Este documento presenta una estrategia metodológica para enseñar historia utilizando la situación problema. Los estudiantes investigarán sobre la vida de Benito Juárez, la época de la Reforma y las leyes de Reforma. Luego participarán en un debate histórico representando a liberales y conservadores, discutiendo particularmente la Ley Juárez de separación Iglesia-Estado. Finalmente, el maestro dirigirá una discusión sobre los acontecimientos y su relevancia para entender el pasado de México.