El documento habla sobre las bases teóricas de la prevención integral del consumo de drogas en Venezuela. Explica que la prevención integral busca promover el desarrollo de las personas a través de reducir los factores de riesgo y aumentar los de protección. También describe los tres niveles de prevención - universal, selectiva e indicada - y cómo la teoría del aprendizaje, especialmente el aprendizaje social, puede explicar el consumo de drogas.

1. DE LAS BASES TEORICAS DE LA
PREVENCIÓN INTEGRAL
SM2. FREDDY RINCÓN ROLON

2. MATERIAL DE APOYO
 Ley Orgánica de Drogas.
 Manual para la prevención del consumo de drogas DEVIDA:
El manual tiene por objetivo formar de promotores de prevención del
consumo de drogas y la utilización posterior por parte de ellos puede
servir también para coadyuvar con la labor que realizan los agentes
de salud y otras personas que realizan un trabajo comunitario en
tareas de prevención integral de la salud.
 PLAN NACIONAL ANTIDROGAS2015-2019:
Consiste en políticas que se sustentan en la Prevención Integral.

3. PREVENCIÓN INTEGRAL
PREVENCIÓNINTEGRAL:
Artículo 17. de la Ley Orgánica de Drogas: Obligación de colaborar.
Toda persona natural o jurídica está obligada a colaborar en la Prevención
Integral del Consumo de Drogas, con especial atención de niños, niñas y
adolescentes.
La Prevención es indispensable para evitar que el Consumo de Drogas se
convierta en un problema de gran magnitud.
Que se entiende por Prevención Integral: Es un conjunto de procesos dirigidos a
promover el desarrollo integral del ser humano, la familia y la comunidad, a
través de la disminución de los factores de riesgo y el fortalecimiento de los
factores de protección” (ONA).
.

4. Obligación especial de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y los servicios aduaneros
Según el Artículo 27, de la Ley Orgánica de Drogas: La Fuerza Armada
Nacional Bolivariana tiene como Obligación especial los servicios aduaneros.
Los componentes de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y los servicios
aduaneros deberán contar con unidades administrativas encargadas de la
prevención y represión del tráfico ilícito de drogas, de acuerdo a su competencia,
con particular atención cuando se encuentren en las zonas fronterizas.

5. FACTOR DE RIESGO
Característica o cualidad de un sujeto o comunidad, que se sabe va unida
a una mayor probabilidad de daño a la Salud.
También podemos decir; ciertas variables asociadas con la probabilidad
del desarrollo de una enfermedad pero que no son suficientes para
provocarlas.

6. Objetivos de la PREVENCIÓN INTEGRAL
 Modificar las condiciones del entorno sociocultural y proporcionar una vida
saludable.
 Motivar a la persona a mantener una actitud de responsabilidad ante las
drogas, capaces de negarse a ellas.
 Potenciar factores de protección y disminuir los riesgos para el consumo de
drogas.
 Contribuir a elevar sostenidamente la calidad de vida a nivel individual,
familiar y social“.

7. finalidad
La Prevención Integral tiene como finalidad:
 Desarrollar las capacidades y potencialidades de las personas, las familias, los
grupos y las comunidades.
 Fortalecer los factores de protección frente al consumo de drogas.
 Disminuir los factores de riesgo asociados al consumo.
 Promover estilos de vida saludables, alejados de las drogas.

8. Niveles:
Los niveles de Prevención se pueden categorizar de acuerdo a:
 Prevención Universal:
Es el conjunto de procesos o actividades dirigidas a la población en
general sin distinción, con programas destinados a impedir o retrasar
el consumo de drogas.

9. Niveles:
 Prevención selectiva:
está dirigida a grupos o subgrupos de la población con un mayor
riesgo de consumo; como los hijos de personas que usan drogas o
alumnos con problemas de rendimiento escolar.
 Prevención Indicada:
Está destinada a grupos concretos de consumidores o a personas con
problemas de comportamiento de alto riesgo

10. Niveles:
En medicina preventiva se conocen tres (03) niveles de prevención:
1. Prevención Primaria:
Esta orientada a las personas sanas, sus objetivos particulares son la
promoción a la Salud y la Prevención de enfermedades; para lograr estos
objetivos se dispone de la Educación para la Salud y la protección
especifica

11. Niveles:
2. Prevención Secundaria:
Tiene como objetivo, evitar que las enfermedades progresen y limitar el
daño a complicación de la enfermedad.
Estos objetivos se logran mediante el diagnóstico correcto y el tratamiento
adecuado.
En este nivel de prevención las actividades están orientadas a las
personas enfermas.

12. Niveles:
3. Prevención Terciaria:
Corresponde a la rehabilitación de la persona, tanto física como mental y
social.

13. FUNDAMENTOS TEORICOS
La formulación del PNA 2015-2019 permitió abordar la problemática en materia de
drogas a través de un trabajo articulado de un equipo de profesionales
multidisciplinarios, comunidades organizadas e instituciones públicas y privadas que
demandó la construcción de consensos para la conceptualización y sistematización del
fenómeno social a ser abordado.
La República Bolivariana de Venezuela se plantea abordar el fenómeno derivado del
problema mundial de las drogas fortaleciendo las capacidades técnicas e
institucionales para prevenir y combatir el tráfico ilícito de drogas en su territorio, bajo
el principio de responsabilidad común y compartida, y dirigiendo esfuerzos para
prevenir el uso indebido de sustancias sujetas a fiscalización internacional, así como el
consumo de otras sustancias con iguales o similares potenciales de adicción.

14. FUNDAMENTOS TEORICOS
El éxito de la política implementada en los últimos cinco años ha sido la base para
delinear este plan para el período 2015 - 2019, cuyo objeto es atender al individuo, la
familia y la comunidad, desde una perspectiva integral-humanística. Entendiendo por
ello que el individuo es el centro de esta política pública y que la actuación del Estado
debe estar orientada por el pleno respeto de los derechos humanos, las libertades
fundamentales y la dignidad inherente a la persona.

15. TEORÍA DE APRENDIZAJE
La teoría del aprendizaje explica la conducta como un fenómeno de adquisición que
sigue unas leyes, las del condicionamiento clásico, operante y aprendizaje social.
Sin embargo, se han propuesto explicaciones a partir de cada uno de los distintos
paradigmas de aprendizaje, aunque en el momento actual el que permite explicar de
modo comprensivo la conducta de consumo de drogas es la del aprendizaje social,
especialmente para su inicio, como veremos posteriormente en otro capítulo.

16. TEORÍA DE APRENDIZAJE
En éste vamos a exponer la explicación del consumo de drogas, basándonos en el
condicionamiento clásico y el operante.
 Condicionamiento clásico:
El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje que consiste en aparear un
estímulo neutro (ej., toque de una campana) con un estímulo incondicionado (ej.,
comida) que produce una respuesta refleja (ej.,salivación).
.

17. TEORÍA DE APRENDIZAJE
 Condicionamiento operante:
La mayoría de la conducta humana se emite libremente, aunque está regulada por
sus consecuencias, por los efectos que su emisión produce sobre el medio
ambiente. Por ello a nivel técnico cuando explicamos la conducta de este modo nos
referimos a conducta operante, recibiendo el nombre de operante cualquier clase
de conducta que opera sobre, o afecta, al ambiente. Una conducta puede alterar el
medio básicamente de dos modos: añadiendo estímulos que no estaban presentes
o retirando estímulos que ya existían.
.

18. TEORÍA Del APRENDIZAJE social
En la actualidad suele acudirse a la teoría del aprendizaje social (Bandura, 1982,
1986) para explicar el consumo de drogas. Al integrar tanto el condicionamiento
clásico, operante y vicario, permite explicar tanto el inicio como el mantenimiento y
abandono del consumo de drogas.
.

19. MUCHAS GRACIAS