Autores

3. Bronfenbrenner (1987) propone una perspectiva ecológica
del desarrollo de la conducta humana.
Esta perspectiva concibe al ambiente ecológico como un
conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en
diferentes niveles, en donde cada uno de esos niveles
contiene al otro. Bronfenbrenner denomina a esos niveles
el microsistema, el mesosistema, el exosistema y el
macrosistema.
Lev Semiónovich Vygotsky Orsga, 1896 – Moscú, 1924.

4. Psicólogorusodeorigenjudío,uno de los más destacados
teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la
psicología histórico-cultural.
Psicólogosoviético.Fuejefedela orientación sociocultural
de la psicología soviética.

5. (Erik Homburger Erikson; Frankfurt del Main, 1902 -
Harwich, Massachusetts, 1994) Psicoanalista
estadounidense de origen alemán.

8. Médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del
psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del
siglo XX.
(Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980) Psicólogo constructivista
suizo cuyos pormenorizados estudios sobre el desarrollo intelectual y

9. cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la
psicología evolutiva y en la pedagogía moderna.

12. Frederic Burrhus Skinner (1904-1990) es uno de los
fundadores de la escuela de la psicología que es la
conductista, que es aquella en que se estudia
principalmente la conducta del ser humano.

14.  Skinner propuso un condicionamiento operante, el cual narra
que es una respuesta que se repite que si con ella se consiguió el
éxito, el placer o un reforzamiento deseado.
 Reforzamiento positivo: se trata de un estímulo agradable con
el animal o individuo.
 Reforzamiento negativo: Eliminación de un estimulo o suceso
adverso de forma contingente con la emisión de una respuesta
cuyo objetivo es el aumento en la fuerza y la ocurrencia de la
respuesta.

17. o Fue uno de los psicólogos estadounidenses más importantes del
siglo XX, fundador del Conductismo. Conocido por haber
fundado la Escuela Psicológica Conductista.
o Se seleccionó a un niño sano de nueve
meses, Albert, para el experimento.
o Se le examinó para determinar si existía en él
un miedo previo a los objetos que se le iban
a presentar (animales con pelo), examen que
fue negativo. Sí se identificó un miedo a los
sonidos fuertes (como golpear una lámina
metálica con un martillo fuertemente).