Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, los judíos supervivientes del Holocausto en Europa deciden guiarse por el movimiento sionista emigrando así a la colonia británica de Palestina en 1945. Sin embargo, la situación no era tan sencilla como parece a simple vista: Palestina estaba ocupada por árabes musulmanes, que vivían ahí desde hacía siglos.
LAS CUATRO GUERRAS:
LA GUERRA DE 1948
LA GUERRA DE SUEZ
LA GUERRA DE LOS SEIS DÍAS
LA GUERRA DE YOM KIPPUR
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10°, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/3110
Ponente: Dña. Pía Senent Díez, Directora del Archivo Histórico Provincial de Segovia
Tema: El Estado de Israel: creación del estado judío 2000 años después de la gran diáspora
Fecha: 8 de mayo de 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos, España
Resumen:
La conferencia va a versar sobre los siguientes temas principales:
- Judaísmo, semitismo y sionismo versus antijudaísmo, antisemitismo, antisionismo.
- Las primeras menciones a la necesidad de crear una patria hebrea. Teodoro Herlz y el “affaire” Dreyfus.
- Los pioneros y las primeras emigraciones judías hacia Palestina.
- La 1ª Guerra Mundial en Palestina: Lawrence de Arabia y el despertar del nacionalismo árabe, la “Declaración Balfour” y los acuerdos de Sykes – Picot.
- El problema de la emigración de judíos a Palestina, el bloqueo británico, las persecuciones nazis.
- El sistema institucional judío: la base del futuro gobierno de Israel
- La 2ª Guerra Mundial y la descolonización de Oriente Medio
- El discurso interminable de la ONU, la votación de la partición de Palestina y la amenaza de guerra del mundo árabe.
- De 29 de noviembre de 1947 a 14 de mayo de 1948: La salida británica y la 1ª guerra. Los acuerdo de Rodas de la primavera de 1949. La tragedia del pueblo palestino.
En esta presentación se hablara sobre el conflicto de Israel y palestina, algo que ha afectado a esta población se una manera significativa con las diferentes guerras de los dos bandos, se tendrá en cuenta la historia y los diferentes procesos de paz.
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10°, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Más información en:
https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/3110
Ponente: Dña. Pía Senent Díez, Directora del Archivo Histórico Provincial de Segovia
Tema: El Estado de Israel: creación del estado judío 2000 años después de la gran diáspora
Fecha: 8 de mayo de 2018
Lugar: Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos, España
Resumen:
La conferencia va a versar sobre los siguientes temas principales:
- Judaísmo, semitismo y sionismo versus antijudaísmo, antisemitismo, antisionismo.
- Las primeras menciones a la necesidad de crear una patria hebrea. Teodoro Herlz y el “affaire” Dreyfus.
- Los pioneros y las primeras emigraciones judías hacia Palestina.
- La 1ª Guerra Mundial en Palestina: Lawrence de Arabia y el despertar del nacionalismo árabe, la “Declaración Balfour” y los acuerdos de Sykes – Picot.
- El problema de la emigración de judíos a Palestina, el bloqueo británico, las persecuciones nazis.
- El sistema institucional judío: la base del futuro gobierno de Israel
- La 2ª Guerra Mundial y la descolonización de Oriente Medio
- El discurso interminable de la ONU, la votación de la partición de Palestina y la amenaza de guerra del mundo árabe.
- De 29 de noviembre de 1947 a 14 de mayo de 1948: La salida británica y la 1ª guerra. Los acuerdo de Rodas de la primavera de 1949. La tragedia del pueblo palestino.
En esta presentación se hablara sobre el conflicto de Israel y palestina, algo que ha afectado a esta población se una manera significativa con las diferentes guerras de los dos bandos, se tendrá en cuenta la historia y los diferentes procesos de paz.
Corriente ideológica y pictórica e intelectual, que surgió los primeros años del siglo XX.
Esta corriente expresó y valoró las manifestaciones culturales ancestrales dejadas de lado por la presencia del sistema colonial virreinal.
Los principales motivos fueron las vivencias ancestrales del hombre andino en su entorno socio cultural de tipo rural y las diferentes vivencias en diversos contextos, como productivos, festivos, religiosos, ceremoniales, agropecuarios.
Comenzó su carrera política como Ministro de Justicia durante el gobierno de Fernando Belaúnde Terry.
Durante el gobierno revolucionario de Juan Velasco Alvarado decidió retirarse de la política y ocupó como docente.
En 1980 fue nuevamente elegido como Diputado; y en 1982 como Presidente de la Cámara de Diputados.
En 1985 fue elegido Ministro de Educación.
Pues la iglesia en ningún momento se opone, al contrario . Dice que se puede tener relaciones siempre y cuando este dentro del matrimonio, esto quiere decir después del casamiento.
Ya que eso es muestra de pureza ,y abstinencia .
Eutanasia significa «buena muerte».
Sin embargo, esta palabra se ha ido cargando de numerosos significados que la han vuelto imprecisa y necesitada de una nueva definición.
Hoy en día se considera solo como tal las acciones que:
a) producen la muerte de los pacientes, es decir, que la causan de forma directa e intencionada mediante una relación causa-efecto única e inmediata.
b) se realizan a petición expresa, reiterada en el tiempo, e informada de los pacientes en situación de capacidad.
c) se realizan en un contexto de sufrimiento debido a una enfermedad incurable que los pacientes experimentan como inaceptable y que no ha podido ser mitigado por otros medios, por ejemplo, mediante cuidados paliativos.
d) son realizadas por profesionales sanitarios que conocen a los pacientes y mantienen con ellos una relación clínica significativa.
“La Iglesia siempre procura mantenernos por el camino del bien donde principalmente esta presente el trabajo.”
FUNDAMENTOS
El hombre, desde siempre, en cualquier cultura y ambiente, ha tenido que trabajar para poder lograr su propia supervivencia en el transcurso de la vida.
Con el trabajo, el hombre ejerce la función transformadora de las cosas, al mismo tiempo que las innova.
El trabajo es una realidad muy propia del hombre; aparte de todo eso, el hombre se convierte, mediante el trabajo, en el dominador de la naturaleza por excelencia; he ahí la eminente labor que ejerce el hombre en su actividad diaria.
Hay que trabajar dignamente para ganarse el sustento diario realizando con la naturaleza lo que el creador nos encomendó. Esa debe ser una satisfacción para toda persona ya que al trabajar servimos al prójimo y cumplimos un mandato divino y al cumplir ese mandato divino nos santificamos.
El ovulo posee una membrana celular exterior, la cual protege y puede ser atravesada por más de un espermatozoide a la vez.
Pero al interior del plasma celular del ovulo, penetra el espermatozoide el cual encuentra la manera de entrar.
En ese momento ocurre la composición química de la pared del ovulo, cambia cerrando el paso a .otros espermatozoides.
Los espermatozoides trabajan duro: durante su carrera recorren entre 17 y 25 centímetros, parece poco, pero piensa que un espermatozoide mide, en promedio, 0,09 milímetros. Su velocidad promedio de desplazamiento es de 3 milímetros por minuto.
La Medicina entiende por aborto toda expulsión del feto, natural o provocada, en el periodo no viable de su vida intrauterino, es decir, cuando no tiene ninguna posibilidad de sobrevivir.
Si esa expulsión del feto se realiza en el periodo viable, pero antes del termino del embarazo, sé denomina parto prematuro, tanto si el feto sobrevive, cómo si muere.
En el lenguaje corriente, aborto es la muerte del feto por su expulsión, natural o provocada, en cualquier momento de su vida intrauterino.
El aborto puede ser espontaneo o provocado.
El espontaneo se produce o bien porque surge la muerte intrauterinamente, o por causas diversas que motivan la expulsión del nuevo ser al exterior, donde fallece dada su falta de capacidad para vivir fuera del vientre de la madre.
Si el aborto es provocado, se realiza o bien matando al hijo en el seno materno o bien forzando artificialmente su expulsión, para que muera en el exterior.
Ovulacion: Proceso del ciclo menstrual de la mujer en el cual un folículo ovárico se rompe y libera un óvulo u ovocito al útero durante la fase ovulatoria donde una vez liberado, el ovocito podrá ser fecundado en las siguientes 12-48 horas; si no, comenzará a desintegrarse.
Menstruación: Es un sangrado mensual que está compuesta de sangre, tejido endometrial y otros fluidos vaginales.
Es el sangrado que las mujeres tienen, cuando el óvulo que fue expulsado del ovario para ser fecundado y no es fertilizado.
El flujo de una menstruación en total es de alrededor de 40 a 50 ml, o aproximadamente cuatro cucharadas.
Gametos: Son los responsables de la reproducción.
Los gametos o células reproductoras pueden ser dos únicos tipos: femenino y masculino.
Cada uno de ellos es producido por las respectivas gónadas (órganos sexuales) a través de la gametogénesis.
La “Guerra del Pacífico”, también llamada “Guerra con Chile”, o “Guerra del Guano y Salitre”, fue un conflicto armado realizado entre 1879 a 1883 en el cuál se enfrentaron la República de Chile contra las Repúblicas de Perú y Bolivia.
La Primera Guerra Mundial fue un conflicto bélico que tuvo cabida entre los años 1914 y 1918 en el que se vieron involucradas las grandes potencias industriales europeas de la época y a su vez, se extendió hacia otros continentes, por lo que generó muchas y graves consecuencias a nivel mundial.
DOCUMENTO: El ambiente belicista en Europa.
"Francia no está aún preparada para el combate. Inglaterra se enfrenta con dificultades interiores y coloniales. Rusia rechaza la guerra, porque teme la revolución interior. ¿Vamos a esperar a que nuestros adversarios estén preparados o debemos aprovecharnos del momento favorable para provocar la decisión? Esta es la grave cuestión que hay que zanjar.
El ejército austriaco es aún fiel y útil. Italia está todavía firmemente ligada a la Triple Alianza e incluso si prefiere (...) mantener la paz para restañar las heridas de la última guerra, sabe (...) que si Alemania es derrotada, quedará sin remedio a merced de la violencia de Francia e Inglaterra y perderá su posición independiente en el Mediterráneo (...) Podemos igualmente contar llegado el caso con Turquía y Rumania (...) Podríamos tener la dirección de la política europea mediante una ofensiva resuelta, y podríamos asegurar nuestro porvenir. Esto no quiere decir que debamos provocar la guerra; pero allá donde se manifieste un conflicto de intereses (...) no debemos retroceder, si no solucionarlo mediante la guerra y comenzarla con una ofensiva resuelta, poco importa el pretexto, porque no se trata de ese conflicto, sino de nuestro porvenir, lo que está en juego."
Extracto de un artículo aparecido en el diario alemán Die Post 24 de febrero de 1914. En: http://www.historiasiglo20.org/ISXX/index.htm
DOCUMENTO 3: Lo que dicen las naciones antes de la guerra.
l. Rusia dice: Si no se respeta la integridad territorial de Serbia, intervendré contra Austria.
2. Alemania dice: si Rusia pone un pie en Austria, apoyaré militarmente a ésta.
3. Inglaterra y Francia dicen: secundaremos a Rusia en su acci6n si interviene Alemania.
4. El Japón dice: enviaré dos escuadras al Mediterráneo y al Atlántico para apoyar a Inglaterra si se ve envuelta en una guerra.
5. Rumania, Grecia y Montenegro dicen: apoyaremos a Serbia si se atenta contra su independencia.
6. Bulgaria dice: apoyaré a Austria si intervienen Rumania y Grecia.
7. Austria ha declarado que respetará la nacionalidad de Serbia, a ¡a que s6lo quiere castigar.
8. Italia secundará a sus aliados, Austria y Alemania, en caso de estallar el conflicto europeo.
9. España permanecerá, en todo caso, neutral.
10. Y mientras las naciones preparan sus ejércitos, se siguen celebrando en Viena, en San Petersburgo y en Berlín conferencias para que no se rompa la paz europea...»
La tribuna, 31 Julio 1914. En Prats J., Historia del Mundo Contemporáneo, Editorial Anaya,
Madrid 1996, p. 58
CONCEPTO: El artículo de opinión es el resultado de la reflexión y el análisis que un autor hace por escrito sobre una noticia o un asunto de interés general. Por su carácter argumentativo, y por su intención persuasiva, este tipo de texto pertenece al grupo genérico conocido con el nombre de didáctico-ensayístico.
CARACTERISTICA:La naturaleza del artículo de opinión es expositiva, el que más cerca se encuentra del ámbito literario, debido a la posibilidad de que el autor se exprese asumiendo actitudes, modismos estilísticos e incluso un lenguaje abiertamente subjetivo.
Así como en la estructura narrativa de un cuento es fundamental la presencia de un narrador, así como en la estructura argumentativa de un artículo es importante que aparezca una persona que emite una opinión, la cual debe definir claramente un punto de vista sustentado con argumentos.
iMPORTANCIA: La unidad y coherencia de un artículo de opinión se fundamentan en la definición del punto de vista. El escritor debe asumir una posición respecto a un problema, posición que se encargará de defender a lo largo del artículo. Textualmente, esa posición se concreta en una tesis central.
Entre mejor sustentado esté un punto de vista, mejor se logrará cumplir con los dos objetivos centrales de un artículo: impugnar y persuadir.
Los argumentos pueden estar conformados por:
• Conceptos (ideas Propias del autor).
• Citas (Frases de otros autores).
• Pruebas (hechos, documentos, testimonios, entrevistas, etc).
ESTRUCTURA: El artículo de opinión está constituido por las siguientes partes:
Introducción: en la que se presenta el tema o problema.
Exposición del Tema: en la que se presenta la tesis central.
Argumentación: donde se presentan los argumentos que apoyan la tesis.
Conclusión: donde se sintetizan el punto de vista y las consideraciones principales del artículo.
LA CAPA DE OZONO
IMPORTANCIA DE LA CAPA DE OZONO
La capa de ozono se encuentra en la estratosfera, es una capa que sirve de escudo para proteger a la Tierra contra las dañinas radiaciones ultravioletas del sol. Estas radiaciones pueden producir daño en los seres vivos, dependiendo de su intensidad y tiempo de exposición.
EL AGUJERO DE LA ANTÁRTIDA
Cada primavera austral
se abre un “agujero” en
la capa de ozono sobre
la antártida, tan extenso
como los Estados
Unidos y tan profundo
como el Everest. Dicho
Agujero podría cerrarse en el
2005, según un informe en el que
se afirma que los gases
destructores del ozono, los CFC
están disminuyendo desde el
2000.
IMPACTO DE LA RADIACIÓN ULTRAVIOLETA
El impacto directo de los rayos
ultravioleta inician y promueven el
cáncer a la piel maligno y no
maligno; daña el sistema
inmunológico, exponiendo a la
persona a la acción
de bacterias y virus; provoca
daño a los ojos, hace mas severas
las quemaduras del sol y avejenta
la piel, etc.
PELIGRO DE SU DESTRUCCIÓN
Los principales agentes de destrucción de la capa de ozono son las sustancias químicas. Pero estos compuestos no son los únicos dañinos; los óxidos de nitrógeno, los constituyentes del ciclo del carbono y los compuestos hidrogenados. La radiación arranca del cloro, el átomo del cloro (cloroflurocarburo) al combinarse con una molécula de ozono la destruye, para luego combinarse con otras moléculas de ozono y eliminarlas.
MEDIDAS PARA PROTEGER LA CAPA DE OZONO: a pesar de que se han firmado acuerdos, aún nuestro planeta sigue dañándose por la contaminación ambiental.
DÍA INTERNACIONAL DE LA PROTECCIÓN DE LA CAPA DE OZONO: se celebra cada 16 de septiembre y fue instituido por la ONU para concientizar a la gente sobre la importancia de mantener saludable nuestro planeta.
PERÚ EN DEFENSA DE LA CAPA DE OZONO: el Perú sigue un Plan de Acción Nacional para eliminar en forma progresiva el consumo de las denominadas sustancias agotadoras del ozono (SAO).
I Carta a los Tesalonicenses
Tesalónica (hoy Salónica), capital de Macedonia, recibió la luz del Evangelio en el segundo viaje apostólico de S. Pablo. No pudiendo detenerse allí a causa de la sedición de los judíos, el Apóstol se dirige a ellos mediante esta carta, escrita en Corinto hacia el año 52 -es decir, que es la primera de todas las epístolas- para confirmarlos en los fundamentos de la fe y la vocación de la santidad, y consolarlos acerca de los muertos con los admirables anuncios que les revela sobre la resurrección y la segunda venida de Cristo.
II Carta a los Tesalonicenses
Esta segunda carta fue también escrita en Corinto, poco después de la anterior, como lo acredita la permanencia de Silvano y Timoteo , para tranquilizar a los tesalonicenses que, por lo que se ve , eran engañados por algunos sobre el alcance de aquella carta, cuyo contenido, lejos de rectificarlo,. Porque no faltaban quienes descuidaban sus deberes cotidianos, creyendo que el día de Cristo había pasado ya, y que por consiguiente, el trabajo no tenía valor , o que las persecuciones que sufrían pudiesen ser ya las del "día grande y terrible del Señor" sin que ellos hubiesen sido librados por el advenimiento de Cristo y la reunión con El . S. Pablo los confirma en su esperanza y les da las aclaraciones necesarias refiriéndose en forma sucinta a lo que largamente les había conversado en su visita. De ahí que, para nosotros, el lenguaje de esta carta tenga hoy algún punto oscuro que no lo era entonces para los tesalonicenses . "¿No debe esto despertarnos una santa emulación para no saber hoy menos que aquellos antiguos?".
Carta a los Gálatas
Los habitantes de Galacia, provincia del Asia Menor, fueron ganados al Evangelio por S. Pablo en su segundo y tercer viaje apostólico. Poco después llegaron judíos o judío-cristianos que se les enseñaban "otro Evangelio", es decir, un Jesucristo deformado y estéril, exigiendo que se circuncidasen y cumpliesen la Ley mosaica, y pretendiendo que el hombre es capaz de salvarse por sus obras, sin la gracia de Cristo. Además sembraban desconfianza contra el Apóstol, diciendo que él no había sido autorizado por los primeros Apóstoles y que su doctrina no estaba en armonía con la fe de aquéllos. Para combatir la confusión causada por esos doctores judaizantes, S. Pablo; escribió esta carta probablemente desde Éfeso, según suele creerse, entre los años 49 y 55 Su doctrina principal es: El cristiano se salva por la fe en Jesucristo, y no por la Ley mosaica.
IyII Carta a los Corintios
El Apóstol escribió esta epístola durante su tercer viaje apostólico, en Efeso, a principios del año 57. Entre los cristianos de Corinto se habían producido disensiones y partidos que se combatían mutuamente: uno de Apolo, otros de Pedro y de Pablo, y hasta uno que se proclamaba partido de Cristo. Además, cundían entre ellos grandes abusos y escándalos, procesos y pleitos, desórdenes en los ágap
Mercados y sectores productivos
El mercado es el conjunto de transacciones, acuerdos o intercambios de bienes y servicios en compra y venta, en otras palabras, es un espacio donde los consumidores satisfacen sus necesidades y los productores ofrecen sus servicios.
Para que el mercado funcione adecuadamente deben habilitarse dos procesos fundamentales:
EFECTUAN:
Agentes Privados:
FAMILIAS: Principales unidades consumidoras, ya que demandan de bienes y servicios para satisfacer sus necesidades de acuerdo con sus preferencias y limitado presupuesto.
EMPRESAS: Producen bienes y servicios sacando el mayor beneficio utilizando eficientemente lo producido de la forma más rentable.
Agentes Públicos:
Estado
INTERACTÚAN:
Productores:
Persona u organización que ofrece, elabora, fabrica o provee una serie de objetos o servicios a un determinado grupo de consumidores.
Consumidores:
Persona u organización que demanda bienes o servicios, también se define como aquel que compra productos para el consumo.
LA OFERTA
Es una determinada cantidad de bienes o servicios que se ofrecen a un precio o por un determinado tiempo.
Hay que diferenciar la oferta del término de una cantidad ofrecida, que hace referencia a la cantidad que los productores están dispuestos a vender a un determinado precio.
LA DEMANDA
se define como la cantidad y calidad de bienes y servicios que pueden ser adquiridos en los diferentes precios del mercado por un consumidor o por el conjunto de consumidores.
FACTORES DE…:
OFERTA:
Precio del capital.
Mano de obra.
Costo de recursos.
DEMANDA:
Precio de compra.
Ingresos.
Preferencias del consumidor.
SECTORES
SECTOR PRIMARIO
Comprende las actividades económicas relacionadas con la transformación de los recursos naturales en productos primarios no elaborados (materia prima).
SECTOR SECUNDARIO
Conjunto de actividades que se encargan de la transformación de alimentos, mercancías y materias primas por medio de procesos realizados por la mano del hombre o por medio de las máquinas.
SECTOR TERCIARIO
Consiste en ofrece bienes o servicios a la sociedad y a las empresas mediante el comercio o las finanzas, también distribuyen e intercambian productos.
2. LOS ORÍGENES
• Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, los
judíos supervivientes del Holocausto en Europa
deciden guiarse por el movimiento sionista
emigrando así a la colonia británica de Palestina
en 1945. Sin embargo, la situación no era tan
sencilla como parece a simple vista: Palestina
estaba ocupada por árabes musulmanes, que
vivían ahí desde hacía siglos.
3. LAS CUATRO GUERRAS
- LA GUERRA DE 1948
- LA GUERRA DE SUEZ
- LA GUERRA DE LOS SEIS
DÍAS
- LA GUERRA DE YOM KIPPUR
4. • Los árabes palestinos contaban con el apoyo de
los países vecinos, que al ser también árabes,
pensaban que los judíos habían invadido
Palestina sin tener derecho a ello. Una coalición
de egipcios, jordanos y sirios ataca al recién
nacido estado judío, ignorando así el Plan de
Partición de la ONU.
LA GUERRA DE 1948
5. CONSECUENCIAS:
• Los tratados de paz previstos para estos acuerdos no
llegaron a firmarse. Como resultado del conflicto se
crearon 2 graves problemas de refugiados: el de los
árabes palestinos acogidos en otros países árabes, y
el de los judíos expulsados de los territorios árabes
instalados en Israel.
• Por otro la victoria israelí confirma la existencia del
nuevo Estado de Israel, que rápidamente fue
reconocido por EE.UU y la URSS. Asimismo
lograron ampliar al 78% el territorio de Palestina
que ocupaban (se les atribuía en el plan el 55%).
6.
7. LA GUERRA DE SUEZ
• Ya desde la firma de los armisticios de 1949 se
venían registrando enfrentamientos, tanto militares
como políticos, de Israel con los países árabes, en
vez de llegar a la firma de los tratados definitivos de
paz.
• La ofensiva israelí comenzó el 29 de Octubre de 1956
con un ataque sorpresa sobre el centro de la
península del Sinaí, que no encontró gran
resistencia. El 30 de Octubre Francia y Gran Bretaña
presentaron el previsto ultimátum a Israel y Egipto,
que este rechazó.
8. • Las Naciones Unidas exigían el cese de las
hostilidades. Francia y Gran Bretaña se vieron
obligados a aceptarlo, y se envió a la zona una
fuerza de interposición internacional, mientras
que los beligerantes se retiraban de ésta.
9. CONSECUENCIAS:
• Este conflicto supuso para Gran Bretaña un fracaso
total, y la total perdida de toda su influencia en la
zona. En cambio para Egipto represento una
victoria, al quedarse con el Canal de Suez.
• Las repercusiones de esta compleja situación se
extendieron, en una doble forma: la propagación del
nacionalismo árabe en forma de movimientos
revolucionarios antioccidentales, la consecución de
la independencia por parte de todos lo países
árabes; y la intensificación del conflicto árabe -
israelí, que llevo a las siguientes guerras.
10.
11. LA GUERRA DE LOS SEIS DÍAS
• Esta tercera guerra se inicio el 5 de Junio de
1967, cuando Israel lanzó una ofensiva aérea
contra los aeródromos egipcios que destruyeron
gran parte de su aviación.
• La guerra se desarrollo en 3 frentes, con Egipto
al sur, con Jordania y con Siria al norte, ya que
Irak participo de forma limitada.
12. • En el frente sur se desarrollo la segunda
campaña del Sinaí, en dos fases principales: la
destrucción de las infraestructuras fortificadas
egipcias y por último, la conquista de los pasos
montañosos que unen el Sinaí con el Canal de
Suez,
13. • El frente norte con Siria no fue especialmente
activo hasta la derrota egipcia en el Sinaí, siendo
con esto el final del conflicto el 10 de Julio, lo
cual ya había sido acordado unos días antes por
las Naciones Unidas.
14. CONSECUENCIAS:
• Esta guerra hizo cambiar radicalmente la situación
estratégica de Israel, ya que por primera vez en su
historia pudo contar con profundidad estratégica
para su defensa gracias a la conquista del Sinaí.
• La Cumbre rechazo abrir cualquier tipo de
negociación con los soviéticos. De esta forma se
preparo el terreno para futuros enfrentamientos en
la región.
• La ONU intento mediar y lograr una solución
permanente para este conflicto, sin embargo su
propuesta no fue aceptada por ninguna de las partes
dando así inicio a la cuarta guerra.
15.
16. LA GUERRA DE YOM KIPUR
• La guerra de Yom Kipur, también llamada
guerra del Ramadán, guerra de Octubre
o guerra árabe-israelí de 1973, fue un
enfrentamiento armado a gran escala entre
Israel y los países árabes de Egipto y Siria.
Supuso la última guerra total y sus vecinos
árabes, y un punto de inflexión en la historia de
dicho conflicto.
17. • Fue dada el 6 de octubre de 1973 en la fiesta de
Yom Kippur ( día de la expiación) que obliga a
los judíos a ayunar.
18. • Exactamente a las 14:00 hs, los egipcios
cruzaron el Canal de Suez (sur de Israel) y los
sirios tomaron los Altos del Golán (norte de
Israel), tomando desprevenido al enemigo, pues
ellos estimaban que los egipcios no atacarían
hasta contar con los aviones de combate rusos.
19. • Se invocó a la Fuerza Aérea donde los Phantom de la
FAI lograron alcanzar varios helicópteros egipcios.
• Rápidamente intentaron avanzar hacia los puentes
sobre el río Jordán y la base del Comando Norte de
Nafah. Israel había perdido el dominio sobre la
estratégica cima del Hermón. En el oeste,
la Marina tuvo un notable éxito hundiendo cinco
buques sirios en lo que fue la primer batalla en el
mar.
20.
21. • En ese momento cada parte recibió ayuda de sus
aliados. Las tropos israelíes reconquistaron los Altos
del Golán y volvieron a cruzar Suez.
• Finalmente las partes enfrentadas siguieron una
resolución de la ONU que pedía el inmediato alto el
fuego. El 25 de octubre de 1973 callaron las armas.
22.
23. CONSECUENCIAS
• Además de los casi 15.000 muertos del conflicto,
el alineamiento de los países árabes de la URSS
se hizo más estrecho, la imagen de
invencibilidad del ejército israelí fue destruida,
Israel se hizo más dependiente de EE.UU.; y,
sobre todo, la guerra propició que la OPEP ,
decidiera una brusca subida del precio del
petróleo que los llevaría a una gran crisis
económica.
24. • El acuerdo de paz entre Egipto e Israel firmado
en Washington D. C. el 26 de marzo de 1979,
marcó el término de treinta años de hostilidades
y cinco guerras. El acuerdo también da el libre
paso de barcos israelíes a través del Canal de
Suez y el reconocimiento del Estrecho de Tirán,
el Golfo de Aqaba como vías fluviales
internacionales. A través de este tratado, Egipto
fue el primer país árabe en sellar una paz
duradera con Israel.
25. Golda Meir:
•Su verdadero nombre fue Golda Mabovitch.
•Nació en la ciudad de Kiev, Ucrania en 1898.
•En 1924, se muda a Jerusalén.
•En 1946, fue Jefe del departamento político de la
Agencia Judía, y después Ejecutiva de la misma.
•En 1948, fue la primera embajadora de Israel en la URSS.
•En 1969 ocupó el cargo de Primer Ministro cuyo mandato
presencio la Guerra de Yom Kipur en el año de 1973 contra
Siria y Egipto. Debido a este suceso, Meir decidió renunciar a
su cargo en 1974. Cuatro años antes de su muerte, en
diciembre de 1978.
•Actualmente sus restos se encuentran en Jerusalén.
PERSONAJES DEL CONFLICTO
26. Ariel Sharon:
•Nació en 1928 durante el mandato
británico en Palestina.
•A los 14 años se unió a la Haganah, por
lo que luchó en la guerra Árabe-Israelí
de 1948 a 1949.
•En junio de 1967 formó parte en la
Guerra de los Seis Días, cuando fue ascendido a
comandante de división.
•En 1973 que Sharon renunció al ejército, pero no pudo
hacerlo, ya que se le llamó a servicio para le Guerra de Yom
Kipur.
•De 1975 a 1998 ocupó cargos como Consejero de seguridad
del Primer Ministro Yitzhak Rabin, Ministro de Defensa, y
Ministro del Exterior; además de otros.
•En 2001 se le nombró Primer Ministro, pero su salud fue en
detrimento hasta que en 2005 tuvo que ser hospitalizado
tras una embolia.
•Actualmente se encuentra inconsciente.
27. BANDOS DURANTE EL CONFLICTO
• BANDO ISRAELÍ:
Apoyo Internacional
Israel
Francia
Reino Unido (Gran Bretaña)
EE.UU.
• BANDO ÁRABE:
Egipto
Siria
Apoyo de Combate
Jordania
Siria
Irak
Kwait
Arabia
Pakistán
Libia
Apoyo Internacional
URSS