![Profesionalización del Docente ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Profesionalidad Docente
- 1. Profesionalización y formación pedagógica profesional FORMACIÓN DEL PROFESORADO, DESARROLLO PROFESIONAL E INNOVACIÓN
- 4. La función docente El docente no puede seguir siendo el monopolizador del saber y transmisor de conocimiento (modelo tradicional)
- 5. El docente cobra un nuevo protagonismo Presupone Nuevas competencias por la interacción entre las instituciones educativas y formativas, por un lado, y lo que la sociedad en su conjunto demanda, por otro.
- 6. La función docente en relación al contexto
- 14. “ Formar hoy, pues, no es tanto instruir en contenidos culturales sino preparar para el cambio que suponen los conocimientos (saber), destrezas, habilidades o procedimientos (saber hacer), sentimientos, actitudes (saber ser, saber estar). Este ha de ser el referente y el desafío en la formación de los docentes…” (Tejada (1999).