USO:
 Como medios de comunicación ya que superan las
barreras del espacio y el tiempo.
 En educación para que el trabajo en clase sea más
entretenido y provechoso.
 Permiten a los investigadores compartir su
información y hacer recopilaciones.
 Son parte de la diversión porque ponen al alcance
de las personas juegos y otras cosas interesantes.
CLASIFICACION:
 CMS(Content Management System)……. Blogger.
 Redes Sociales……Facebook.
 Lector de RSS……. Google Reader.
 Marcadores Sociales……Digg.
 Edición Multimedia……. Movie maker.
 Publicar 2.0……. Google docs.
 FTP Gratuitos……. File zilla.
 Acortadores de URL
 Disco Virtual
 Streaming
FUNCIONES:
 Facilitar la realización de
actividades relacionadas con una tarea.
 Se pueden utilizar herramientas tales como
Microsoft office, Messenger o paginas sociales.
 Ayudan a mejorar la calidad de vida de los
usuarios y la calidad de la información.
 Permiten establecer un sistema de comunicación
rápida y efectiva.
 Facilitan la comunicación y relación entre las
personas desde diferentes partes del mundo.
Webgrafía:
 http://es.wikipedia.org/wiki/Competencias_digitales
 http://www.ceducar.info/ceducar/recursos/videoconfe
rencias/Herramientas_digitales_en_el_aula_Sesion_02
_FINAL.pdf
 http://www.academica.mx/blogs/herramientas-
digitales-el-aprendizaje
Iridiana Juárez Vázquez.
Lic. Educación preescolar.
2 semestre.

Herramientas digitales