importante

1. DESERCIÓN EN LOS
ESTUDIANTES DURANTE
LA PANDEMIA COVID 19
Curso: Materialismo Dialectico Y Histórico
Profesor: Ms. Rubén Orlando Romero
Patricio
Estudiante: Aranda Aguilar Gloria Stefany

2. CONTENIDO
ARBOL DE PROBLEMA PREGUNTA
OBJETIVOS ARGUMENTACIÓN
Causas y consecuencias De investigacion
Principal y secundarios Problema, Tesis, Evidencia,
Garantía, Respaldo,
Reserva, Cualificador
modal, Conclusión
01 02
03 04

3. Causas y consecuencias
ARBOL DE
PROBLEMA
01

5. De investigación
PREGUNTA
02

6. ¿Como a
afectado a la
educación la
pandemia del
COVID 19?
¿Cual a sido la
influencia de
la pandemia en
la deserción
del
estudiante?

7. General y especificos
OBJETIVO
03

8. Especifico
02
Especifico
03
Conocer el grado de
deserción en los
estudiantes
Explicar nuevas
formas de enseñan a
los estudiantes
General
01
Identificar los factores
de riesgo que generan
la deserción de los
estudiante

9. 04
ARGUMENT
ACIÓN

10. ¿Cual a sido la influencia de la
pandemia en la deserción de los
estudiantes de I.E. MARIA AGORETI
en el año 2021?
PROBLEMA

11. TESIS
La pandemia de COVID-19 afectado de gran
manera a la educación en el perú debido al
cierre de instituciones y al poco acceso a
recursos académicos. La mayoría de
estudiantes entre 12 a 18 años decidieron
dejar los estudios debido al poco ingreso
económico qué existía debido a la
pandemia

12. EVIDENCIA
La pandemia COVID 19 en el años 2021
hizo que 124,533 estudiantes deserten
de sus estudios por diversos factores
como problemas familiares o economía

13. GARANTIA
La pandemia del COVID 19 a sido una
de los principales causantes de
deserción en el año 2021

14. RESPALDO
Los resultados obtenidos indican que tanto,
factores intraescolares y extraescolares
inciden en el riesgo de deserción escolar. La
situación económica, el apoyo y compañía de
los padres, son factor determinante para
acceder o no al nuevo sistema de educación
virtual ( Ruiz, V & Ruiz, L, 2021)
La educación en tiempos de pandemia, ha sido un reto para
estudiantes y docentes, la posibilidad de continuar con el
sistema de enseñanza ha proporcionado aspectos positivos,
pero también negativos. (Pachay, M & Rodríguez, M, 2021)

15. RESERVA
Durante la pandemia se pudo a ver
disminuido el índice de deserción si el
estado hubiera brindado los recursos
necesarios

16. CUALIFICADOR MODAL
La deserción escolar durante la
pandemia a generado que el estudiante
se atrase académicamente o tome como
escusa el ya no estudiar

17. CONCLUSIÓN
La pandemia de COVID 19 trajo muchas
bajas educativas a nivel nacional y que
la deserción escolar sigue vigente en
muchas instituciones

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