Profundización del desarrollo territorial - EC 2 - Educación ambiental
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Este documento describe una maestría en economía solidaria para el desarrollo territorial. El programa se centra en el desarrollo territorial sostenible a través de una educación crítica que construye conocimiento colectivo de manera horizontal. Los estudiantes aprenderán sobre el contexto mundial y local de la crisis ecológica, así como sobre prácticas concretas como huertas comunitarias y permacultura.
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【Presenter】
Ippei Suzuki (鈴木 一平)
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http://1heisuzuki.tumblr.com/about
【Abstract】
We present a new method to render aerial images using aerosol-based fog screens. Conventional fog screens are easily affected by air flow, and their fog generators occupy large areas. In this study, we propose to add new tradeoffs between the display time and the payloads. We employ aerosol distribution from off-the-shelf sprays as a fog screen that can resist wind and has high portability. Results showed that the minimum weight of the entire system is approximately 600 g including all components, the screen raise time is approximately 0.5s, the disappearance time is approximately 0.4 s, and the maximum wind speed at which we can project images is approximately 10 m/s. We conducted user studies on wearable applications, aerial imaging with a drone or radio-controlled model car, multi-viewpoint display, and a display embedded in the environment. This study will contribute to the exploration of new application areas for fog displays, and will augment expressions of entertainment and interactivity.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. Maestría en Economía solidaria para el desarrollo territorial Profundización en desarrollo territorial sostenible
- 2. Educación - Sentido amplio. Formación - Relación de aprendizaje. Capacitación - Formación técnica. Educar
- 3. Educación crítica Educar para transformar. Construcción de conocimiento colectivo. Horizontalidad. Saberes previos. Educación no neutral.
- 4. Contexto mundial y local. Crisis ecológica y ambiental, actores involucrados. Estado, legislación y políticas públicas. Mercado y modelo de desarrollo económico. Educación ambiental
- 5. Prácticas en lo concreto. Huertas comunitarias. Permacultura y construcción con distintos materiales. Consumo político, el papel del actor político. Educación ambiental