El documento describe las fases del proceso didáctico: 1) la motivación, que activa el interés del alumno; 2) la fijación, en la que el alumno asimila la información; 3) el desarrollo, que pone al alumno en contacto con el contenido utilizando sus conocimientos previos; 4) la integración, donde el alumno adquiere una visión global; 5) la evaluación, que determina los logros alcanzados; y 6) la rectificación, que verifica si se alcanzaron las competencias.

1. FASES DEL PROCESO
DIDÁCTICO
MARIA LUISA CHOJOLAN
PEM EN PEDAGOGÍA Y ADMÓN.
EDUCATIVA

2. O Motivación
O Es la encargada de activar, mantener y
dirigir la atención del alumnado.
Incentivar al alumno a interesarse por
la clase.

3. O La fijación
O Es la aprehensión que el alumno va
asimilando del proceso ejecutado.

4. O El desarrollo
O Fase que se encarga de poner en
contacto al alumno con el objeto o
contenido de aprendizaje.
O Es importante tomar en cuenta los
conocimientos previos del estudiante

5. O La integración
O Fase encargada de lograr que el
alumno adquiera una visión global del
objeto de aprendizaje, fase que permite
asociar o relacionar el nuevo
aprendizaje.

6. O Evaluación
O Fase consistente en determinar niveles
de logros alcanzados relacionados con
las competencias

7. O La rectificación
O Como fase del proceso didáctico, esta
etapa literalmente es la última de todas
y es la encargada de visualizar el
aseguramiento de los logros
previstos, es decir, si la fase anterior
permite verificar si la competencia fue
alcanzada o no