El documento describe el proceso de diseño y algunas de sus fases clave como la observación, evaluación, planificación y construcción. También discute conceptos como la creatividad, las técnicas de creatividad como la lluvia de ideas y mapas mentales, y cómo piensa la mente durante el proceso creativo. Finalmente, cubre temas como la innovación y la actitud del ingeniero.
La creatividad es una capacidad inherente al ser humano para crear ideas o cosas nuevas. Representa el acto de inventar cualquier cosa nueva y una cierta voluntad de re-inventar o transformar la realidad. Pero ¿cómo conseguirlo?
Utilizamos las técnicas creativas como una parte del conjunto de métodos que nos ayudan a desarrollar el proceso de generación de ideas creativas.
La creatividad es una capacidad inherente al ser humano para crear ideas o cosas nuevas. Representa el acto de inventar cualquier cosa nueva y una cierta voluntad de re-inventar o transformar la realidad. Pero ¿cómo conseguirlo?
Utilizamos las técnicas creativas como una parte del conjunto de métodos que nos ayudan a desarrollar el proceso de generación de ideas creativas.
Exposición sobre creatividad e innovación realizada para la clase de productos de información de la carrera de Sistemas de información y documentación de la Universidad de la Salle
Habilidades y técnicas esenciales para el desarrollo de la creatividad, la innovación y la resolución de problemas.
Creo que convertirse en un pensador más creativo es muy importante, y está al alcance de cualquiera, especialmente para los jóvenes estudiantes y profesionales de los diferentes sectores de la actividad humana. Ser más creativo significa ampliar y desarrollar las habilidades para resolver problemas y aprovechar las oportunidades que surgen en la vida cotidiana.
Ser creativo se ha tornado en una habilidad muy valiosa; la de generar ideas originales y útiles, solucionar problemas complejos y contribuir con la innovación de procesos, productos y servicios. Junto con la generación es aún más importante la compilación, evaluación y selección de las mejores ideas... no pierdas esas alternativas.
Este libro, Creatividad Aplicada, tiene como objetivo ayudar a todos los que desean desarrollar sus habilidades creativas, usando herramientas de creatividad reconocidas en la industria, de manera práctica, sencilla y paso a paso.
Capítulo I: El proceso creativo
Bloqueos mentales, actitudes de la persona creativa, creatividad e intuición.
Capítulo II: Herramientas de la creatividad
Técnicas de creatividad, Mapas mentales, hasta 16 técnicas de creatividad.
Capítulo III: Desarrollo y Selección de Ideas
La tragedia de las ideas perdidas, Criterios para la Evaluación de Soluciones Creativas...
Capítulo IV: Solución Creativa de Problemas
Capítulo V: Transformando ideas en acciones
Cómo transformar las ideas en acciones, el plan de acción.
El proceso de diseño. Unidad IV de la asignatura INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA, de la Facultad de Ingeniería, Universidad Fermín Toro, en Cabudare, Venezuela
Exposición sobre creatividad e innovación realizada para la clase de productos de información de la carrera de Sistemas de información y documentación de la Universidad de la Salle
Habilidades y técnicas esenciales para el desarrollo de la creatividad, la innovación y la resolución de problemas.
Creo que convertirse en un pensador más creativo es muy importante, y está al alcance de cualquiera, especialmente para los jóvenes estudiantes y profesionales de los diferentes sectores de la actividad humana. Ser más creativo significa ampliar y desarrollar las habilidades para resolver problemas y aprovechar las oportunidades que surgen en la vida cotidiana.
Ser creativo se ha tornado en una habilidad muy valiosa; la de generar ideas originales y útiles, solucionar problemas complejos y contribuir con la innovación de procesos, productos y servicios. Junto con la generación es aún más importante la compilación, evaluación y selección de las mejores ideas... no pierdas esas alternativas.
Este libro, Creatividad Aplicada, tiene como objetivo ayudar a todos los que desean desarrollar sus habilidades creativas, usando herramientas de creatividad reconocidas en la industria, de manera práctica, sencilla y paso a paso.
Capítulo I: El proceso creativo
Bloqueos mentales, actitudes de la persona creativa, creatividad e intuición.
Capítulo II: Herramientas de la creatividad
Técnicas de creatividad, Mapas mentales, hasta 16 técnicas de creatividad.
Capítulo III: Desarrollo y Selección de Ideas
La tragedia de las ideas perdidas, Criterios para la Evaluación de Soluciones Creativas...
Capítulo IV: Solución Creativa de Problemas
Capítulo V: Transformando ideas en acciones
Cómo transformar las ideas en acciones, el plan de acción.
El proceso de diseño. Unidad IV de la asignatura INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA, de la Facultad de Ingeniería, Universidad Fermín Toro, en Cabudare, Venezuela
Construcción de un Mapa Conceptual de la Ingeniería del SoftwareMarcel Aponte
El presente artículo significa una demostración o validación de una idea plasmada en el inicio por los autores con el fin de mostrar una definición gráfica de lo que es la Ingeniería del Software, basándose en los conocimientos previos adquiridos por cada uno de los miembros de esta publicación. Además de la realización de una discusión, para la elaboración de un único “esquema” o “diagrama” que represente la definición de lo que es la Ingeniería del Software; se investigan modelos que validen no solo la idea plasmada de reflejar lo que es la Ingeniería del Software, sino a su vez, todo lo que corresponde a un mapa conceptual y su correcta elaboración para poder mostrar lo que es una definición de un tema. De igual manera, se revisan autores relacionados al tema, a través de distintas definiciones de Ingeniería del Software, permitiendo así, al final del artículo, la construcción de un mapa conceptual de la Ingeniería del Software.
Nicole Arancibia, Diseño de mobiliario+Charla en Taller Sanchez Primer Año 2015 UdeChile, FAU
Nicole Arancibia es Diseñadora Indistrial de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, Fue invitada por el Profesor Gaston Sanchez B. a dictar una Charla a Taller de Introduccion de Primer Año, Taller Sánchez 2015.
2. Diseño
Diseño se
el proceso
define como previo de
configuración mental en la búsqueda de una solución
en cualquier campo.
El diseño se orienta a la resolución de problemas que el
hombre se plantea en su continuo proceso de
adaptación según sus necesidades.
El diseño y el proyecto en ingeniería tratan
principalmente de la aplicación de las ciencias y los
conocimientos empíricos a la resolución de
problemas, así como al desarrollo de métodos y técnicas
para la resolución. Solución de problemas
HELEN MIER
2
3. Fases del proceso del
diseño
El proceso de diseñar, suele implicar las siguientes fases:
1. Observar y analizar el medio en el cual se desenvuelve el
ser humano, descubriendo alguna necesidad.
2. Evaluar, mediante la organización y prioridad de las
necesidades identificadas.
3. Planear y proyectar proponiendo un modo de solucionar
esta necesidad, por medio de planos y maquetas, tratando de
descubrir la posibilidad y viabilidad de la(s) solución(es).
4. Construir y ejecutar llevando a la vida real la idea
inicial, por medio de materiales y procesos productivos.
3
4. Creatividad
de manera diferente que
Es una capacidad innata para pensar
la mayoría, ver de forma distinta, y establecer conexiones y
percibir relaciones que otros pasan por alto. Pero, aún más
importante, es la capacidad de extrapolar formas útiles de
emplear los datos en un contexto específico: crear algo que
resuelve un desafío concreto.
“Creatividad es la habilidad de producir trabajo nuevo y
apropiado”, entendiendo como nuevo algo:
original, inesperado o sorprendente ; y por apropiado, algo:
útil, valioso, adaptado; siendo un proceso complejo y
adaptativo con efectos emergentes.
La creatividad tiene su máxima expresión cuando aborda
problemas abiertos sobre los que se construye el proyecto de
diseño. Creatividad
4
9. Cómo piensa la mente cuando crea?
limitaciones propias del lenguaje.
Los pensamientos -las trayectorias de la ideación- terminan por
permanecer estrechamente condicionados, modelados por el
lenguaje, que a su vez es almacén de conceptos imaginarios y
de modos, aunque sólo sean gramaticales, de ensamblado. “El
pensamiento no puede ser más preciso que la lengua de la que
se sirve” y Wittgenstein añadía: “El límite de mi pensamiento
son los límites de mi lenguaje”.
9
10. Cómo piensa la mente cuando crea?
la falta de
o
voluntad, de capacidad, para
revelar tales experiencias personales.
La falta de constancia y persistencia en lograr
cumplir las metas.
Recursos insuficientes para crear hasta llegar
a innovar.
Herramientas de estudio
No tener las necesidades inminentes.
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11. Cómo piensa la mente cuando crea?
“Hay una cosa más importante que los más bellos
descubrimientos, es el conocimiento del método por el que éstos
se hicieron”. Leibniz
las
“Muchos de los errores que vician apreciaciones hechas
sobre las obras humanas, son debidos a un singular olvido de
su gestión”
“aunque demasiado pocos autores han tenido el coraje de decir
cómo han conseguido construir su obra, lo que creo es que
ni siquiera hay muchos que se hayan arriesgado a saberlo”.
Leonardo da Vinci
“Primero encuentro, después busco”.
Picasso
“Para pensar bien hay que pensar al margen”.
Paul Souriau
“La imaginación es más importante que la inteligencia”.
Albert Einstein 11
13. Innovación
Theodore Levitt se refería a la creatividad e innovación
diciendo: "Creatividad es pensar cosas nuevas.
Innovación es hacer cosas nuevas. Las ideas son inútiles
a menos que sean usadas. La prueba de su valor está en
su implementación.
No hay innovación sin previa investigación.
13
14. Actitud del ingeniero :
Actitud interrogante: la podemos describir por la curiosidad por la
cual un ingeniero puede adquirir información o rescatar ideas.
Actitud profesional: aquí podemos mencionar la responsabilidad que
adquiere el ingeniero con su trabajo , la gente a quien sirve, con los
que trabaja. Esto viene de que como muchas de las obras de los
ingenieros afectan el bienestar de la humanidad.
Es insistente ya que siempre busca encontrar la solución bien
fundamentada a un problema ; además que toma esta solución como
parte de su experiencia. Todo ingeniero debe de tener el interés en
estar siempre al pendiente de actualizare en cuanto a los últimos
adelantos y utilizarlos. Mantener viva la preocupación junto con sus
compañeros de trabajo de mejorar las condiciones del grupo
profesional. La principal actitud que un ingeniero debe tener es la de
tener una mente abierta y disposición ante lo nuevo y diferente como
nuevas tecnologías y teorías. 14