El documento habla sobre las herramientas 2.0 y las redes sociales. Explica que las herramientas 2.0 permiten compartir información y colaborar entre usuarios, y que las redes sociales son estructuras donde individuos u organizaciones se conectan según algún criterio. También describe cinco usos de las redes sociales en educación como difundir la actividad educativa e institucional, fomentar la colaboración y el desarrollo de habilidades, y ofrecer herramientas para la enseñanza y el aprend

1. COLEGIO DE
BACHILLERATO
DR. JOSE OCHOA LEON
.CARLOS MAGALLANES
.BRYAN MACAS
.BELKIS LLANOS

2. ¿QUÉ SON LAS HERRAMIENTAS
2.0?
 El término Web 2.0 comprende aquellos
sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad,
el diseño centrado en el usuario1 y
la colaboración en la World Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como
creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual.

4. ¿QUÉ SON LAS REDES
SOCIALES?
 Una red social es una estructura
social compuesta por un conjunto de
actores (tales como individuos u
organizaciones) que están relacionados
de acuerdo a algún criterio (relación
profesional, amistad, parentesco, etc.).
Normalmente se representan
simbolizando los actores como nodos y
las relaciones como líneas que los unen. El
tipo de conexión representable en una
red social es una relación diádica o lazo
interpersonal.

5. 5 USOS DE LAS REDES EN
LA EDUCACIÓN
 Ofrecen inigualables oportunidades para la difusión de la actividad
educativa e institucional de los centros educativos.
 No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración
entre personas, sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas
imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos.
 Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes
tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de
compartir.
 Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el
aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones
(foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos
servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la
mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online.
 Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus
estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y
sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de
cambio y transformación.

6. ¿CUAL ES LA DIFERENCIA
ENTRE UN BLOG Y UNA WIKI?
BLOG WIKI
El contenido es estático
(Editable)
Se estructura en entradas
indexadas por fechas o etiquetas
visibles en los menús laterales
Es cronológico. Las entradas se
ordenan cronológicamente en
orden inverso.
Se presenta en “modo
pergamino”
Se establece una interacción
externa con los visitantes a
través de los comentarios (modo
discusión).
El contenido es dinámico (En
constante revisión)
Se estructura en páginas
indexadas en el menú lateral
Es intemporal. Padece
modificaciones relacionadas con
la actualización de los
contenidos, independientemente
de la fecha.
Se presenta en “modo página”
Se establece una interacción
interna en los usuarios editores
(modo documento)

7. ¿CUAL ES EL USO DE LOS
PROCESADORES EN LINEA?
 1) Como herramienta que mejora la presentación de lo escrito y su integración con las
imágenes.
 2) Como herramienta de reelaboración y, por tanto, de aprendizaje a través de la
corrección-mejora de lo realizado. Esta reelaboración puede darse de forma individual,
pero será más rica si se hace entre varios/as alumnos/as (simultánea o consecutivamente)
y en interacción con el profesorado.
 3) Como instrumento de mejora de la comunicación (intercambio). Aunque no es
imprescindible para dar a conocer o intercambiar lo realizado con otras personas, la
utilización de un procesador de texto y su impresión posterior mejora la facilidad de
lectura y la realización de policopias. Si se combina con correo electrónico, presentaciones
multimedia, etc., lógicamente se potenciará su poder comunicativo.
 4) Como instrumento colaborativo para la realización de tareas. En este caso, se trata de
construir un texto "a medias", de forma simultánea (varias personas piensan lo que
escriben a la vez) o consecutiva (unos escriben o reeescriben a continuación de otros).
También en este caso es cierto que el procesador no es un instrumento imprescindible,
pero amplía mucho las posibilidades de colaboración, posibilidades que también se
multiplican si lo integramos con la comunicación telemática.

8. ¿COMO FUNCIONA PREZI?
 Es una aplicación multimedia que sirve
para la creación y exposicion de
presentaciones similares a la que se
hacen en Microsoft Office PowerPoint
pero de una manera mas dinámica y
original, en el se puede organizar la
información en forma de un esquema y
exponerlo con libertad sin la secuencia
de diapositivas.

9. ¿COMO SE HACE PARA SUBIR UN
DOCUMENTO DE PREZI A SLIDESHARE?
 Primero creamos una cuenta en Prezi ,
realizamos la presentación en Prezi y
después nos creamos una cuenta en
SLIDESHARE y subimos el documento