Este documento presenta un plan de clase para preescolar sobre las partes del cuerpo. La lección se enfocará en identificar y describir las partes del cuerpo, así como las semejanzas y diferencias entre niños y niñas. Los estudiantes observarán imágenes y videos, colorearán fichas, e identificarán partes de su propio cuerpo y el de sus compañeros. Al final, serán evaluados en la elaboración de una ficha y una canción grupal sobre las partes del cuerpo.

1. Planeador de clases
Pre-escolar
Aprendizaje flexible Se enfoca en ofrecer opciones al estudiante de cuándo, dónde y cómo
aprender. Esto puede ayudar a los estudiantes a cubrir sus necesidades particulares, ya que
tendrán mayor flexibilidad en el ritmo, lugar y forma de entrega de los contenidos educativos. El
aprendizaje flexible puede incluir el uso de tecnología para el estudio en línea, dedicación a
medio tiempo, aceleración o desaceleración de programas, entre otros.
 DIMENSION/COMPETENCIA: cognitiva (ciencias naturales).
 TEMA: Soy un niño, soy una persona. (partes del cuerpo)
 TIEMPO: 1 HORA
 EJES ARTICULADORES DE LAS CIENCIAS: Identifica las partes del cuerpo y
describe las semejanzas y diferencias entre niños y niñas. Nombra y describe
su entorno inmediato identificando los seres vivos que habitan en él. Describe
animales y plantas. Describe los objetos de su entorno en términos de forma,
tamaño color, textura
 APRENDIZAJE ESPERADO: al final de la clase los estudiantes reconocerán
las partes del cuerpo y sus funciones.
Para el pleno desarrollo de esta situación de aprendizaje se iniciara con un
caluroso saludo dirigido a todos los estudiantes del nivel de preescolar y
además será dirigido por la canción ¨buenos días amiguito ¨
 ESTRATEGIAS: se les pregunta a los estudiantes que conocen del cuerpo
humano, que quieren aprender el día de hoy y como lo quieren hacer. Se llega
a una concertación, de los puntos más importantes a tratar. Los estudiantes
observaran las imágenes, en donde señalan las partes del cuerpo, colorean las
fichas donde aparece el cuerpo humano tanto del niño y de la niña,
identificaran en su propio cuerpo y en el de sus compañeros las partes que se
le indique.
 Observaremos el video del cuerpo humano
https://www.youtube.com/watch?v=WXuULOAusIM
 EVALUACION: En la elaboración de la ficha y en la actividad grupal en donde
se entonaran la canción: cabeza, hombros…. Se les pregunta a los niños que
aparte de lo que aprendieron el día de hoy que quieren que conozcamos del
cuerpo humano para la siguiente clase.