Este plan de clase de Ciencias Naturales propone enseñar sobre el sistema locomotor humano a través del aprendizaje invertido. Los estudiantes verán videos sobre los huesos y el esqueleto antes de clase y luego en clase discutirán el tema, resolverán problemas y harán actividades prácticas con la guía del profesor. El objetivo es que comprendan cómo funciona el sistema locomotor y puedan identificar los principales huesos y su papel en la locomoción.

1. PLAN CLASE DE CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE INVERTIDO: Es una técnica didáctica en la que la exposición de contenido se hace por medio de
videos que pueden ser consultados en línea de manera libre,mientras el tiempo de aula se dedica a la discusión,
resolución de problemas y actividades prácticas bajo la supervisión y asesoría del profesor.
TEMA: SISTEMA LOCOLOTOR: “LOS HUESOS”
GRADO: 5º
TIEMPO: 2 horas
OBJETIVO:
 Comprender del funcionamiento del sistema locomotor en los seres humanos
 A través de videos observar cómo funcionan los huesos y cuáles son sus
características
 Identificar los principales huesos en el ser humano y como ayudan a la locomoción.
ESTANDAR
Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que
puedo utilizar como criterios de clasificación.
ENTORNO VIVO
•Identifico en mi entorno objetos que cumplen funciones similares a las de mis órganos y
sustento la comparación.
•Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico su función.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
 En el primer momento se integra el aprendizaje relacionado con las ciencias
naturales y la tecnología, abordando el ambiente desde lo natural y lo tecnológico
 Se trabaja con la búsqueda de información y con el video: “erase una vez la vida:
los huesos el esqueleto”
 INICIO: El docente propone conocer este sistema y cómo funcionan los huesos a
partir de la información traída por los alumnos. Se realiza un conversatorio de lo que
los niños vieron y aprendieron con el video, se despejan dudas y se aclaran
conceptos
 DESARROLLO: el docente propone la formación de grupos de 4 estudiantes para
trabajar las siguientes preguntas:
o ¿Cómo están conformados los huesos?
o ¿Qué es el esqueleto y para que nos sirve?
o ¿Cómo son los huesos de acuerdo a su ubicación y la función que cumplen?
o ¿Cuáles son las células que conforman los huesos?
Después de responder las preguntas se desarrollara un crucigrama con palabras
claves extraídas del video y se socializaran sus conceptos.
 Luego el docente proyecta el video:
https://www.youtube.com/watch?v=_mJe1MaVzMQ y
https://www.youtube.com/watch?v=KBa9dJXTjPE
 CIERRE: Se comentara el video visto, logrando incorporar las respuestas que
hallaron con la información traída sobre las preguntas dadas. Se pedirá para la
próxima clase traer radiografías de cualquier parte del cuerpo