Este documento proporciona información sobre los primeros auxilios en centros educativos. Explica los aspectos generales del socorrismo como proteger, avisar y socorrer. Detalla la evaluación inicial de una víctima y el soporte vital básico incluyendo RCP. También cubre situaciones como hemorragias, quemaduras, hipoglucemia, crisis convulsivas e intoxicaciones, y proporciona instrucciones sobre cómo tratar cada una.
Tomando en cuenta que se entregara las generalidades de los más comunes y con más frecuentes trauma dejando bien claro el rol importante que toma su participación de manera clara, rápida y tomando decisiones mientras llega el cuerpo medico.
La manera de actuar frente al accidentado, la labor y función que deben cubrir.
Tomando en cuenta que se entregara las generalidades de los más comunes y con más frecuentes trauma dejando bien claro el rol importante que toma su participación de manera clara, rápida y tomando decisiones mientras llega el cuerpo medico.
La manera de actuar frente al accidentado, la labor y función que deben cubrir.
Es relevante conocer las ayudas necesaria para brindar los primeros auxilios en caso de riesgos o accidentes en que están expuestos diariamente.El conocimiento de esto es vital para salvar vidas.
Es relevante conocer las ayudas necesaria para brindar los primeros auxilios en caso de riesgos o accidentes en que están expuestos diariamente.El conocimiento de esto es vital para salvar vidas.
Los accidentes son situaciones que pueden suceder durante la atención de un usuario en el centro de estética, quizás durante la aplicación de un cosmético, un equipo eléctrico o térmico, durante la extracción, depilación o durante un tratamiento posquirúrgico.
Los conocimientos de primeros auxilios también permiten saber cuándo llamar al número de emergencias o cómo proceder ante una persona que está en riesgo de perder la vida mientras se espera la ayuda; también se puede aprender a manejar lesiones y heridas comunes.
De acuerdo a la normativa de apertura de centros de estética (resolución 2263), es importante tener un botiquín de primeros auxilios disponible, el botiquín debe incluir una guía de primeros auxilios, se debe aprender a utilizar los artículos, de modo que esté listo en caso de una emergencia.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. Socorrismo: aspectos generales
Objetivo al asistir a un accidentado:
Dar asistencia hasta que llegue ayuda cualificada
Que no se muera
No ponerle peor de lo que está
Recomendaciones:
Tranquilidad
Solo hacer lo que sea imprescindible o de lo que
estemos seguros
No mover o no dejar solo si no es necesario
7. Socorrismo: aspectos generales
PROTEGER: valorar el entorno y detectar
posibles riesgos o complicaciones .
Protegernos nosotros (autoprotección) y
proteger a los demás.
8. Socorrismo: aspectos generales
AVISAR: a los servicios de socorro 112.
Indicar:
Lugar exacto
Quién llama y su número
Descripción de lo ocurrido
Número de afectados
Estado de los accidentados
Qué asistencia están recibiendo
TELÉFONO CON EL
MANOS LIBRES Y
NO SE APAGA
(PARA PODER
HACER
CONSULTAS A
DISTANCIA)
10. Socorrismo: aspectos generales
SOCORRER: atender a quienes lo necesiten
mientras se espera la llegada del personal
sanitario. Evaluación inicial.
12. Evaluación inicial
Valoración PRIMARIA: Mirar consciencia y
respiración.
No consciente y no respira RCP
(Reanimación Cardiopulmonar).
Valoración SECUNDARIA: Exploración general
Si respira (consciente o no) buscar
otras posibles lesiones.
13. Evaluación inicial
Para la valoración secundaria, haremos:
Ponernos cerca
Identificarnos
Preguntar cómo se llama
Decirle que la ayuda está en camino (tranquilizar)
Podemos preguntarle:
Qué ha ocurrido
Si toma alguna medicación o sufre alguna enfermedad
Exploraremos en orden (descendente) y aplicaremos
primeros auxilios por orden de gravedad de las
lesiones que encontremos.
15. Practicar hasta que se dé alguno de estos casos:
Agotamiento
Sustitución por otra persona
Llegada de ayuda médica
Recuperación evidente de signos de vida
Realizar al ritmo de canciones como:
La Macarena
Stayin’ alive
16.
17.
18.
19. Tutorial de Cruz Roja para RCP en adultos
Tutorial de Cruz Roja para RCP en niños y
lactantes
20. Produce la
obstrucción de las
vías aéreas:
Parcial: respira con
dificultad
Total: se echa las
manos a la
garganta, no
puede respirar y se
puede empezar a
poner azul
21. Atragantamiento parcial consciente (adultos y
niños):
Mantener la tranquilidad
Animarle a toser
NO DAR PALMADAS EN LA ESPALDA
NO DAR NADA DE COMER O BEBER
27. Hemorragias y shock
Pérdida de sangre por rotura de un vaso sanguíneo
Cuando la persona ha sangrado mucho puede
entrar en estado de shock (pálido, pulso muy
acelerado, respiración rápida y perdida de
consciencia)
28. Hemorragias y shock
Hemorragia externa:
Tranquilizar y sentar o tumbar al accidentado
(posición antishock).
Presión directa con gasas. En caso de
empaparse, no quitar, poner más. Mínimo 10
minutos si la hemorragia es en una extremidad.
Vendaje compresivo NO se recomienda la
utilización de torniquete en ningún caso.
30. Hemorragias y shock
Hemorragia externa por nariz (epistaxis):
Cabeza hacia delante.
Pinzar la nariz con los dedos (5 minutos).
Si sigue sangrando, repetir (incluso con
taponamiento con apósito) y trasladar o avisar.
Hielo en puente nasal.
31. Heridas y contusiones
Heridas leves no se trasladan, y se curan con
ayuda del botiquín
Heridas graves se trasladan o se solicita ayuda
especializada
32. Heridas y contusiones
Tratamiento de herida leve:
Explicar lo que vamos a hacer y tranquilizar
Limpiar las manos y usar guantes
Utilizar instrumental estéril o lo más limpio posible
Curar la herida:
Lavar
Secar
Antiséptico
Tapar (en húmedo)
NO OLVIDAR:
Cura diaria.
Si se va a aplicar antiséptico
preguntar por posibles alergias.
En adultos, recordar que consulten
en su centro de salud el nivel de
vacunación.
33. Quemaduras
Primer grado: refrescar la zona con agua fría
durante 20 minutos o hasta que el dolor
desaparezca. Preferible agua corriente, sino en
recipiente o sino con trapos mojados.
Segundo grado (ampollas) y tercer grado (piel
calcinada):
Retirar anillos, relojes, etc.
Retirar ropa quemada que no esté pegada. La
pegada no se quita.
No pinchar ni romper ampollas. Si se rompen
tratarlas como heridas.
Tapar con gasas estériles (húmedas) o pañuelos (si
no hubiese gasas) .
35. Hipoglucemia
Tratamiento
Consciente:
Administrar AZÚCAR (en cualquier presentación
que se absorba rápidamente)
Inconsciente:
Poner azúcar debajo de la lengua
En caso de dudar si lo que tiene es una bajada
de azúcar o una subida, siempre se da azúcar
(porque es más peligrosa la bajada de azúcar
que la subida).
36. Crisis convulsivas
Qué hacer ante un ataque:
Apartar muebles
NO sujetar (dejar que convulsione)
Acolchar la cabeza (almohada, abrigo…)
Aflojar ropas
NO introducir nada en la boca
Al final, vigilar constantes y poner en posición
lateral de seguridad (PLS)
38. Intoxicaciones
Por vía digestiva:
NO provocaremos vómito en extrahospitalario (ni
con dedos ni con jarabes), pero no impedirlo si se
produce espontáneamente.
Especialmente peligroso el vómito si: Si está
insconsciente. Si ha ingerido un cáustico. Si está
con convulsiones. Mujeres embarazadas. Menores
de seis meses.
NO dar nada de beber (ni agua, ni leche, ni agua
mezclada con claras de huevo…). Puede
provocar como rebote el vómito.