El documento describe el proceso creativo en arquitectura. Explica que la creatividad humana surge de la interacción entre diferentes disciplinas y cómo ven las situaciones. El proceso creativo en arquitectura implica organizar el espacio para satisfacer las necesidades físicas y emocionales de los seres humanos a través de la síntesis de información técnica, elementos humanos y el diseño arquitectónico. Finalmente, la urbanización es la transformación de estas ideas arquitectónicas en el tiempo y el espacio.

1. EL PROCESO CREATIVO
Docente: Arq. Diego Fernando Medina
TEORÍA DE LA ARQUITECTURA
III SEMESTRE

2. -“… vio Dios que todo esto era bueno” (Génesis 1,24). Con esta
frase Dios aprobó su maravillosa obra. Fue así que Dios, el
Señor de toda la creación (Salmo 23.1; Salmo 115,16), puso
ante los ojos de la humanidad toda la grandiosidad y
magnificencia del universo. Sobre la buena tierra hizo desfilar
un imponente conjunto de variadas especies animales además,
de “las bestias del campo” y de “vistosos pájaros del cielo”. Y
como demostración de su amor y sabiduría (Salmo 104,25) nos
entregó, a toda la humanidad, la administración de la
naturaleza y el usufructo de todo lo creado (Génesis1,28).

3. EL PROCESO CREATIVO
Al finalizar la temática estará en condición de
sustentar las siguientes afirmaciones:
1. La creatividad humana existe
2. Incertidumbre en el futuro – educación
3. Todos tenemos capacidad de Innovación

4. CREATIVIDAD
Competencia que trata sobre la
capacidad sensible para soñar,
proyectar, idear, proponer o crear
nuevas y significativas realidades.

5. •MIEDO AL FRACASO
Para los sistemas educativos, los
errores es lo peor que puede
ocurrir
No tener miedo de equivocarse
no es lo mismo que ser creativo,
sin embargo……
Si no se está abierto a
equivocarse, nada original va a
ocurrir.

6. SIGLO XIX
Utilidad para el trabajo

7. Utilidad para el trabajo
Consecuencias:
• Habilidad Académica
• Jerarquía en las asignaturas
• Educación = Reconocimiento $$$$
• Inflación académica

8. DEBATIR
La educación apoya la creatividad?

9. SIGLO XXI
A que se debe responder desde los sistemas educativos?

10. Cambiar nuestra idea de inteligencia

11. Lecturas
• Leer los siguientes enlaces:
• http://www.tuobra.unam.mx/publicadas/051005
165325-Procesos.html
• http://www.mentat.com.ar/inteligencia_y_creati
vidad.htm
• http://www.psicologiaespecial.com.ar/index.php
?option=com_content&view=article&id=38:icual-
es-la-relacion-entre-inteligencia-y-
creatividad&catid=1:inteligencias-
multiples&Itemid=12

12. Ver
• Ver los siguientes enlaces:
• http://www.youtube.com/watch?v=dEgSoTCg
vgA&feature=g-user-u

13. CREATIVIDAD
El proceso de tener ideas
originales que tengan valor,
ocurre a través de la
interacción de cómo ven las
situaciones diferentes
disciplinas.

14. Visiones
• Ecología Humana: Concepto de riqueza de la
capacidad humana
• Explotación de los Sistemas educativos como
lo hacemos con el planeta; en las mentes
buscando un recurso específico que ya no es
útil.

15. Imaginación
humana, para
que el futuro
sea realmente
nuestro.

16. DEBATIR
Cómo se relaciona la inteligencia con los procesos
creativos?

17. ARQUITECTURA
Encargada de organizar el espacio para satisfacer
de una manera real las necesidades físicas y
emocionales del ser humano.

18. Arquitectura

19. Elemento Humano
• Condición Humana
– Comportamiento
• Biológico
• Síquico
• Social y económico
– Historia
• Evolución
• Interdisciplinario
– Cultura

20. Información Técnica
• Conocimiento técnicas de la construcción
• Comportamiento de las estructuras
• Viabilidad

21. Síntesis Creativa (Diseño)
• Objetivos del bienestar humano
• Instrumentación adecuada
• Diseño Arquitectónico
– Espacio
– Forma
– Orden
• Temáticas planteadas
– Análisis de un problema
– Conocimiento del medio físico
– Ser Humano y escala
– Lugar y programa

22. Diseño
• Medio como solución a un problema humano
y no un fin en sí mismo.

23. Urbanismo
• Las ciudades se construyen al igual que la
arquitectura es así como se cumple el proceso
creativo como transformación de ideas que
trascienden en el tiempo y espacio.

24. PROFUNDIZAR
1.Realizar la lectura del artículo que se encuentra en el siguiente enlace:
http://www.encuentros-
multidisciplinares.org/Revistan%C2%BA28/Lesbia%20Gonz%C3%A1lez%20Cu
bill%C3%A1n.pdf
2. De manera escrita y gráfica exponer todos los pasos del proceso creativo
que usted ha realizado en el taller de diseño, teniendo en cuenta los aciertos
y desaciertos.
3. Para la próxima sesión traer información sobre un arquitecto, que desde su
punto de vista ha innovado en el ejercicio de la arquitectura, su biografía,
época histórica en la que se desarrolló, tendencias a las que corresponde etc.
La información debe ser presentada en una presentación PPT.