Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a los estudiantes sobre los planetas y sus satélites. La secuencia incluye actividades como una lluvia de ideas, una exploración del sistema solar en el programa Encarta, la creación de cuadros comparativos sobre planetas y satélites, y la elaboración del sistema solar con materiales de desecho. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y comprendan las características básicas de los planetas y su posición en el sistema solar.

1. DISEÑANDO SECUENCIAS
DIDACTICAS 2

2. Objetivo de aprendizaje: (AFIANZAR EL CONCEPTODE LOS PLANETAS Y SUS
RESPECTIVOS SATELITES.
Contenidos a desarrollar: DEFINICION DE PLANETA ,SATELITES
Y EL ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR.
Competencias del MEN:
COMPETENCIA COGNITIVA Y
PROCEDIMENTAL.
Estándar de competencia del
MEN. .RECONOZCO DIVERSAS
FORMAS DE REPRESENTAR EL SISTEMA
SOLAR.
Qué se necesita para trabajar con los estudiantes:
COMPUTADORES, VIDEO BEAN, MATERIAL DE DESECHO.:

3. 1. METODOLOGÍA:
FASES ACTIVIDADES
(A continuación se describen las actividades que se van a desarrollar,
teniendo en cuenta las fases del Aprendizaje por Indagación).
C¡Preguntémo
nos!
SE INICIA CON LOS ESTUDIANTES CON UNA LLUVIA DE IDEAS. CON LOS
SIGUIENTES INTERROGANTES: ¿ CREEN QUQ EXISTEN OTROS PLANETAS ¿,
QUE CONOCIMIENTO TIENE SOBRE COMO SE CREO EL SISTEMA SOLAR? ,EN
QUE PLANETA VIVES?.
¡Exploremos! CADA NIÑO EN SU COMPUTADOR REALIZARA LA ACTIVIDAD DEL PROGRAMA
ENCARTA DONDE UBICARA CORRECTAMENTE EL NOMBRE DE CADA
PLANETA.
SE ESCUCHARAN NARRACIONES SOBRE EL SISTEMA SOLAR.
LOS NIÑOS HARAN UN CUADRO COMPARATIVO SOBRE PLANETAS Y
SATELITES.
.
¡Produzcamos! EN CADA FASE LOSESTUDIANTES REALIZARAN EN PAINT EL SISTEMA SOLAR.
¡Apliquemos! AL FINALIZAR LA JORNADA EL NIÑO EN SU CUADERNO PRODUCE CON SUS
PROPIAS PALABRAS EVIDENCIANDO LO APRENDIDO Y CON MATERIAL DE
DESECHO ELABORARAN EL SISTEMA SOLAR.

4. 1. RECURSOS
Nombre del recurso Descripción del recurso
(VIDEO SOBRE EL
SISTEMA SOLAR,
PROGRAMA MI PRIMERA
ENCARTA, MATERIAL DE
DESECHO, VIDEO BEAN,
LAPIZ, CUADERNO.
ES UN VIDEO QUE TIENE
UNA DURACION DE 39
MINUTOS SE LLAMA LAS
MARAVILLAS DEL SISTEMA
SOLAR. PRESENTA UNA
BUENA ANIMACION SOBRE
LOS PLANETAS QUE
CONFORMAN EL SISTEMA
SOLAR.
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5. 1. EALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS
PARA LAEVALUACION EL ESTUDIANTE
PRESENTARA LO SIGUIENTE:
EXPOSICION DEL TRABAJO REALIZADO EN PAINT
EXPOSICION DE LOS TRABAJOS REALIZADOS CON
MATERIAL DE DESECHO
REVICION DE TEXTOS CONSTRUIDOS POR LOS
ESTUDIANTES SOBRE EL SISTEMA SOLAR.

6. 1.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CARITA DE EMOCIONES: EN ELLA CADA
ESTUDIANTE EXPRESARA SU SENTIR CON
RELACION A LA CLASE.