El documento presenta un plan de proyecto para estudiar la obra del autor Amado Nervo. El proyecto se enfocará en los campos formativos de lenguaje y comunicación, y desarrollo personal. Los estudiantes realizarán actividades como exponer la biografía y obras de Nervo, hacer una biografía del autor con datos de las exposiciones, y hacer una obra de teatro sobre la vida y obra de Nervo. El proyecto incluirá adaptaciones para asegurar la participación de todos los estudiantes. La evaluación se hará con una rúbrica que consider

1. PLANEACION
PROYECTO

2. PROPOSITO

3. CAMPOS
FORMATIVOS  Lenguaje y comunicación.
 Se refiere a la actividad
comunicativa, cognitiva y reflexiva del
lenguaje.
 Desarrollo personal para el desarrollo y
para la convivencia.
 Manejar armónicamente las relaciones
personales y emocionales; desarrollar la
identidad personal y social.
 Exploración y comprensión del mundo
natural y social.

4. COMPETENCIAS
Competencia para el aprendizaje permanente.
La posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio
Aprendizaje a lo largo d e la vida.
Para la convivencia para la vida.
Exploración y comprensión del mundo natural y
social.
Competencia para el manejo de la información histórica.
Implicar la capacidad de analizar, representar e
interpretar información histórica.
Para valorar la convivencia cultural

5. LEER LA OBRA DE UN AUTOR Y
CONOCER DATOS BIBLIOGRAFICOS
ACTIVIDADES ADECUACIONES
 EXPONER EN EQUIPO LA  EN LAS EXPOSICIONES SE
BIBLIOGRAFIA, VIDA Y OBRAS DE
INCLUYERON A LOS
AMADO NERVO.
ALUMNOS CON NEE.
 HACER UNA BIOGRAFIA DE AMDO
NERVO CON LOS DATOS APORTADOS  EN LA PREGUNTAS QUE SE LE
DE LOS EQUIPOS EXPOSITORES. HICIERON A LOS EQUIPOS
 HICIERON UNA LISTA DE LAS OBRAS QUE EXPUCIERON
MAS IMPORTANTES DE AMADO PARTICIPARON SERGIO Y
NERVO.
DIEGO CON LAS SULLAS .
 CON EL TEMA DE E. ART. E HISTORIA
HACER UNA OBRA DE TEATRO

6. E V A L U A C I O N
LA EVALUACIÒN SE HACE MEDIANTE UNA
RUBRICA QUE SE NECESITA PARA TOMAR EN
CUENTA TODAS LAS PARTICIPACIONES DE LOS
AALUMNOS.

7. R U B R I C A