SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
PRODUCTO 2.
Dinámica atrapados ; elabore un texto breve en el que describa su experiencia durante la
dinámica y el papel que tuvo la forma de comunicación, así mismo la importancia de la actitud
positiva y perseverante ante los retos educativos y cotidianos que enfrentamos, incluya de una a
tres ideas sobre el uso del portafolio
La dinámica que se realizó en el aula y con los compañeros, constituyó una forma diferente e
interesante de comunicarse; como no estamos acostumbrados a realizar mímicas y tener un
código lingüístico diferente al habla, la actividad fue todo un reto, ya que se tuvo que buscar una
estrategia mediante la cual los demás nos entendieran y nosotros también entender lo que los
demás nos querían decir.
Con ésta actividad, se da cuenta de que es muy importante ser positivos ante los retos educativos
con que nos enfrentamos día a día, ya que existen diferentes barreras que pueden obstaculizar
nuestra labor, pero si aplicamos las estrategias necesarias y adecuadas, podemos superarlas
fácilmente.
PORTAFOLIO
Un portafolio constituye una herramienta mediante la cual se guardan evidencias, asimismo nos
puede ayudar a recuperar información necesaria para poder fortalecer aprendizajes.

Más contenido relacionado

Destacado

Thuốc chứa paracetamol gây tác dụng phụ nghiêm trọng
Thuốc chứa paracetamol gây tác dụng phụ nghiêm trọngThuốc chứa paracetamol gây tác dụng phụ nghiêm trọng
Thuốc chứa paracetamol gây tác dụng phụ nghiêm trọngstanley341
 
보관용 이베이
보관용 이베이보관용 이베이
보관용 이베이Kay Ellie
 
.....Proyecto......
.....Proyecto...........Proyecto......
.....Proyecto......katerine1994
 
Ferrán Ferrer, Director de Programa de EAE, nuevo Director General de Emagist...
Ferrán Ferrer, Director de Programa de EAE, nuevo Director General de Emagist...Ferrán Ferrer, Director de Programa de EAE, nuevo Director General de Emagist...
Ferrán Ferrer, Director de Programa de EAE, nuevo Director General de Emagist...EAE Business School
 
Perpres no 24_th_2010
Perpres no 24_th_2010Perpres no 24_th_2010
Perpres no 24_th_2010POOPURNA
 
El diseño
El diseñoEl diseño
El diseñopaoh98
 
Principles of supply chain management a balanced approach 4 e wisner solutio...
Principles of supply chain management a balanced approach 4 e wisner  solutio...Principles of supply chain management a balanced approach 4 e wisner  solutio...
Principles of supply chain management a balanced approach 4 e wisner solutio...Solution Manual TESTBANKSM01
 
Raison mauvais ranking
Raison mauvais rankingRaison mauvais ranking
Raison mauvais rankingsupersmax42
 
Lợi thế xét tuyển đh 2015
Lợi thế xét tuyển đh 2015Lợi thế xét tuyển đh 2015
Lợi thế xét tuyển đh 2015diemthic3
 

Destacado (14)

Thuốc chứa paracetamol gây tác dụng phụ nghiêm trọng
Thuốc chứa paracetamol gây tác dụng phụ nghiêm trọngThuốc chứa paracetamol gây tác dụng phụ nghiêm trọng
Thuốc chứa paracetamol gây tác dụng phụ nghiêm trọng
 
Tarea2 tecestudio
Tarea2 tecestudioTarea2 tecestudio
Tarea2 tecestudio
 
보관용 이베이
보관용 이베이보관용 이베이
보관용 이베이
 
.....Proyecto......
.....Proyecto...........Proyecto......
.....Proyecto......
 
Ferrán Ferrer, Director de Programa de EAE, nuevo Director General de Emagist...
Ferrán Ferrer, Director de Programa de EAE, nuevo Director General de Emagist...Ferrán Ferrer, Director de Programa de EAE, nuevo Director General de Emagist...
Ferrán Ferrer, Director de Programa de EAE, nuevo Director General de Emagist...
 
Segun el popol buj
Segun el popol bujSegun el popol buj
Segun el popol buj
 
Peces
PecesPeces
Peces
 
Cuaderno de Ingenieria
Cuaderno de IngenieriaCuaderno de Ingenieria
Cuaderno de Ingenieria
 
Perpres no 24_th_2010
Perpres no 24_th_2010Perpres no 24_th_2010
Perpres no 24_th_2010
 
Globodine
GlobodineGlobodine
Globodine
 
El diseño
El diseñoEl diseño
El diseño
 
Principles of supply chain management a balanced approach 4 e wisner solutio...
Principles of supply chain management a balanced approach 4 e wisner  solutio...Principles of supply chain management a balanced approach 4 e wisner  solutio...
Principles of supply chain management a balanced approach 4 e wisner solutio...
 
Raison mauvais ranking
Raison mauvais rankingRaison mauvais ranking
Raison mauvais ranking
 
Lợi thế xét tuyển đh 2015
Lợi thế xét tuyển đh 2015Lợi thế xét tuyển đh 2015
Lợi thế xét tuyển đh 2015
 

Similar a Comunicación dinámica atrapados portafolio

Diario pedagògico
Diario pedagògicoDiario pedagògico
Diario pedagògicoalexgodi260
 
NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE PARA LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA LA...
NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE PARA LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA LA...NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE PARA LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA LA...
NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE PARA LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA LA...jaliflor19
 
Reseña cassany capitulo 4
Reseña cassany capitulo 4Reseña cassany capitulo 4
Reseña cassany capitulo 4yisselrobles
 
Reseña de Daniel cassany
Reseña de Daniel cassanyReseña de Daniel cassany
Reseña de Daniel cassanyyisselrobles
 
Resumen de Técnicas de Comunicación
Resumen de Técnicas de ComunicaciónResumen de Técnicas de Comunicación
Resumen de Técnicas de ComunicaciónSabriGS
 
El enfoque comunicativo como método de la enseñanza
El enfoque comunicativo como método de la enseñanzaEl enfoque comunicativo como método de la enseñanza
El enfoque comunicativo como método de la enseñanzaMiriam Flores
 
El enfoque comunicativo como método de la enseñanza
El enfoque comunicativo como método de la enseñanzaEl enfoque comunicativo como método de la enseñanza
El enfoque comunicativo como método de la enseñanzaMiriam Flores
 
PRODUCTOS DE LAS SESIONES DE LA 1 A LA 4 ELABORO MIREYA ALVAREZ
PRODUCTOS DE LAS SESIONES DE LA 1 A LA 4 ELABORO MIREYA ALVAREZ PRODUCTOS DE LAS SESIONES DE LA 1 A LA 4 ELABORO MIREYA ALVAREZ
PRODUCTOS DE LAS SESIONES DE LA 1 A LA 4 ELABORO MIREYA ALVAREZ mio_desd1456_145
 
Didactica estrategias
Didactica estrategiasDidactica estrategias
Didactica estrategiasdoris botello
 
Proyecto de aprendizaje
Proyecto de aprendizajeProyecto de aprendizaje
Proyecto de aprendizajeAndres Camargo
 

Similar a Comunicación dinámica atrapados portafolio (20)

Unidad didáctica 3ª: Odiseo y Poseidón
Unidad didáctica 3ª:  Odiseo y PoseidónUnidad didáctica 3ª:  Odiseo y Poseidón
Unidad didáctica 3ª: Odiseo y Poseidón
 
Diario pedagògico
Diario pedagògicoDiario pedagògico
Diario pedagògico
 
NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE PARA LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA LA...
NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE PARA LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA LA...NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE PARA LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA LA...
NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE PARA LA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA LA...
 
Reseña cassany capitulo 4
Reseña cassany capitulo 4Reseña cassany capitulo 4
Reseña cassany capitulo 4
 
Reseña de Daniel cassany
Reseña de Daniel cassanyReseña de Daniel cassany
Reseña de Daniel cassany
 
Resumen de Técnicas de Comunicación
Resumen de Técnicas de ComunicaciónResumen de Técnicas de Comunicación
Resumen de Técnicas de Comunicación
 
El enfoque comunicativo como método de la enseñanza
El enfoque comunicativo como método de la enseñanzaEl enfoque comunicativo como método de la enseñanza
El enfoque comunicativo como método de la enseñanza
 
El enfoque comunicativo como método de la enseñanza
El enfoque comunicativo como método de la enseñanzaEl enfoque comunicativo como método de la enseñanza
El enfoque comunicativo como método de la enseñanza
 
Reporte de lectura imelda
Reporte de lectura imeldaReporte de lectura imelda
Reporte de lectura imelda
 
PRODUCTOS DE LAS SESIONES DE LA 1 A LA 4 ELABORO MIREYA ALVAREZ
PRODUCTOS DE LAS SESIONES DE LA 1 A LA 4 ELABORO MIREYA ALVAREZ PRODUCTOS DE LAS SESIONES DE LA 1 A LA 4 ELABORO MIREYA ALVAREZ
PRODUCTOS DE LAS SESIONES DE LA 1 A LA 4 ELABORO MIREYA ALVAREZ
 
Talle final de expresion oral
Talle final de expresion oralTalle final de expresion oral
Talle final de expresion oral
 
39384072
3938407239384072
39384072
 
S4 tarea4 hejim
S4 tarea4 hejimS4 tarea4 hejim
S4 tarea4 hejim
 
Mediación
MediaciónMediación
Mediación
 
Didactica estrategias
Didactica estrategiasDidactica estrategias
Didactica estrategias
 
43618319
4361831943618319
43618319
 
Aprende a comunicarte eficazmente
Aprende a comunicarte eficazmenteAprende a comunicarte eficazmente
Aprende a comunicarte eficazmente
 
Material del Participante
Material del ParticipanteMaterial del Participante
Material del Participante
 
Inteligencia Verbal Linguistica
Inteligencia Verbal LinguisticaInteligencia Verbal Linguistica
Inteligencia Verbal Linguistica
 
Proyecto de aprendizaje
Proyecto de aprendizajeProyecto de aprendizaje
Proyecto de aprendizaje
 

Más de luisin79

Curso literacidad
Curso literacidadCurso literacidad
Curso literacidadluisin79
 
Producto 24
Producto 24Producto 24
Producto 24luisin79
 
Producto 23
Producto 23Producto 23
Producto 23luisin79
 
Producto 21 ind
Producto 21 indProducto 21 ind
Producto 21 indluisin79
 
Producto 20 ind
Producto 20 indProducto 20 ind
Producto 20 indluisin79
 
Producto 19 ind
Producto 19 indProducto 19 ind
Producto 19 indluisin79
 
Producto 18 ind
Producto 18 indProducto 18 ind
Producto 18 indluisin79
 
Producto 17 ind
Producto 17 indProducto 17 ind
Producto 17 indluisin79
 
Producto 16 equip
Producto 16 equipProducto 16 equip
Producto 16 equipluisin79
 
Producto 15 ind
Producto 15 indProducto 15 ind
Producto 15 indluisin79
 
Producto 14 equipo
Producto 14 equipoProducto 14 equipo
Producto 14 equipoluisin79
 
Producto 13
Producto 13Producto 13
Producto 13luisin79
 
Producto 11 a
Producto 11 aProducto 11 a
Producto 11 aluisin79
 
Producto 9 equip
Producto 9 equipProducto 9 equip
Producto 9 equipluisin79
 
Producto 10
Producto 10Producto 10
Producto 10luisin79
 
Producto 7 completo
Producto 7 completoProducto 7 completo
Producto 7 completoluisin79
 
Producto 6 equip
Producto 6 equipProducto 6 equip
Producto 6 equipluisin79
 
Producto 5 ind modificar
Producto 5 ind modificarProducto 5 ind modificar
Producto 5 ind modificarluisin79
 
Producto 4 ind
Producto 4 indProducto 4 ind
Producto 4 indluisin79
 
Producto 3 ind
Producto 3 indProducto 3 ind
Producto 3 indluisin79
 

Más de luisin79 (20)

Curso literacidad
Curso literacidadCurso literacidad
Curso literacidad
 
Producto 24
Producto 24Producto 24
Producto 24
 
Producto 23
Producto 23Producto 23
Producto 23
 
Producto 21 ind
Producto 21 indProducto 21 ind
Producto 21 ind
 
Producto 20 ind
Producto 20 indProducto 20 ind
Producto 20 ind
 
Producto 19 ind
Producto 19 indProducto 19 ind
Producto 19 ind
 
Producto 18 ind
Producto 18 indProducto 18 ind
Producto 18 ind
 
Producto 17 ind
Producto 17 indProducto 17 ind
Producto 17 ind
 
Producto 16 equip
Producto 16 equipProducto 16 equip
Producto 16 equip
 
Producto 15 ind
Producto 15 indProducto 15 ind
Producto 15 ind
 
Producto 14 equipo
Producto 14 equipoProducto 14 equipo
Producto 14 equipo
 
Producto 13
Producto 13Producto 13
Producto 13
 
Producto 11 a
Producto 11 aProducto 11 a
Producto 11 a
 
Producto 9 equip
Producto 9 equipProducto 9 equip
Producto 9 equip
 
Producto 10
Producto 10Producto 10
Producto 10
 
Producto 7 completo
Producto 7 completoProducto 7 completo
Producto 7 completo
 
Producto 6 equip
Producto 6 equipProducto 6 equip
Producto 6 equip
 
Producto 5 ind modificar
Producto 5 ind modificarProducto 5 ind modificar
Producto 5 ind modificar
 
Producto 4 ind
Producto 4 indProducto 4 ind
Producto 4 ind
 
Producto 3 ind
Producto 3 indProducto 3 ind
Producto 3 ind
 

Comunicación dinámica atrapados portafolio

  • 1. PRODUCTO 2. Dinámica atrapados ; elabore un texto breve en el que describa su experiencia durante la dinámica y el papel que tuvo la forma de comunicación, así mismo la importancia de la actitud positiva y perseverante ante los retos educativos y cotidianos que enfrentamos, incluya de una a tres ideas sobre el uso del portafolio La dinámica que se realizó en el aula y con los compañeros, constituyó una forma diferente e interesante de comunicarse; como no estamos acostumbrados a realizar mímicas y tener un código lingüístico diferente al habla, la actividad fue todo un reto, ya que se tuvo que buscar una estrategia mediante la cual los demás nos entendieran y nosotros también entender lo que los demás nos querían decir. Con ésta actividad, se da cuenta de que es muy importante ser positivos ante los retos educativos con que nos enfrentamos día a día, ya que existen diferentes barreras que pueden obstaculizar nuestra labor, pero si aplicamos las estrategias necesarias y adecuadas, podemos superarlas fácilmente. PORTAFOLIO Un portafolio constituye una herramienta mediante la cual se guardan evidencias, asimismo nos puede ayudar a recuperar información necesaria para poder fortalecer aprendizajes.