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LAS REDES INFORMATICAS Y
SU ESTRUCTURA”
Nombre dos actividades de la secuencia que
aplicó con los estudiantes y descríbalas
Nado
 Observación de videos sobre el tema:
Al desarrollar la actividad se les dieron
direcciones donde podían evidenciar videos sobre
el tema sobre las redes informáticas, ellos
pudieron observar el funcionamiento de una red
de informática, las ventajas y desventajas que
ellas nos aportan al funcionamiento de un sistema
informático en red.
 En grupos conocieron las clases de redes
informáticas :
Se les asignaron a grupos de tres
personas las clases de redes para
mediante un recurso digital elaboraran un
video sobre el tema asignado, luego ellos
explicaban a grupo a el funcionamiento de
la red asignada.
 Mediante un mapa conceptual en
cmaptools se les dieron a conocieron las
topologías y como se organizaban en una
red
 En grupo de dos personas y en
computador elaboraron un trabajo escrito
en Word sobre la transmisión de datos en
las redes. protocolos, direcciones IP, y
routing.
 Mediante una presentación de power point
se les dio a conocer mediante fotografías
el hardware necesario que se debe llevar
en una red .
 Finalmente se les dio un cuestionario
para que la respondieran en su cuaderno
de apuntes y asi retroalimentar el tema .
 Por ultimo en grupos de tres personas
realizaron con elementos de su entorno
una red informática y la expusieron para la
feria de la ciencia.

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  • 1. LAS REDES INFORMATICAS Y SU ESTRUCTURA” Nombre dos actividades de la secuencia que aplicó con los estudiantes y descríbalas Nado  Observación de videos sobre el tema: Al desarrollar la actividad se les dieron direcciones donde podían evidenciar videos sobre el tema sobre las redes informáticas, ellos pudieron observar el funcionamiento de una red de informática, las ventajas y desventajas que ellas nos aportan al funcionamiento de un sistema informático en red.  En grupos conocieron las clases de redes informáticas : Se les asignaron a grupos de tres personas las clases de redes para mediante un recurso digital elaboraran un video sobre el tema asignado, luego ellos explicaban a grupo a el funcionamiento de la red asignada.  Mediante un mapa conceptual en cmaptools se les dieron a conocieron las topologías y como se organizaban en una red  En grupo de dos personas y en computador elaboraron un trabajo escrito en Word sobre la transmisión de datos en las redes. protocolos, direcciones IP, y routing.  Mediante una presentación de power point se les dio a conocer mediante fotografías el hardware necesario que se debe llevar en una red .
  • 2.  Finalmente se les dio un cuestionario para que la respondieran en su cuaderno de apuntes y asi retroalimentar el tema .  Por ultimo en grupos de tres personas realizaron con elementos de su entorno una red informática y la expusieron para la feria de la ciencia.