Este documento describe un objetivo de identificar las competencias lectoras y escritoras de estudiantes de primer grado mediante la producción de cuentos cortos. Se enfoca en desarrollar las competencias de lenguaje castellano de comprender textos literarios y de identificar el inicio y final de una narración, según los estándares del Ministerio de Educación. Proporciona recursos como videos e imágenes para apoyar la producción y aplicación de los cuentos.

1. PRODUCCIÓN DE TEXTOS
SENCILLOS

2. OBJETIVO
Identificar las competencias, lectora y escritora del
lenguaje, en los estudiantes del grado primero de la
Sede Cabeceras, completando cuentos cortos.

3. Competencias del
MEN
Competencias de
Lengua Castellana:
Comprendo textos
literarios para propiciar
el desarrollo de mi
capacidad creativa y
lúdica.
Estándar de
competencia del MEN
Identifico maneras para
descubrir el inicio y el
final de una narración.

4. ¡Preguntémonos!
¿Qué se imaginan que puede suceder
con el oso, el tigre, la niña y la casa?

5. ¡Exploremos!
RECURSO DIDACTICO:
http://clic.xtec.cat/es/jclic/download
.htm

6. ¡Produzcamos! Y
¡Apliquemos!

7. RECURSOS
VIDEO 1: Los animales de la granja.
https://www.youtube.com/watch?v=iMXnxKxV0Zw
IMAGÉNES DE ANIMALES DE GRANJA: https://www.google.com.co/search?hl=es-
419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=667&q=ANIMALES+DE+LA+G
RNJA+INDIVIDUALES&oq=ANIMALES+DE+LA+GRNJA+INDIVIDUALES&gs_l=img.3...111
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RECURSO DIDACTICO:
http://clic.xtec.cat/es/jclic/download.htm