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MODELOS PEDAGOGICOS
   TRADICIONAL Y
   ROMANTICISTA
             PRESENTADO POR:
               EBLIN ARAGON
           DEIKA BARKER NELSON
               CAROL CAMPAZ
            ERIKA DEL CASTILLO
            LUISA MARIA VENTÉ
CONCEPTO BÁSICO DE MODELOS
       PEDAGÓGICOS

∗ Es la representación de las relaciones predominantes
  en el acto de enseñar que consiste en una
  recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques
  pedagógicos.
CARACTERISTICAS DEL MODELO
       TRADICIONAL
MODELO TRADICIONAL

   ∗ logra el aprendizaje mediante la transmisión
     de informaciones, donde el educador es
     quien elige los contenidos a tratar y la forma
     en que se dictan las clases; teniendo en
     cuenta las disciplinas de los estudiantes
     quienes juegan un papel pasivo dentro del
     proceso de formación, pues simplemente
     acatan las normas implantadas por el
     maestro
MODELO TRADICIONAL
FINALIDAD

∗ Dotar a los estudiantes de los contenidos o
  saberes enciclopédicos acumulados por siglos
  por la sociedad y de las valoraciones aceptadas
  tradicionalmente por la cultura. (trasmitir
  herencia – cultura).
MODELO PEDAGÓGICO
                ROMÁNTICO

∗      En este Modelo el niño
    desarrolla lo que procede de su
    interior convirtiéndose el en
    modelo más flexible para
    desarrollar las cualidades, las
    habilidades,    sus    intereses
    naturales,       sus       ideas,
    conocimientos y valores.
CARACTERÍSTICAS DEL MODELO
       ROMÁNTICO
PRINCIPALES EXPONENTES
MODELO ROMÁNTICO
CUADRO COMPARATIVO
    MODELO TRADICIONAL           MODELO ROMANTICO
Rígido, poco dinámico       Flexible, dinámico

El profesor dicta y el      Libre expresión para
estudiante copia             maestros y estudiantes

Poca participación          Mayor participación

 Hombre dominado            Espontaneidad

Memorización
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Modelos pedagógicos Tradicional y Romantico

  • 1. MODELOS PEDAGOGICOS TRADICIONAL Y ROMANTICISTA PRESENTADO POR: EBLIN ARAGON DEIKA BARKER NELSON CAROL CAMPAZ ERIKA DEL CASTILLO LUISA MARIA VENTÉ
  • 2. CONCEPTO BÁSICO DE MODELOS PEDAGÓGICOS ∗ Es la representación de las relaciones predominantes en el acto de enseñar que consiste en una recopilación o síntesis de distintas teorías y enfoques pedagógicos.
  • 4. MODELO TRADICIONAL ∗ logra el aprendizaje mediante la transmisión de informaciones, donde el educador es quien elige los contenidos a tratar y la forma en que se dictan las clases; teniendo en cuenta las disciplinas de los estudiantes quienes juegan un papel pasivo dentro del proceso de formación, pues simplemente acatan las normas implantadas por el maestro
  • 6. FINALIDAD ∗ Dotar a los estudiantes de los contenidos o saberes enciclopédicos acumulados por siglos por la sociedad y de las valoraciones aceptadas tradicionalmente por la cultura. (trasmitir herencia – cultura).
  • 7. MODELO PEDAGÓGICO ROMÁNTICO ∗ En este Modelo el niño desarrolla lo que procede de su interior convirtiéndose el en modelo más flexible para desarrollar las cualidades, las habilidades, sus intereses naturales, sus ideas, conocimientos y valores.
  • 11. CUADRO COMPARATIVO MODELO TRADICIONAL MODELO ROMANTICO Rígido, poco dinámico Flexible, dinámico El profesor dicta y el Libre expresión para estudiante copia maestros y estudiantes Poca participación Mayor participación  Hombre dominado Espontaneidad Memorización