El documento describe el proceso de diseño arquitectónico y consideraciones previas como la situación del terreno y las necesidades del proyecto. También resume los objetivos y temario de una maestría en diseño y restauración de estructuras arquitectónicas. Explica las etapas del proceso creativo y posibles errores en el diseño arquitectónico, concluyendo que la creatividad es un proceso que involucra diversos factores.

1. Proceso de Diseño Arquitectónico
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Jerson Jordi Huesca Hernández

2. El proceso del diseño arquitectónico
Previo al comienzo del diseño arquitectónico, existe consideraciones que deben ser
contempladas. La situación del terreno, las dimensiones, características
topográficas, orientación cardinal, los servicios (energía eléctrica, agua, drenajes,
la vista). Luego de solucionar los aspectos anteriores, se valoran las necesidades
edilicias: superficie construida, altura de pisos o plantas, relaciones entre los
espacios, los usos, etc. (esto es el programa arquitectónico). Otro elemento a
tener en cuenta es el presupuesto disponible para la construcción, es
determinante para el diseño arquitectónico

3. Objetivo de la maestría en diseño y restauración de
estructuras arquitectónicas
Se espera que al finalizar el máster, el alumno sea capaz de
desarrollar una visión integral del diseño de estructuras. Que
pueda resolver cualquier clase de problemas estructurales,
difíciles o simples, con las nuevas técnicas informáticas. Que sea
capaz de detectar patologías en las estructuras ya construidas, y
proponer soluciones. Y por supuesto, que conozca las
características y aplicaciones de los diferentes materiales
empleados en estructuras: hormigón, acero, madera, fábrica.

4. Temario de la maestría en diseño y restauración de
estructuras arquitectónicas
1. Tipologías estructurales arquitectónicas.
2. Técnicas de cálculo de estructuras
3. Taller de análisis estructural por ordenador
4. Diseño y cálculo de estructuras de fábrica y ladrillera.
5. Introducción al análisis estructural.
6. Diseño y cálculo de estructuras de acero.
7. Mecánica del suelo y estructuras de cimientos
8. Diseño y cálculo de estructuras de madera
9. Diseño y cálculo de estructuras de hormigón.
10. Proyecto de evaluación del máster

5. Etapas del proceso creativo
Se parte desde el concepto donde la creatividad es un proceso dinámico y
complejo, contradiciendo a la definición que nos dice que la creatividad es la
irrupción de un momento estelar donde a la persona se le “ocurren” ideas
interesantes.
Desde este punto se asume que en la creatividad participan procesos afectivos,
cognitivos, sociales, volitivos, personales, familiares y espirituales, dentro de
un conjunto unificado que da significado a la permanencia en la espacialidad y
temporalidad de la obra. Por lo que la creatividad queda enmarcada dentro de
una concepción existencial y desarrollista, donde se exalta la potencialidad y la
energía creativa de la persona para producir obras originales a partir de una
serie de condiciones existenciales y personales que le impulsan a ello, sin
olvidar la huella de la educación, el ejercicio y el entrenamiento.

6.  En este orden de ideas Marina (1996) opina que en el proceso
creativo se conjugan elementos de información, percepción,
identificación afectiva con la meta, voluntad para tomar
decisiones y optar por las acciones adecuadas al logro de la meta,
capacidad crítica y objetividad para comparar los resultados que
se van obteniendo con las pautas iníciales del proyecto.
 Lowenfeld y Lambert (1984) proponen cuatro etapas del proceso
creativo, conocidas como inicial o de preparación, elaboración
mental o incubación, iluminación y verificación. Por esta misma
fecha, De la Torre considera que los estudios sobre el proceso
creativo debe abordarse desde la perspectiva biofisiológica y
propone seis etapas de este proceso, denominadas: incitación o
problematización, climatización, estimulación, estimación,
orientación y proceso didáctico.

7. Errores en eldiseñoarquitectura
Cuando se emprende el diseño de una casa, es normal que se cometan errores
como en cualquier tarea, pero algunos de estos errores, pueden costar
mucho dinero y trabajo, o conducir a un resultado no satisfactorio de la
obra.
• Excederse en el presupuesto: hay ocasiones en que nos vemos tentados a
colmar nuestra fantasía con el diseño de una casa, y le agregamos todos los
elementos que soñamos, pero esto no se ajusta a la realidad de nuestro
presupuesto, y esto ocasiona toda clase de contratiempos.
• Incumplimiento de las normativas vigentes: cuando no se tienen en cuenta
todas las normativas a la hora de realizar el diseño, corremos el riesgo de
que al ponerlo en práctica, se vea detenido por sanciones y otros
impedimentos legales.
• Ausencia de permisos: el emprender una obra arquitectónica sin los permisos
correspondientes, es un riesgo muy alto. Se queda expuesto a multas y
sanciones, incluso al fracaso de la obra.

8. Aspectos adecuados del diseño arquitectura
Así como deben evitarse los errores, hay aspectos que no
deben olvidarse, para asegurarnos del éxito de nuestra
propuesta.
• Priorizar el presupuesto
• Gastos de infraestructura
• Tomar en cuenta el entorno
• Bocetos y planos claros para realizar ajustes

9. Conclusiones
La creatividad es un proceso personal que, dependiendo del grado de
madurez, formación e información sobre el tema a trabajar, delimita
los eventos que se traducen luego en un producto creativo. Tanto los
estudiantes como los profesionales, siguen este proceso, aunque con
algunas variaciones, pero lo importante a destacar es que las etapas
están presentes.
Es innegable la presencia de los factores sociales, afectivos, emocionales y
espirituales de identificación con la obra de acuerdo con el uso que en
ese momento tendrá. En el caso de los estudiantes la obra va a ser
valorada con fines educativos de asignación de calificaciones, mientras
que en los profesionales cobra mayor fuerza la valoración de la
sociedad donde la obra se desarrolla.

10. Bibliografía
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