Este documento describe las actividades planeadas para dos sesiones de aprendizaje sobre el Virreinato de Nueva España durante la época colonial en México. Los estudiantes aprenderán sobre la duración y territorio del Virreinato, así como las características económicas, políticas, sociales y culturales de este periodo a través de preguntas, lectura, trabajo en equipo y la creación de una línea de tiempo.

1. A BLOQUE IV.- LA FORMACION DE UNA NUEVA SOCIEDAD;EL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA COMPETENCIAS: * COMPRENSION DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO. *MANEJO DE LA INFORMACION HISTORICA. APRENDIZAJES ESPERADOS:* IDENTIFICA LA DURACION DEL PERIODO QUE DURO EL VIRREINATO APLICANDO LOS TERMINOS DE CADA SIGLO. *UBICA EL TERRITORIO QUE OCUPO EL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA. PROPOSITO: * UBICAR TEMPORALMENTE Y ESPACIALMENTE LA EPOCA DE LA COLONIA. *IDENTIFICAR EN DIVERSAS FUENTES LAS CARACTERISTICAS ECONOMICAS, POLITICAS, SOCIALES Y CULTURALES QUE PREDOMINABAN EN LA NUEVA ESPAÑA. TIEMPO: 2 SESIONES DE 1.5 HRS.POR SEMANA. PREGUNTAS PROVOCADORAS ( GENERADORAS ) ¿Por qué SE LLAMA ASI AL PERIODO DE LA COLONIA? ¿Quiénes DOMINARON EN ESTE PERIODO? ¿Quiénes FUERON LOS DOMINADOS? ¿Cuánto DURO ESTE PERIODO? ¿Qué OCURRIO CON LOS INDIGENAS DESPUES DE LA CONQUISTA? ¿Cómo ESTABA ORGANIZADO EL GOBIERNO DE LA NUEVA ESPAÑ