Prevención integral 05ABR18.SOLANO

1. republica bolivariana de venezuela
ministerio del poder popular para la defensa.
ejercito bolivariano.
BASES CIENTIFICAS DE LA PREVENCION
INTEGRAL.
sa.tiberio solano sepÚlveda..

2. definición de las drogas .
Por droga entendemos, siguiendo la
clásica definición de la Organización
Mundial de la Salud: “Toda sustancia
que introducida en el organismo vivo,
puede modificar una o mas funciones
de este”.

3. CLASIFICACION DE LAS DROGAS
SEGÚN SHUCKIT (2000)
 Depresores del SNC.
 Estimulantes o simpatomimeticos del SNC.
 Opiáceos.
 Cannabinoides.
 Alucinógenos.
 Inhalantes.
 Drogas para contrarrestar otros efectos.
 Otros.

4.  USO, ABUSO Y DEPENDENCIA
DE LAS DROGAS.
 USO: Se entiende por uso de una droga el
consumo de sustancias que no producen
consecuencias negativas en el individuo.
 ABUSO: Se da cuando hay uso continuado a
pesar de las consecuencias negativas.
 LA DEPENDENCIA: Surge con el uso excesivo de
una sustancia, que genera consecuencias
negativas significativas.

5. TIPOS DE PREVENCION SEGÚN LA CONCEPTUALIZACION
CLASICA Y LA MAS ACTUAL EN DROGADEPENDENCIA .
Clásicas: Primarias,
secundarias y terciarias.
Actual: Universal,
selectiva, indicada.

6. OBJETIVOS DE LA
PREVENCION. Retrasar la edad de inicio del consumo de drogas.
 Limitar el número y tipo de sustancias utilizadas.
 Evitar la transición de la prueba de sustancias al abuso y
dependencia de las mismas.
 Disminuir las consecuencias negativas del consumo en aquellos
individuos que consumen drogas o que tienen problemas de
abuso o dependencia de las mismas.
 Educar a los individuos para que sean capaces de mantener
una relación madura y responsable con las drogas.
 Potenciar los factores de protección y disminuir los de riesgo
para el consumo de drogas.
 Modificar las condiciones del entorno socio-cultural y
proporcionar alternativas de vida saludables.

7. TIPOS DE PREVENCION SEGÚN LA CONCEPTUALIZACION CLASICA
Y LA MAS ACTUAL EN DROGADEPENDENCIA .
 Primaria: Se interviene antes de que surja el problema. Tiene como
objetivo impedir el surgimiento del problema.
 Secundaria: El objetivo es localizar y tratar lo antes posible el problema
cuya génesis no ha podido ser impedida con las medidas de prevención
primaria.
 Terciaria: Se lleva a cabo una vez que el problema ha aparecido. Su
objetivo es evitar complicaciones y recaídas.

8. TIPOS DE PREVENCION SEGÚN LA CONCEPTUALIZACION
CLASICA Y LA MAS ACTUAL EN DROGADEPENDENCIA .
Universal: Es aquella que va dirigida a todo un grupo sin distinción.
Se incluirían la mayoría de los programas preventivos escolares, como los que
tratan de fomentar habilidades y clarificar valores, habilidades para la vida, entre
otras.
Selectiva: Es aquella que va dirigida a un subgrupo de la población que tienen un
riesgo mayor de ser consumidores que el promedio de las personas de esa edad. Se
dirige a grupos de riesgo.
Indicada: Es aquella que va dirigida a un subgrupo concreto de la comunidad, que
suelen ser consumidores o que tienen problemas de comportamiento. Se dirige a
individuos de alto riesgo.

9. TIPOS DE PREVENCION.
 PREVENCIÓN ESCOLAR.
 PREVENCIÓN FAMILIAR.
 PREVENCIÓN COMUNITARIA.
 PREVENCIÓN Laboral.

10. PREVENCION ESCOLAR
 Debe conseguir que los jóvenes no consuman drogas o retrasen la edad
de inicio.
 Permite llegar a los jóvenes escolarizados, en la edad de máximo riesgo
para el consumo de las distintas drogas.
 Debe implicarse a toda la comunidad escolar: alumnos, profesores y
padres.

11. POR QUÉ HACER LA PREVENCIÓN DE
DROGODEPENDENCIAS EN LA ESCUELAS.
La escuela muestra realidades alternativas fuertes.
— Porque actúa sobre las personas en una fase del proceso de
maduración en la que la intervención del adulto tiene una gran
incidencia.
— Porque a lo largo de la edad escolar los alumnos están
sometidos a cambios y momentos de crisis que les exponen a
múltiples riesgos

12. PREVENCIÓN FAMILIAR.
La familia constituye un elemento esencial en la socialización del niño y del adolescente.
Apunta a:
fomentar habilidades educativas y de comunicación.
incrementar el sentido de competencia de los padres y su capacidad para la resolución
de problemas y concientizarlos de la importancia que tienen como agentes de salud para
sus hijos .
Algunas dificultades de la prevención familiar.
 Escasa participación de los padres.
Una intervención importante es aquella orientada específicamente a familias
problemáticas donde los padres o los hijos consumen drogas o tienen un riesgo muy alto
de consumir
Combinarlos con otras intervenciones de tipo comunitario facilita la adherencia a los
mismos.

13. PREVENCIÓN COMUNITARIA
 Pretende prevenir el consumo de drogas en una comunidad concreta .
 Reforzar los mensajes y normas de la comunidad en contra del abuso de drogas y la
preservación de la salud.
 Pone en marcha la participación y movilización de instituciones, organizaciones, y
personas de la comunidad.
 Cuantos más participen, con adecuada coordinación, más fácil será conseguir el
objetivo.

14. PREVENCIÓN LABORAL.
 Se ha centrado de modo importante en las drogas de tipo legal, por la
relevancia que tiene el consumo de alcohol, y sus consecuencias en la
salud y en la accidentabilidad laboral, como en el tabaco, por la morbi-
mortalidad que la misma produce.
 Estos programas incluyen información, sensibilización y orientación, facilitar
tratamiento a los trabajadores con problemas derivados del consumo de
drogas.

15. POR SU ATENCION MUCHAS
GRACIAS.