Este documento presenta una metodología para la enseñanza de abogados adscriptos en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba. Se divide en 4 unidades que cubren los enfoques, objetivos, contenidos y evaluación de la enseñanza del derecho, así como alternativas metodológicas que incluyen exposiciones dialogadas, trabajos individuales y grupales, y el uso de recursos como el aula virtual. También proporciona una bibliografía obligatoria y complementaria, y detalla las activ

1. “ Metodología de la Enseñanza para Abogados Adscriptos” Universidad Nacional de Córdoba Facultad de Derecho y Ciencias Sociales 2011

2. Contenidos UNIDAD 1: LA ENSEÑANZA DEL DERECHO: ENFOQUES Y ASPECTOS CONTEXTUALES UNIDAD 2: FUNDAMENTOS, OBJETIVOS Y CONTENIDOS EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO UNIDAD 3: ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO UNIDAD 4: LA EVALUACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO.

3. Recursos didácticos Objetivos Formación docente y calidad de la enseñanza Marcos teóricos y decisiones de la enseñanza Alternativas metodológicas y situaciones áulicas Enseñanza y el aprendizaje de la asignatura en particular Propuestas didácticas fundamentadas

4. Exposiciones dialogadas. Dinámicas de trabajos individuales y grupales. Talleres. Proyección de imágenes y cortos. Uso del Aula Virtual. Metodologías

5. Obligatoria CARLINO, P. Escribir, leer y aprender en la universidad . Bs. AS.: Fondo de Cultura Económica, 2007. JER, E.; RIOS, G. Formación Docente. Elementos didácticos. Córdoba: U.N.C. Colección Ciencia Derecho y Sociedad, 2003. MARTÍNEZ PAZ, F. La Enseñanza del Derecho. Modelos Jurídicos. Modelos didácticos. Córdoba: U.N.C., 1996. Complementaria CARRIÓ, G. Cómo estudiar y argumentar un caso. Bs. As.: Abeledo Perrot., 1999. Bibliografía

6. Actividades realizadas en las clases. Cuatro trabajos prácticos. Participación en las clases. Presentación y defensa de un trabajo final. Evaluación

7. ¡Bienvenidos!!