CONTEXTO Y PROBLEMA A ABORDAR CURSO PARA LA CERTIFICACIÓN RIEMS IPN,TAMPICO,TAMS.MÉXICO

1. PRIMER NUCLEO
ACTIVIDAD PARA REVISIÓN DEL CONTEXTO Y PROBLEMA A ABORDAR.
Describa en una cuartilla
El COBAT fue creado mediante el decreto publicado en el Periódico Oficial No. 52,
de fecha 29 de junio de 1998. Es un Organismo Público Descentralizado del
Gobierno del Estado de Tamaulipas con personalidad jurídica y patrimonio propios.
La institución donde laboro es el plantel 15 y se localiza en el municipio de Tampico,
en una zona urbana con domicilio en la avenida las torres s/n en la colonia
cementerio de Tancol, con una arteria de doble circulación vehicular con una sola
línea de transporte urbano de pasajeros. Y una superficie de cinco mil m2 1.Cuenta
con la siguiente infraestructura un estacionamiento para nueve vehículos en batería
sobre la avenida las torres un transformador, estacionamiento improvisado interno,
dos inmuebles que albergan lo siguiente.
Nueve aulas con capacidad 50 alumnos (as), con pizarrón, 4 abanicos de cielo,
cortinas, protecciones, para el turno matutino. Distribuidas en dos salones para
segundo semestre (201,202), tres de cuarto semestre (401,402 y 403) y tres para
sexto semestre (601,602 y 603), en el turno vespertino dos salones para segundo
semestre (203 y 204). En ambos turno se encuentra en funcionamiento dos aulas de
medios con un proyector sujeto en el techo con estructura metálica, una
computadora, un amplificador de sonido, dos bocinas, una pantalla plegable, dos
baños para uno varones y señoritas un laboratorio de informática con 22
computadoras modelo 2003 de los cuales 4 se encuentran fuera de servicio que da
un total de 18 en esa versión, 7 computadoras modelo 2010 en perfectas
condiciones todas cuentan con Windows original , office no cuenta con licencia, un
proyector un amplificador de sonido, una pantalla plegable, internet, una línea
telefónica, climatizada, esta información fue proporcionada por el responsable del
laboratorio de informática,( Ing. Humberto García Rangel, entrevista personal, 8 de
marzo de 2012), una biblioteca improvisada la cual se ubicada entre los salones
asignados para los grupos de cuarto semestre y el área administrativa la cual se
encuentra en proceso de construcción cumple con la función de sala de maestros,
con una bibliografía escaza, un área administrativa con dos oficinas, la dirección del
plantel y subdirección respectivamente, cuatro cubículos con puerta de aluminio
asignados a los departamentos de control escolar la cual está integrado por un
escritorio una computadora una impresora laser marca HP dos sillas un archivero,
trabajo social con un escritorio dos sillas y un archivero administrativo con un
escritorio una computadora una impresora dos archiveros, una copiadora , el auxiliar
académico cuenta con un escritorio dos sillas y un archivero, siete escritorios con
una computadora entrelazadas en red para la copiadora que se localiza en esta área
para las secretarias a las cuales se les asignan el control escolar de los grupos por
generación, una bodega académica, un comedor, dos baños, esta área se encuentra
1
Congreso del Estado de Tamaulipas, 28 de mayo 2008
http://www.congresotamaulipas.gob.mx/CongresoTamaulipas/Archivos/Iniciativas/4ini290508.pdf

2. climatizada y en funcionamiento. Una plaza cívica con tres asta bandera. Un área
verde entre los dos inmuebles y el pasillo central, una tienda escolar en la parte
posterior de las instalaciones y que da servicio ambos turnos.
La descripción del contexto de mi grupo cuenta con los siguientes elementos:
Es de sexto semestre salón (601), con un número de alumnos(as) de 47, es mixto
con un nivel socioeconómico medio bajo, con una edad promedio de 17-18 años,
siendo el nivel educativo de los padres o tutores como básico, este dato fue
proporcionado por (C. Ana María Castillo Zavala, entrevista personal 9 de marzo de
2012). La infraestructura física del salón es de 50 pupitres, cuenta con un pizarrón
blanco. Las fortalezas del grupo 601, es una actitud positiva hacia la clase, son
creativos y participativos, asisten a clases los días que imparto, cuentan con
servicios institucionales consistente en un servicio social; está integrado por 22
alumnos del sexo masculino y 25 del sexo femenino, las necesidades académicas
que refleja el grupo se relaciona con administrar sus recursos para el logro de sus
metas reflejado en la competencia genérica 12.La problemática a resolver, consiste
en la elaboración de una secuencia didáctica que integre los fundamentos teóricos-
prácticos que la RIEMS plantea(RIEMS,2008), diseñando estrategias de enseñanza
aprendizaje que tenga como objetivo ampliar y profundizar las competencias
disciplinares básicas de la materia de Filosofía a las extendidas. Reorientando la
elaboración de los materiales didácticos, optimizando el tiempo de elaboración y
bajo costo, superando en calidad a los utilizados en la educación tradicionalista
siendo innovadores tecnológicamente, ecológicos, actuales, y que servirán de base
para el desarrollo de sus competencias disciplinares superiores. Redituándole en un
ingreso económico posterior a su elaboración y evaluación.
2
Reforma Integral de Educación Media Superior, enero de 2008
http://www.congresotamaulipas.gob.mx/CongresoTamaulipas/Archivos/Iniciativas/4ini290508.pdf