Efectividad del Aprendizaje.
EL TEMA DE INVESTIGACIÓN
• Es la motivación de los estudiantes de 3er grado del Liceo
María Paulino Viuda Pérez por la teoría de los deportes
curriculares, para obtener más efectividad en el aprendizaje.
• Entendemos que si los estudiantes de 3er grado del Liceo
María Paulino Viuda Pérez muestran una mayor motivación
por la teoría de los deportes curriculares se le hará mucho más
fácil, la ejecución de las actividades de la parte práctica y por
consiguiente con la vinculación de ambas partes se obtendrá
un aprendizaje más efectivo y mejores resultado en el
aprendizaje del deporte en sí.

3. Problema de
investigación:
• El problema de investigación de esta tesis consiste en
identificar las causas por las cuales los estudiantes de 3er
grado del Liceo María Paulino Viuda Pérez no se
motivan por aprender la teoría de los deportes
curriculares.

4. Aspecto Teórico
Autores, año y pag. Criterio
Puente (2002, p. 72)
“La motivación es definida
habitualmente como algo que activa y
orienta la conducta”
Guzmán y Calderón (2010, p.65)
“El proceso de aprendizaje es el
conjunto de actividades realizadas por
los alumnos sobre la base de sus
capacidades y experiencias previas con
el objeto de lograr ciertos resultados.”
Videla (2006, p.1)
“La clase teórica consiste en la
presentación de un tema, lógicamente
estructurado, donde el recurso
principal es el lenguaje oral. Es uno de
los métodos más utilizados por los
docentes para trasmitir conceptos”

5. Preguntas de
Investigación
• ¿En qué medida aumenta el interés de los estudiantes por
la teoría de los deportes curriculares la efectividad en el
aprendizaje?
• ¿Cómo consideran los estudiantes la motivación que
tienen acerca de la teoría de los deportes curriculares?
• ¿En qué medida lograron los cursos talleres de
capacitación una mayor motivación de los estudiantes por
la teoría de los deportes curriculares?

6. Objetivo de la
investigación
• 1-Lograr una mayor motivación de los estudiantes del 3er
grado del liceo María Paulino Viuda Pérez por la parte
teórica de los deportes curriculares y así obtener una
mayor efectividad en el aprendizaje de la educación física
deportiva.
• 2-Concientizar a los estudiantes de la importancia que
tiene la teoría de los deportes curriculares para lograr una
mayor motivación por la clase teórica y así aprender el
deporte más a fondo.

7. Aspectos Metodológicos
Tipos
 Aplicada
 Cualitativa
 Descriptiva
Método
 Empírico
Técnicas
 Observación
Instrumentos
 Cuestionario
Participantes
 Los
Estudiantes

8. Cuadro de variables e
indicadores
# Variables Indicadores
1 Efectividad en el aprendizaje
1. Aprendizaje significativo.
2. Principio de Asequibilidad.
3. Principio de Accesibilidad.
4. Aseguramiento del Existo.
2 Motivación
1. Clases teórica.
2. El interés.
3. Motivación extrínseca.
4. Motivación intrínseca.
3 Plan Estratégico
1. Conferencias.
2. Encuetas.
3. Cuestionarios.
4. Observación.

9. Propuesta de Intervención Educativa
• Descripción: Conferencia con los estudiantes de 3er
grado del Liceo María Paulino Viuda Pérez.
• Propósito: Concientizar a los estudiantes de la
importancia que tiene la clase teórica para lograr mas
efectividad en el aprendizaje de un deporte en si.
• Actividades: Realizaremos una conferencia en la cual se
trataran temas acerca de la importancia de la clase
teórica.
• Metodología: Se llevara a cabo en el salón de actos del
centro educativo, de 8:30 am a 11:30 am, en donde
daremos turnos libres, para que los estudiantes den su
opinión o hagan algunas preguntas.
• Indicadores de logros: Que los estudiantes puedan darse
cuenta lo cuan importante es el aprendizaje de la parte
teórica de una clase.

10. TITULO
• LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL
LICEO MARÍA VIUDA PÉREZ, POR LA TEORÍA DE
LOS DEPORTES CURRICULARES, PARA OBTENER
MAS EFECTIVIDAD EN EL APRENDIZAJE.
AUTOR
• Renaurys Alexander Mejía Frías
Gracias por su atención!