El documento describe los problemas ambientales en México como resultado de la explotación desmedida de los recursos naturales y la contaminación. Explica que la educación ambiental surgió para enseñar a las personas a establecer una relación sustentable con el medio ambiente a través del desarrollo sustentable. Si bien México ha incluido la educación ambiental en su currículo escolar desde 2001, ha tenido fallas debido a influencias socio-políticas y falta de actividades significativas. Actualmente, el trabajo por competencias y proyectos ofrece un enfo
En diversos países del mundo se ha propuesto la inclusión del tema ambiental en los sistemas educativos, denominándolo “educación ambiental”, la cual tiene como objetivo principal crear una conciencia crítica y participativa sobre la imperante necesidad de proteger y preservar nuestro ambiente, así como para intentar de frenar y reparar el detrimento que éste ha sufrido a lo largo de los años por la intervención desmedida de la raza humana sobre la naturaleza, por eso hoy 26 de enero es el Día Mundial de la Educación Ambiental.
En diversos países del mundo se ha propuesto la inclusión del tema ambiental en los sistemas educativos, denominándolo “educación ambiental”, la cual tiene como objetivo principal crear una conciencia crítica y participativa sobre la imperante necesidad de proteger y preservar nuestro ambiente, así como para intentar de frenar y reparar el detrimento que éste ha sufrido a lo largo de los años por la intervención desmedida de la raza humana sobre la naturaleza, por eso hoy 26 de enero es el Día Mundial de la Educación Ambiental.
Se debe tener en cuenta que la vida humana tiene una estrecha relación con la naturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. Es un error considerar que nuestros avances tecnológicos: coches, grandes casas, industria, etc. nos permiten vivir al margen del resto de la biosfera y el estudio de los ecosistemas, de su estructura y de su funcionamiento, nos demuestra la profundidad de estas relaciones.
A medida del tiempo la ecología, ecosistemas, conservación y todo el medio ambiente en general ha venido sufriendo cambios drásticos para los individuos que en este habitan, pues de una manera u otra estos organismos vivos los cuales principalmente son plantas y animales son adaptados a los cambios donde ellos pueden o no ser vulnerables ante las infinitas circunstancias ambientales.
Es por esto que en la presente investigación se hará un énfasis en lo que se refiere a la ecología y todo lo que a ella engloba (conservación, biosfera, hábitat, entre otras) esto con el fin de dar a conocer la gran complejidad de este ecosistema que a todos importa e interesa
EDUCACIÓN AMBIENTAL: UNA HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN DE CIUDADANO CONSCIENT...christianceapcursos
La visión utilitaria del mundo, imprudente amenaza la extinción de los recursos naturales en sus más variadas formas de vida, juntada con el hallazgo de varios problemas relacionados con la naturaleza y la cara del cambio climático en los cargos de escenario mundial son respuestas y soluciones al problema de la degradación del medio ambiente de inversión. El objetivo de esta monografía es demostrar la importancia del trabajo hacia la educación ambiental de la enseñanza y la formación de personas siendo desplegadas en la escuela primaria, ya que los niños y los jóvenes está desarrollando la capacidad intelectual, pensamiento crítico y cultural. Con este fin, un trabajo de enseñanza relacionadas con cuestiones ambientales no sólo como una cuestión de disciplina específica y aislada, sino por un conjunto de actividades educativas de la institución educativa que conducen a los estudiantes a experimentar la vida cotidiana, las relaciones sociales, tolerancia, conciencia y cultura ecológica de respeto a la vida. Educación ambiental incluye los procesos por los cuales individuos y comunidades construyen los valores sociales, conocimiento, habilidades, actitudes y habilidades para la conservación del medio ambiente, así como tratar el uso común es esencial para mejorar la calidad de vida y sostenibilidad. También debe entenderse como educación política, en el sentido que se afirma y prepara a los ciudadanos para exigir justicia social, ciudadanía nacional y global, autogestión y ética en las relaciones sociales con la naturaleza. A través del proceso educativo, se crea las condiciones para la población a asumir una mayor autonomía sobre su vida, es decir también implica la organización de la población a luchar en aras de la participación y exigir sus derechos como ciudadanos en la construcción de políticas públicas saludables y cumplir con las funciones independientes de clase social que se inserta en esta manera la sociedad puede soñar un futuro mejor para sus hijos y descendientes. La conducta de la disciplina de la educación ambiental, por tanto, debe contemplar y apreciar los aspectos de la comunidad local en relación con el medio ambiente, con la producción de materiales didácticos apropiados, profesor de readaptación, animar a los niños y jóvenes para abordar los problemas existentes en la comunidad local para que se conviertan en adultos conscientes y ampliar sus conocimientos más allá de la comunidad donde viven.
Se debe tener en cuenta que la vida humana tiene una estrecha relación con la naturaleza y que su funcionamiento nos afecta totalmente. Es un error considerar que nuestros avances tecnológicos: coches, grandes casas, industria, etc. nos permiten vivir al margen del resto de la biosfera y el estudio de los ecosistemas, de su estructura y de su funcionamiento, nos demuestra la profundidad de estas relaciones.
A medida del tiempo la ecología, ecosistemas, conservación y todo el medio ambiente en general ha venido sufriendo cambios drásticos para los individuos que en este habitan, pues de una manera u otra estos organismos vivos los cuales principalmente son plantas y animales son adaptados a los cambios donde ellos pueden o no ser vulnerables ante las infinitas circunstancias ambientales.
Es por esto que en la presente investigación se hará un énfasis en lo que se refiere a la ecología y todo lo que a ella engloba (conservación, biosfera, hábitat, entre otras) esto con el fin de dar a conocer la gran complejidad de este ecosistema que a todos importa e interesa
EDUCACIÓN AMBIENTAL: UNA HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN DE CIUDADANO CONSCIENT...christianceapcursos
La visión utilitaria del mundo, imprudente amenaza la extinción de los recursos naturales en sus más variadas formas de vida, juntada con el hallazgo de varios problemas relacionados con la naturaleza y la cara del cambio climático en los cargos de escenario mundial son respuestas y soluciones al problema de la degradación del medio ambiente de inversión. El objetivo de esta monografía es demostrar la importancia del trabajo hacia la educación ambiental de la enseñanza y la formación de personas siendo desplegadas en la escuela primaria, ya que los niños y los jóvenes está desarrollando la capacidad intelectual, pensamiento crítico y cultural. Con este fin, un trabajo de enseñanza relacionadas con cuestiones ambientales no sólo como una cuestión de disciplina específica y aislada, sino por un conjunto de actividades educativas de la institución educativa que conducen a los estudiantes a experimentar la vida cotidiana, las relaciones sociales, tolerancia, conciencia y cultura ecológica de respeto a la vida. Educación ambiental incluye los procesos por los cuales individuos y comunidades construyen los valores sociales, conocimiento, habilidades, actitudes y habilidades para la conservación del medio ambiente, así como tratar el uso común es esencial para mejorar la calidad de vida y sostenibilidad. También debe entenderse como educación política, en el sentido que se afirma y prepara a los ciudadanos para exigir justicia social, ciudadanía nacional y global, autogestión y ética en las relaciones sociales con la naturaleza. A través del proceso educativo, se crea las condiciones para la población a asumir una mayor autonomía sobre su vida, es decir también implica la organización de la población a luchar en aras de la participación y exigir sus derechos como ciudadanos en la construcción de políticas públicas saludables y cumplir con las funciones independientes de clase social que se inserta en esta manera la sociedad puede soñar un futuro mejor para sus hijos y descendientes. La conducta de la disciplina de la educación ambiental, por tanto, debe contemplar y apreciar los aspectos de la comunidad local en relación con el medio ambiente, con la producción de materiales didácticos apropiados, profesor de readaptación, animar a los niños y jóvenes para abordar los problemas existentes en la comunidad local para que se conviertan en adultos conscientes y ampliar sus conocimientos más allá de la comunidad donde viven.
La educación ambiental en la politica educativa peruanaZenobio Inga
Articulo ensayista sobre: la educación ambiental en la política educativa peruana, que enfoca la preocupante realidad en la vivimos por el desgaste del medio ambiente y teniendo en cuenta que nos toca contribuir para ayudar a mejorar el futuro de las siguientes generaciones de seres vivos en la tierra.
Ademas enfoca la manera en que la educación debe sensibilizar a los niños y adolescentes para que tomen conciencia ambiental.
Con la elaboración, e investigación de este trabajo termine de aprender sobre la educación ambiental y como tiene un vinculo con la ecología y la importancia que tiene conocer este tema y llevar en uso las diferentes maneras de cuidar el planeta.
Problemas del medio ambiente y educación ambiental en méxico
1. Problemas del medio ambiente y educación ambiental en México
El medio ambiente es todo lo que nos rodea animales, suelo, aire, plantas, agua
entre otros; nos proporcionan lo necesario para sobrevivir pero si éste cambia
paulatina o bruscamente todos los organismos inmersos en él sufriremos las
consecuencias del desequilibrio.
Pero hemos cambiado nuestra relación con él desde el momento en que la
humanidad aprendió a controlar los elementos para satisfacer sus
necesidades,estoaunado a la urbanización, a los avances tecnológicos, al uso de
combustibles fósiles han dando como resultado la explotación desmedida de los
recursos naturales provocando a su vez problemas ambientales que se van
agravando día con día, por ejemplo tenemos la destrucción de ecosistemas,
deforestación, contaminación del aire, suelo y agua, la generación de basura son
actualmente el cáncer que esta destruyendo el único planeta apto para la vida
que existe en el universo.
Desde los años sesentas ha surgido un resurgimiento hacia lo natural para
reequilibrar nuestra relación con el entorno,bajo la filosofía “el medio ambiente
esta dentro de mí y yo estoy dentro del medio ambiente” dejando de ser una
ideología para convertirse en modus vivendi del cual han surgido formas de
desarrollo aptas para no seguir poniendo en riesgo nuestra existencia sobre la
tierra.
Así surgió actualmente la producción sustentable “la cual minimiza el uso de
recursos naturales, la generación de materiales tóxicos y emisiones contaminantes
sin poner en riesgo las necesidades de las generaciones futuras” dentro de este
sistema se equilibran los aspectos económicos, sociales y medio ambientales, se
proyecta la recuperación y uso del conocimiento tradicional.Con perseverancia en
este proceso se logra equilibrar armónicamentela relación del hombre, el cuidado
de su medio y la producción.
El desarrollo sustentable se basa en la ecología social integral la cual se refiere a
la calidad de vida desde una posición sustentable.Estudia la relación de los modos
de vida, de la distribución espacial y de la organización y cambio de una
2. comunidad social con el medio ambiente en que se desenvuelve de manera
equilibra.
Este modo de producción y de vida orienta la educación ambiental a nivel mundial,
pretende proporcionar a la población, en general, los conocimientos, habilidades,
actitudes y valores necesarios para conocer la dinámica del ambiente y establecer
relaciones sustentables con él, a través de este tema transversal es posible formar
a los alumnos con la idea de que es necesario modificar nuestra relación con la
naturaleza y brindarle herramientas cognitivas y actitudinales que le permitan
llevar a cabo en su vida diaria acciones congruentes con el consumo sustentable.
México no es la excepción en cuanto a la enseñanza de Educación Ambiental
dentro de la educación, desde 1917 se introdujeron temas de cuidado ambiental a
la vida cotidiana de la población pero fue hasta 2001-2006 cuando se encuadraron
formalmente verdaderos contenidos de educación ambiental en el currículo de
educación básica sin embargo esta ha tenido fallas en la enseñanza de temas
ambientales por influencias socio-políticas, por usos y costumbres de la sociedad
y por falta de actividades realmente significativas.
Actualmente el trabajo por competencias y proyectos significa un cambio en estos
aspectos, ya que ellos permiten un desarrollo de pensamiento crítico, creativo y
participativo al tratarlos de manera integral e interdisciplinaria. Estas propuestas
de trabajo ofertan un proyecto de Educación Ambiental sustentable.
El trabajo gradual de temas ambientales, la difusión de resultados y conocimientos
hacia la sociedad, el trabajo práctico y acorde con las necesidades de la
comunidad, el involucramiento de los padres de familia y sociedad en general en
la resolución de los problemas y el trabajo transversal de educación ambiental con
las demás asignaturas del currículo permitirá reeducar a los estudiantes y a la
comunidad en cuanto al cuidado y protección del medio ambiente para transformar
la relación con él y así formular un nuevo pacto entre la Naturaleza y la Sociedad.