2º C MS 20 2014. Programa de examen de Biología.
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Este documento presenta los contenidos mínimos para el examen de Biología del curso 2o año C del ciclo lectivo 2014. Los contenidos incluyen el origen de la biodiversidad y de la vida, la evolución de los vertebrados, las teorías de la evolución de Lamarck y Darwin, el origen de las células eucariotas y procariotas, y la función de reproducción. Los estudiantes serán evaluados mediante un examen escrito y, posiblemente, una instancia oral para aquellos con puntajes entre el 50% y
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Programa de exámen Biología MS 4 2º3 2013
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2° C Biología Programa de examen SB 5 2016
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Programa Biología 2° C SB 5 2016
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Biología 2do año esquema de contenidos nodales - dic 2016
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Biología 1er año esquema de contenidos nodales - dic 2016 (1)
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Seleccion2
El documento presenta extractos de las obras y cartas de Charles Darwin que describen su pasión temprana por la historia natural, su teoría de la evolución a través de la selección natural y las críticas iniciales de su esposa y padre a sus intereses científicos. También resume los principales puntos de su teoría como la ascendencia común, el gradualismo en la evolución de las especies y el éxito reproductivo diferencial como motor de la selección natural.
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La evolucion
La teoría de la evolución por selección natural fue postulada por Charles Darwin y Alfred Wallace en 1859. Explica cómo los procesos de cambio en los seres vivos han generado el surgimiento de nuevas especies a partir de un ancestro común. Puntos clave de la teoría incluyen la variación entre individuos, la lucha por la existencia y los recursos limitados, y la selección y transmisión de las características más favorables.
Pruebas de la evolucion
Este documento presenta las principales pruebas de la evolución de las especies, incluyendo el registro fósil, la embriología comparada, la comparación de ADN y la biogeografía. Explica cómo se forman los fósiles y los tipos de fósiles, y cómo la anatomía comparada, la embriología comparada y la comparación de ADN entre especies apoyan la teoría de la evolución mostrando su parentesco evolutivo. Finalmente, describe cómo la biogeografía muestra cómo especies relacionadas viven en hábitats a
¿Qué Nos Dice El 98%?
El documento resume una entrevista con Jonathan Wells, un biólogo molecular y filósofo, sobre las similitudes genéticas entre humanos y chimpancés. Wells explica que aunque comparten el 98% de sus genes, esto no apoya necesariamente la evolución debido a que los genes constructores del cuerpo se encuentran en ese 98%. Además, la similitud genética también es compatible con un diseño común y no distingue entre diseño y evolución. El documento concluye que la similitud embrionaria tampoco respalda necesariamente la teoría de
Evidencias en el proceso evolutivo
La evidencia del proceso evolutivo proviene de cinco fuentes principales: la observación directa, la biogeografía, el registro fósil, el estudio de las homologías y la imperfección de la adaptación. El registro fósil muestra que los organismos han cambiado a lo largo del tiempo y revela un orden evolutivo de aparición de grupos como peces, anfibios, reptiles y mamíferos. Las homologías entre estructuras de organismos diversos indican un ancestro común, mientras que la imperfección de algunas adaptaciones apoya que ést
Esquema de contenidos nodales 2017
Este documento presenta el esquema de contenidos para el curso de Biología de 2do año en el Colegio Las Cumbres. Los contenidos se dividen en tres trimestres e incluyen temas como la clasificación de los seres vivos, la célula, la teoría de la evolución, las biomoléculas, la respiración, las semillas, la nutrición, la digestión, los sistemas respiratorio y excretor, entre otros. Para cada contenido nodal se detallan los subtemas correspondientes y las prácticas
Evolucion
El documento resume la teoría de la evolución de Darwin y Wallace. Explica que la evolución es el cambio en las características genéticas y fenotípicas de las poblaciones a través de las generaciones, dando lugar a la diversidad de formas de vida. También describe que Charles Darwin fue el padre de la teoría de la evolución y explica los conceptos clave de la teoría como la selección natural y las adaptaciones.
Seleccion natural
La selección natural es un fenómeno esencial de la evolución donde los organismos se reproducen y heredan características, existen variaciones en las características, y aquellos miembros con características menos adaptadas al medio ambiente morirán con mayor probabilidad, mientras que aquellos con características mejor adaptadas sobrevivirán más probablemente.
Evolucionpiquet
Este documento resume los conceptos clave de la evolución biológica, incluyendo sus definiciones, mecanismos (selección natural y equilibrio apuntado) y causas fundamentales (reproducción diferencial y variación en la descendencia). También menciona a Charles Darwin como creador de la teoría de la evolución y los primeros genomas eucariotas secuenciados.
Programa Biología, Genética y Sociedad 6° 3 EES 5 2016
El documento presenta las tres unidades que componen la materia Biología, Genética y Sociedad para el curso 6° 3. La primera unidad trata sobre la herencia genética, el ADN y su papel en la identificación de personas. La segunda unidad habla sobre la clonación y las células madre, incluyendo los tipos de células, la clonación de organismos y la medicina regenerativa. La tercera unidad cubre la biotecnología y su aplicación en la producción agropecuaria, explicando la ingeniería genética, los
Dayana ñacato
Charles Darwin propuso la teoría de la selección natural, en la cual los organismos con características mejor adaptadas a su entorno son los que tienen más probabilidades de sobrevivir y reproducirse, transmitiendo sus características a las generaciones futuras. Su teoría de la evolución se basa en la variación entre individuos de una especie y cómo los mejor adaptados sobreviven la "lucha por la vida". Darwin realizó numerosos experimentos que encontraron pruebas de que las especies no son inmutables.
EES 34 4º 3 Biología (2012). Programa de exámen.
El documento describe el programa de biología para 4o grado, cubriendo varios temas clave como la nutrición, los sistemas digestivo y circulatorio humanos, la composición y valor nutricional de los alimentos, el metabolismo celular y los procesos energéticos como la fotosíntesis y respiración, biotecnología, y las relaciones ecológicas dentro de los ecosistemas.
EEM 25 4º 4 Biología (2011). Programa de exámen.
El documento presenta el programa de exámen de Biología para el 4o año de 2011. Cubre los temas de nutrición en organismos pluricelulares, incluyendo las funciones básicas de nutrición, los heterótrofos en el ecosistema, y las estructuras asociadas con la nutrición humana como el sistema digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. También abarca la composición química de los alimentos, las dietas equilibradas, y las pautas culturales relacionadas con la alimentación y la sal
Programa de Biología 3º B SB 20 2014
Este documento presenta el programa de la asignatura de Biología para el tercer año de la escuela secundaria. El programa incluye tres unidades: 1) Las funciones de relación y control en plantas, animales y células, 2) La regulación e integración de funciones como el sistema nervioso, endocrino, locomoción y movimiento en humanos, y 3) De la información genética al organismo, incluyendo la expresión génica, replicación del ADN, variabilidad genética, biotecnología y organismos transgénicos
Programa de examen Biología 2º 4 MS 42
Este documento resume tres unidades de un programa de examen de biología. La Unidad 1 cubre la teoría de la evolución, incluido el ancestro común, la selección natural y las ideas de Darwin y Lamarck. La Unidad 2 explica el origen de las primeras células a través de las teorías de Oparín y Haldane y describe la estructura básica y funciones de las células procariotas y eucariotas. La Unidad 3 cubre la reproducción asexual y sexual en plantas y animales, incluidas las características
Programa de examen Biología 3º B SB 28 2015
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Contrato pedagógico
El contrato pedagógico establece las normas y expectativas para los alumnos en la materia. Los alumnos deben llegar a clase a horario, no se permite comer, usar celulares o netbooks para juegos, escuchar música, o realizar otras tareas durante la clase. Los alumnos también deben cuidar el patrimonio escolar, pedir permiso para salir del aula, prestar atención en clase, y respetar los plazos para la presentación de trabajos. El documento también cubre las expectativas para los alumnos
Plan anual biología
Este documento presenta el programa anual de Ciencias I con énfasis en Biología impartido por la Prof. Alicia Castillo. El programa cubre temas como la biodiversidad, evolución, nutrición, respiración, reproducción sexual y asexual, genética, salud ambiental, y proyectos relacionados con ciudadanía responsable, nutrición, y biodiversidad y sustentabilidad.
SB 166 2º 3 Biología (2010). Programa exámen.
Este documento presenta el programa de la asignatura de Biología impartida por Cecilia Noel Fernández Castro. Incluye tres unidades: 1) Evolución: Origen y diversidad de las estructuras biológicas, que analiza las evidencias y teorías de la evolución como el registro fósil, la anatomía comparada y la genética; 2) La célula: Origen, estructura y funciones, que examina el origen de la vida, las células procariotas y eucariotas y su evolución; y 3) Reproducción, que estud
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Este documento presenta un plan de estudios de biología dividido en cuatro unidades. La primera unidad cubre el origen e impacto de la biología, incluyendo el método científico y teorías sobre el origen de la vida. La segunda unidad trata sobre el origen y evolución celular. La tercera unidad explora la herencia biológica. La cuarta unidad analiza la evolución y clasificación de los organismos vivos. Cada unidad incluye varios temas y objetivos de aprendizaje relacionados con la biolog
Biologia ii
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Biologia ii
Este documento presenta una introducción a la biología dividida en cuatro unidades. La primera unidad cubre el origen e impacto de la biología, incluyendo los antecedentes históricos de la disciplina, las teorías sobre el origen de la vida, y los niveles de organización biológica. La segunda unidad trata sobre el origen y evolución celular. La tercera unidad describe la herencia biológica. Y la cuarta unidad explica la evolución y clasificación de los organismos vivos.
Bio1 a 1b
Este documento presenta el programa de la asignatura de Biología para el primer año de la carrera de Ciencias Biotecnológicas, División B en el Instituto La Salette. El programa contiene 7 unidades que cubren temas como la ciencia y el método científico, ecosistemas, células, diversidad biológica y relaciones tróficas. Cada unidad describe los objetivos y contenidos que se abordarán.
La Biologia como Ciencia
La biología es la ciencia que estudia los seres vivos, su clasificación, organización, funcionamiento y su interacción con el medio ambiente. Se divide en ciencias como la zoología, que estudia los animales, y la botánica, que estudia las plantas. Estas a su vez se dividen en disciplinas como la anatomía, fisiología, morfología e histología. El objetivo de la biología es conocer la constitución, organización y funciones de los seres vivos, así como su evolución y origen.
Biologia como ciencia
La biología es la ciencia que estudia los seres vivos, su clasificación, organización, funcionamiento y su interacción con el medio ambiente. Se divide en diversas ciencias como la zoología, que estudia los animales, y la botánica, que estudia las plantas. El objetivo de la biología es conocer la constitución y evolución de los seres vivos a través de métodos como la anatomía, fisiología, genética y ecología.
Programa biología i 2012
Este documento presenta el programa de Ciencias Biológicas I para el primer año de la escuela secundaria. El curso se centra en cinco unidades principales: la diversidad y características de los seres vivos, los sistemas ecológicos, el ambiente físico-químico, la transferencia de materia y energía en los ecosistemas, y las poblaciones y comunidades. El programa también incluye contenidos de educación sexual integral según la ley nacional. Será dictado por tres profesores y cuenta con bibliografía recom
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Programa de examen biologia 3º b sb 15 2017
Este documento presenta el programa de examen de Biología para el 3er año de la escuela secundaria. Cubre dos unidades: 1) Las funciones de relación y control en las plantas, animales y células, incluyendo tropismos, ritmos circadianos y comportamiento animal. 2) La regulación e integración de funciones en humanos, incluyendo el control nervioso y endocrino, y los sistemas que participan en el movimiento como los huesos, músculos y locomoción.
Programa de examen 1º a cs naturales esb 15 2017
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Programa de examen de biología 5°3 ms 36 2017
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6° 3 Biología, Gen y Soc Programa de examen EES 5 2016
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5° 3 Biología MS 36 Programa de examen 2016
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4° año SADO Problemas de salud juveniles actuales
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5° año Biología. Por que disminuye el tamaño del cerebro
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5° año Biología Evolución del cerebro homo
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Programa Salud y Adolescencia 4° A SB 10 2016
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Programa 1º A Cs Naturales SB 20 2016
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Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. M.S.Nº 20 CONTENIDOS MÍNIMOS (EXÁMENES REGULARES DICIEMBRE 2014 Y FEBRERO-MARZO 2015) DEPARTAMENTO: Ciencias Exactas y Naturales. MATERIA: Biología. CURSO: 2ª C CICLO LECTIVO 2014 PROFESOR/A: Fernández Castro, Cecilia. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: - 70% del examen escrito bien: Aprobado. - 50 a menos del 70% del examen escrito bien: El alumno pasará a una instancia oral que será definitoria. - Menos del 50% del examen escrito bien: Desaprobado. CONTENIDOS Origen de la biodiversidad: fósiles, formas de fosilización, análisis de los fósiles. La edad de la Tierra. Concepto de Evolución y sus evidencias: análisis del registro fósil, anatomía comparada, embriología, material genético. El ancestro en común. Evolución de los vertebrados. Árbol filogenético. Clasificación de los seres vivos. Teorías de la Evolución. La evolución según Lamarck. Selección Natural. Selección artificial. Variabilidad. Supervivencia del más apto. Presión ambiental. Caracteres heredables. Formación de especies. Teoría de Darwin. Concepto de adaptación. Origen de la vida: Hipótesis. Posible estructura de los primeros organismos. Nutrición de los primeros seres vivos. Evolución en las formas de nutrición. Células procariota y eucariota. Microscopios. La membrana celular. El material genético. El citoplasma y las organelas. Origen de las mitocondrias y cloroplastos. Origen de las células eucariotas. La función de reproducción: tipos de reproducción. Ventajas de la reproducción sexual. Evolución de los gametos. Estrategias reproductivas. Aislamiento reproductivo. Dimorfismo sexual y selección sexual. Selección natural y Selección sexual. Protección y nutrición del embrión. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA: -Biología 2. Nuevamente Santillana. -Cualquier otro libro que se adapte a los contenidos. El ALUMNO DEBERÁ CONCURRIR EL DÍA DEL EXAMEN CON LOS SIGUIENTES ELEMENTOS: -DNI. FIRMA DEL DOCENTE ……./…../……