Programa de la II Escuela de Verano para Profesorado Motivador del Espíritu Emprendedor organizada por el porgrama Zitek dentro de los cursos de verano de la UPV/EHU
El Programa de Formación de Recursos Humanos de SERBIULA de la Universidad de Los Andes ofrece un curso de 20 horas sobre la técnica de encuadernación para la restauración de libros, con el objetivo de introducir conceptos básicos de conservación, desarrollar habilidades prácticas y conocer actividades de restauración. El curso se llevará a cabo del 13 al 24 de mayo en la Biblioteca Integrada de Arquitectura, Ciencias e Ingeniería “Lic. María E. Chaves de Burgos” y tiene
El documento describe un programa de formación para profesores sobre el método de enseñanza "flipped classroom". El evento se llevará a cabo el 2 de diciembre en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Murcia y contará con la presencia de autoridades educativas. El programa incluye seis ponencias sobre herramientas y aplicaciones para el flipped classroom, proyectos integrados, metodologías activas en el aula y gamificación. Los asistentes deberán evaluar la jornada y firmar una hoja para certificar su
Este documento describe un proyecto pedagógico dirigido por Rosalba Valencia Quejada en la Institución Educativa La Esperanza en Colombia. El proyecto busca que los estudiantes conozcan su barrio y lo proyecten a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Las actividades incluyen investigar sobre las TIC, la historia y las instituciones del barrio y crear folletos, presentaciones y logotipos usando herramientas informáticas. El proyecto duró 40 horas y generó
El documento anuncia un curso de formación para bibliotecarios llamado "Bibliotecario Integral" ofrecido por el Programa de Formación de Recursos Humanos de SERBIULA de la Universidad de Los Andes. El curso de 200 horas busca introducir a los participantes al quehacer bibliotecario y desarrollar competencias en el manejo de herramientas y procedimientos bibliotecarios. El curso consta de ocho módulos y una pasantía y se llevará a cabo del 20 de mayo al 17 de julio en la Bibli
El proyecto DiscaEMPLEO tiene como misión dotar de habilidades y recursos para la búsqueda de empleo a personas con discapacidad en Santa Fe. Sus objetivos son fomentar la búsqueda activa de empleo entre las personas con discapacidad, dotarles de habilidades para enfrentarse de forma autónoma a la búsqueda de empleo, y trazar un plan de empleabilidad con empresas del municipio. El proyecto ofrece recursos como formación en ofimática, diseño de perfiles profesionales en redes sociales
El documento describe varias páginas web que brindan recursos para apoyar la formación docente. Estas páginas ofrecen herramientas conceptuales, actividades didácticas, temas de investigación, servicios como correo electrónico, y recursos novedosos para mejorar la educación de los alumnos. También muestran artículos, tecnologías avanzadas, dinámicas, juegos y blogs para hacer que el aprendizaje de los alumnos sea más competitivo y lleven al buen uso de las nuevas tecnologías
El documento describe varias páginas web que brindan recursos para apoyar la formación docente. Estas páginas ofrecen herramientas conceptuales, actividades didácticas, temas de investigación, servicios como correo electrónico, y recursos novedosos para mejorar la educación de los alumnos. También muestran artículos, tecnologías avanzadas, dinámicas, juegos y blogs para hacer que el aprendizaje de los alumnos sea más competitivo y lleven al buen uso de las nuevas tecnologías
Este documento describe la extensión universitaria y cómo debería desarrollarse. Explica que la extensión promueve la construcción colectiva de conocimientos y su aplicación para beneficiar a la sociedad a través de una transferencia de conocimientos bidireccional. Los estudiantes deben completar 240 horas de actividades de extensión como proyectos supervisados por docentes y coordinadores, cubriendo ejemplos como cursos, capacitación comunitaria, eventos culturales y trabajo de campo.
El Programa de Formación de Recursos Humanos de SERBIULA de la Universidad de Los Andes ofrece un curso de 20 horas sobre la técnica de encuadernación para la restauración de libros, con el objetivo de introducir conceptos básicos de conservación, desarrollar habilidades prácticas y conocer actividades de restauración. El curso se llevará a cabo del 13 al 24 de mayo en la Biblioteca Integrada de Arquitectura, Ciencias e Ingeniería “Lic. María E. Chaves de Burgos” y tiene
El documento describe un programa de formación para profesores sobre el método de enseñanza "flipped classroom". El evento se llevará a cabo el 2 de diciembre en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Murcia y contará con la presencia de autoridades educativas. El programa incluye seis ponencias sobre herramientas y aplicaciones para el flipped classroom, proyectos integrados, metodologías activas en el aula y gamificación. Los asistentes deberán evaluar la jornada y firmar una hoja para certificar su
Este documento describe un proyecto pedagógico dirigido por Rosalba Valencia Quejada en la Institución Educativa La Esperanza en Colombia. El proyecto busca que los estudiantes conozcan su barrio y lo proyecten a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Las actividades incluyen investigar sobre las TIC, la historia y las instituciones del barrio y crear folletos, presentaciones y logotipos usando herramientas informáticas. El proyecto duró 40 horas y generó
El documento anuncia un curso de formación para bibliotecarios llamado "Bibliotecario Integral" ofrecido por el Programa de Formación de Recursos Humanos de SERBIULA de la Universidad de Los Andes. El curso de 200 horas busca introducir a los participantes al quehacer bibliotecario y desarrollar competencias en el manejo de herramientas y procedimientos bibliotecarios. El curso consta de ocho módulos y una pasantía y se llevará a cabo del 20 de mayo al 17 de julio en la Bibli
El proyecto DiscaEMPLEO tiene como misión dotar de habilidades y recursos para la búsqueda de empleo a personas con discapacidad en Santa Fe. Sus objetivos son fomentar la búsqueda activa de empleo entre las personas con discapacidad, dotarles de habilidades para enfrentarse de forma autónoma a la búsqueda de empleo, y trazar un plan de empleabilidad con empresas del municipio. El proyecto ofrece recursos como formación en ofimática, diseño de perfiles profesionales en redes sociales
El documento describe varias páginas web que brindan recursos para apoyar la formación docente. Estas páginas ofrecen herramientas conceptuales, actividades didácticas, temas de investigación, servicios como correo electrónico, y recursos novedosos para mejorar la educación de los alumnos. También muestran artículos, tecnologías avanzadas, dinámicas, juegos y blogs para hacer que el aprendizaje de los alumnos sea más competitivo y lleven al buen uso de las nuevas tecnologías
El documento describe varias páginas web que brindan recursos para apoyar la formación docente. Estas páginas ofrecen herramientas conceptuales, actividades didácticas, temas de investigación, servicios como correo electrónico, y recursos novedosos para mejorar la educación de los alumnos. También muestran artículos, tecnologías avanzadas, dinámicas, juegos y blogs para hacer que el aprendizaje de los alumnos sea más competitivo y lleven al buen uso de las nuevas tecnologías
Este documento describe la extensión universitaria y cómo debería desarrollarse. Explica que la extensión promueve la construcción colectiva de conocimientos y su aplicación para beneficiar a la sociedad a través de una transferencia de conocimientos bidireccional. Los estudiantes deben completar 240 horas de actividades de extensión como proyectos supervisados por docentes y coordinadores, cubriendo ejemplos como cursos, capacitación comunitaria, eventos culturales y trabajo de campo.
Programa preliminar Ciclo de Jornadas 2017. “Tendencias en Innovación Educati...eraser Juan José Calderón
Ciclo de Jornadas 2017.
“Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM”
Universidad Politécnica de Madrid
Los Lunes, del 9 de Octubre al 20 de Noviembre
El documento describe un taller de dos días sobre la Web 2.0 para emprendedores que tendrá lugar los días 29 y 30 de junio en el Team Academy Euskadi. El taller cubrirá temas como el nacimiento y desarrollo de Internet, la evolución de la Web estática a la Web 2.0 participativa, aplicaciones Web 2.0 como blogs y redes sociales, y nuevos modelos de negocio basados en la Web 2.0. El facilitador será Raúl Tabarés.
Este documento describe unas jornadas de formación para profesores sobre estrategias metodológicas para fomentar el espíritu emprendedor en alumnos de primaria, secundaria y formación profesional. Las jornadas se llevarán a cabo durante 12 horas en el Centro Asociado de la UNED en A Coruña y contarán con ponencias y talleres participativos sobre cómo identificar competencias emprendedoras, elaborar material didáctico y utilizar las TIC para este fin.
Sr. Jorge Terán
11:00 Pausa
11:30 Mesa de Experiencias Internacionales: Recursos y Plataformas Educativas
“La experiencia de Enlaces de 15 años de trabajo” Sr. Nibaldo Gatica, Univ. Concepción. Chile
“La plataforma Moodle en la educación” Sr. Juan Carlos Rodríguez, Univ. de Salamanca.
España
“La experiencia de la plataforma Claroline en la educación” Sr. François Marchessou, Univ.
Poitiers. Francia
“La experiencia de la plataforma Sakai
Este documento presenta la asignatura de Cultura Organizacional a la que están invitados los participantes. La asignatura tendrá una duración de 18 semanas y cubrirá 7 unidades, incluyendo temas como comunicación, cultura en organizaciones, modelos de cultura organizacional, y diagnóstico de cultura organizacional. Los participantes contarán con el apoyo de varios docentes y recursos virtuales como foros y carteleras para comunicarse e interactuar durante el curso.
Presentación del seminario virtual "Vídeos y podcasts para humanizar la experiencia de estudiantes en línea" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21). Impartido el 14/09/2020, con más de 600 personas inscritas, por webconferencia.
Este documento presenta una ponencia sobre la incorporación de vídeos y podcasts en programas en línea para humanizar la experiencia de los estudiantes. Explica las razones para usar estos formatos, como su potencial didáctico y el hecho de que los estudiantes están familiarizados con ellos. También describe posibles usos como guías visuales, cápsulas de aprendizaje, presentaciones de actividades y apoyo a la tutoría. Finalmente, propone actividades para los estudiantes como la creación de vídeos y podcasts para desarrollar sus compet
Metodologías innovadoras en Lengua Castellana y LiteraturaJoaquín Mesa
Este documento resume los conceptos clave de innovación educativa. Explica que la innovación educativa es necesaria para adaptarse a los cambios sociales, económicos y culturales, así como a la legislación educativa. También describe diferentes metodologías innovadoras como el aprendizaje basado en proyectos, el pensamiento de diseño y la clase invertida. El documento concluye que los docentes innovadores y los alumnos creativos son fundamentales para lograr una educación de calidad a través de la innovación.
El documento presenta el II Congreso Formación y Trabajo organizado por estudiantes de pedagogía de la Universidad de Málaga. El congreso explorará el perfil profesional del pedagogo más allá del entorno escolar. Contará con más de 20 ponentes de diferentes organizaciones de España y México. Se llevará a cabo el 30 de mayo en Málaga con ponencias presenciales y en línea siguiendo un horario establecido. Los asistentes recibirán un certificado digitalizado.
Este documento presenta un plan de desarrollo para un curso sobre emprendimiento dirigido a directivos y profesores de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia. El curso busca fortalecer las capacidades para fomentar el emprendimiento en los procesos educativos. El curso consta de cuatro sesiones que cubren temas como emprendimiento universitario, ecosistemas de emprendimiento y didácticas para fomentar el espíritu emprendedor en los estudiantes. El curso otorga
El uso de las TIC como recurso didáctico para el fomento del espíritu emprend...Mariano Ortuño
El documento describe varios proyectos educativos en España para fomentar el espíritu emprendedor entre estudiantes de secundaria. Explica que las TIC pueden usarse como recursos didácticos valiosos para este fin, como simuladores de creación de empresas, juegos, autoevaluaciones y videos informativos. También reconoce algunos inconvenientes potenciales de las TIC en la educación y estrategias para maximizar sus beneficios.
Este documento presenta la asignatura Cultura Organizacional, dando la bienvenida a los participantes y presentando a los tutores. Explica que la asignatura tendrá lugar durante 18 semanas y cubrirá 7 unidades, incluyendo temas como comunicación, cultura organizacional, modelos culturales y diagnóstico organizacional. El objetivo es analizar la importancia de la cultura en las organizaciones y su papel en un mundo en cambio constante. Se incluye un cronograma detallado con las fechas de evaluación de cada unidad y actividad.
El documento resume las actividades realizadas por un profesional en colaboración con el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la universidad, incluyendo colaboración en proyectos de investigación, impartición de charlas, asistencia a cursos y congresos, aplicación de nuevas tecnologías, coordinación de proyectos de intervención e investigación, y otras actividades de voluntariado y formación personal.
El documento describe cómo el área de informática en una escuela secundaria apoya otras asignaturas a través de la trasversalidad. El objetivo general es construir una cultura digital y ambiental mediante el uso de herramientas tecnológicas. Las asignaturas como lengua castellana, matemáticas, ciencias naturales y ética utilizan las TIC para actividades como publicaciones en línea, presentaciones, encuestas y ferias con temas de reciclaje y emprendimiento.
El documento describe cómo el área de informática en una escuela secundaria apoya otras asignaturas a través de la trasversalidad. El objetivo general es construir una cultura digital y ambiental mediante el uso de herramientas tecnológicas. Las asignaturas como lengua castellana, matemáticas, ciencias naturales y ética utilizan las TIC para actividades como publicaciones en línea, presentaciones, encuestas y ferias con temas de reciclaje y emprendimiento.
El resumen del documento es el siguiente:
1) El documento informa sobre el desarrollo del primer micro taller "Programación Curricular en el Marco de las Rutas de Aprendizaje y el Diseño Curricular Nacional".
2) El objetivo del micro taller fue lograr que los estudiantes desarrollen una metodología de aprendizaje estándar de alta calidad respetando los procesos establecidos.
3) El micro taller se llevó a cabo en la IEI N° 128 y contó con la participación de directoras, docentes acompañ
La presentación describe la Escuela de Pequeñ@s Científic@s ESPICIENCIA, una escuela integral de ciencia y tecnología en el medio rural que busca crear y estimular el amor por la ciencia en los niños. La escuela ofrece talleres semanales, salidas educativas y participa en ferias de ciencias. Su objetivo es introducir a los niños en el método científico y estimular su curiosidad por la ciencia desde una edad temprana.
El documento presenta el plan de capacitación para replicar la capacitación PeruEduca 2013. Se detalla la fundamentación, objetivos, contenidos temáticos, cronograma y evaluación del taller de capacitación sobre el uso de la plataforma PeruEduca dirigido a docentes de instituciones educativas de la UGEL Jorge Basadre. El taller se llevará a cabo los días 5, 6 y 7 de agosto con cuatro formadores y abarcará temas como registro en la plataforma, reconocimiento de sus aplicativos, creación de grup
3 encuentro embajadores madrid alexandre barez cbmreino demurciaAlexandre Bárez
Este documento resume el III Encuentro de Embajadores eTwinning que tuvo lugar el 20 de mayo de 2015 en Madrid. Durante el encuentro, los embajadores compartieron buenas prácticas de proyectos eTwinning y discutieron cómo apoyar a los docentes y mejorar la calidad de los proyectos. También recibieron formación en comunicación pública y aprendieron a utilizar herramientas como Twinspace y Webex. Finalmente, debatieron propuestas para el futuro de la red de embajadores europeos, incluyendo webinars y la creación de
Este documento convoca el concurso de ideas empresariales "Think Big 2018" organizado por la Universidad del País Vasco. El concurso busca fomentar el espíritu emprendedor entre los estudiantes y premiará cuatro proyectos con cantidades entre 800 y 2,500 euros. Los estudiantes podrán presentar sus ideas hasta el 8 de mayo, describiéndolas en tres páginas. Un jurado evaluará las propuestas y decidirá los ganadores considerando la innovación, desarrollo, viabilidad y grado de puesta en marcha
Programa preliminar Ciclo de Jornadas 2017. “Tendencias en Innovación Educati...eraser Juan José Calderón
Ciclo de Jornadas 2017.
“Tendencias en Innovación Educativa y su implantación en la UPM”
Universidad Politécnica de Madrid
Los Lunes, del 9 de Octubre al 20 de Noviembre
El documento describe un taller de dos días sobre la Web 2.0 para emprendedores que tendrá lugar los días 29 y 30 de junio en el Team Academy Euskadi. El taller cubrirá temas como el nacimiento y desarrollo de Internet, la evolución de la Web estática a la Web 2.0 participativa, aplicaciones Web 2.0 como blogs y redes sociales, y nuevos modelos de negocio basados en la Web 2.0. El facilitador será Raúl Tabarés.
Este documento describe unas jornadas de formación para profesores sobre estrategias metodológicas para fomentar el espíritu emprendedor en alumnos de primaria, secundaria y formación profesional. Las jornadas se llevarán a cabo durante 12 horas en el Centro Asociado de la UNED en A Coruña y contarán con ponencias y talleres participativos sobre cómo identificar competencias emprendedoras, elaborar material didáctico y utilizar las TIC para este fin.
Sr. Jorge Terán
11:00 Pausa
11:30 Mesa de Experiencias Internacionales: Recursos y Plataformas Educativas
“La experiencia de Enlaces de 15 años de trabajo” Sr. Nibaldo Gatica, Univ. Concepción. Chile
“La plataforma Moodle en la educación” Sr. Juan Carlos Rodríguez, Univ. de Salamanca.
España
“La experiencia de la plataforma Claroline en la educación” Sr. François Marchessou, Univ.
Poitiers. Francia
“La experiencia de la plataforma Sakai
Este documento presenta la asignatura de Cultura Organizacional a la que están invitados los participantes. La asignatura tendrá una duración de 18 semanas y cubrirá 7 unidades, incluyendo temas como comunicación, cultura en organizaciones, modelos de cultura organizacional, y diagnóstico de cultura organizacional. Los participantes contarán con el apoyo de varios docentes y recursos virtuales como foros y carteleras para comunicarse e interactuar durante el curso.
Presentación del seminario virtual "Vídeos y podcasts para humanizar la experiencia de estudiantes en línea" (#webinarsUNIA, Plan de Formación, apoyo y asesoramiento al profesorado 2020-21). Impartido el 14/09/2020, con más de 600 personas inscritas, por webconferencia.
Este documento presenta una ponencia sobre la incorporación de vídeos y podcasts en programas en línea para humanizar la experiencia de los estudiantes. Explica las razones para usar estos formatos, como su potencial didáctico y el hecho de que los estudiantes están familiarizados con ellos. También describe posibles usos como guías visuales, cápsulas de aprendizaje, presentaciones de actividades y apoyo a la tutoría. Finalmente, propone actividades para los estudiantes como la creación de vídeos y podcasts para desarrollar sus compet
Metodologías innovadoras en Lengua Castellana y LiteraturaJoaquín Mesa
Este documento resume los conceptos clave de innovación educativa. Explica que la innovación educativa es necesaria para adaptarse a los cambios sociales, económicos y culturales, así como a la legislación educativa. También describe diferentes metodologías innovadoras como el aprendizaje basado en proyectos, el pensamiento de diseño y la clase invertida. El documento concluye que los docentes innovadores y los alumnos creativos son fundamentales para lograr una educación de calidad a través de la innovación.
El documento presenta el II Congreso Formación y Trabajo organizado por estudiantes de pedagogía de la Universidad de Málaga. El congreso explorará el perfil profesional del pedagogo más allá del entorno escolar. Contará con más de 20 ponentes de diferentes organizaciones de España y México. Se llevará a cabo el 30 de mayo en Málaga con ponencias presenciales y en línea siguiendo un horario establecido. Los asistentes recibirán un certificado digitalizado.
Este documento presenta un plan de desarrollo para un curso sobre emprendimiento dirigido a directivos y profesores de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Antioquia. El curso busca fortalecer las capacidades para fomentar el emprendimiento en los procesos educativos. El curso consta de cuatro sesiones que cubren temas como emprendimiento universitario, ecosistemas de emprendimiento y didácticas para fomentar el espíritu emprendedor en los estudiantes. El curso otorga
El uso de las TIC como recurso didáctico para el fomento del espíritu emprend...Mariano Ortuño
El documento describe varios proyectos educativos en España para fomentar el espíritu emprendedor entre estudiantes de secundaria. Explica que las TIC pueden usarse como recursos didácticos valiosos para este fin, como simuladores de creación de empresas, juegos, autoevaluaciones y videos informativos. También reconoce algunos inconvenientes potenciales de las TIC en la educación y estrategias para maximizar sus beneficios.
Este documento presenta la asignatura Cultura Organizacional, dando la bienvenida a los participantes y presentando a los tutores. Explica que la asignatura tendrá lugar durante 18 semanas y cubrirá 7 unidades, incluyendo temas como comunicación, cultura organizacional, modelos culturales y diagnóstico organizacional. El objetivo es analizar la importancia de la cultura en las organizaciones y su papel en un mundo en cambio constante. Se incluye un cronograma detallado con las fechas de evaluación de cada unidad y actividad.
El documento resume las actividades realizadas por un profesional en colaboración con el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la universidad, incluyendo colaboración en proyectos de investigación, impartición de charlas, asistencia a cursos y congresos, aplicación de nuevas tecnologías, coordinación de proyectos de intervención e investigación, y otras actividades de voluntariado y formación personal.
El documento describe cómo el área de informática en una escuela secundaria apoya otras asignaturas a través de la trasversalidad. El objetivo general es construir una cultura digital y ambiental mediante el uso de herramientas tecnológicas. Las asignaturas como lengua castellana, matemáticas, ciencias naturales y ética utilizan las TIC para actividades como publicaciones en línea, presentaciones, encuestas y ferias con temas de reciclaje y emprendimiento.
El documento describe cómo el área de informática en una escuela secundaria apoya otras asignaturas a través de la trasversalidad. El objetivo general es construir una cultura digital y ambiental mediante el uso de herramientas tecnológicas. Las asignaturas como lengua castellana, matemáticas, ciencias naturales y ética utilizan las TIC para actividades como publicaciones en línea, presentaciones, encuestas y ferias con temas de reciclaje y emprendimiento.
El resumen del documento es el siguiente:
1) El documento informa sobre el desarrollo del primer micro taller "Programación Curricular en el Marco de las Rutas de Aprendizaje y el Diseño Curricular Nacional".
2) El objetivo del micro taller fue lograr que los estudiantes desarrollen una metodología de aprendizaje estándar de alta calidad respetando los procesos establecidos.
3) El micro taller se llevó a cabo en la IEI N° 128 y contó con la participación de directoras, docentes acompañ
La presentación describe la Escuela de Pequeñ@s Científic@s ESPICIENCIA, una escuela integral de ciencia y tecnología en el medio rural que busca crear y estimular el amor por la ciencia en los niños. La escuela ofrece talleres semanales, salidas educativas y participa en ferias de ciencias. Su objetivo es introducir a los niños en el método científico y estimular su curiosidad por la ciencia desde una edad temprana.
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Similar a Programa II Escuela de Verano para Profesorado Motivador del Espíritu Emprendedor (20)
Este documento convoca el concurso de ideas empresariales "Think Big 2018" organizado por la Universidad del País Vasco. El concurso busca fomentar el espíritu emprendedor entre los estudiantes y premiará cuatro proyectos con cantidades entre 800 y 2,500 euros. Los estudiantes podrán presentar sus ideas hasta el 8 de mayo, describiéndolas en tres páginas. Un jurado evaluará las propuestas y decidirá los ganadores considerando la innovación, desarrollo, viabilidad y grado de puesta en marcha
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y por oleoducto, aunque se concederían exenciones temporales a Hungría y Eslovaquia. Este embargo sería la sanción económica más dura contra Rusia hasta la fecha en respuesta a su invasión continua de Ucrania.
Ficha de inscripcion Think Big 2017 / Inskripzioaren fitxa Think Big 2017emprendedoreszitek
Este documento presenta una solicitud para participar en el Premio ThinkBig del Campus de Bizkaia. Incluye los datos personales del solicitante y de otros participantes en el proyecto, así como la documentación adjunta que describe y justifica el proyecto. El solicitante autoriza a la UPV/EHU a difundir la información del proyecto de manera confidencial.
Este documento presenta un modelo para una memoria de proyecto empresarial para la convocatoria Think Big 2017. El modelo incluye secciones para presentar el proyecto, describir la actividad, analizar el mercado, detallar los recursos materiales y técnicos, los recursos humanos y de gestión, y los aspectos económicos y financieros. La memoria requiere información sobre los emprendedores, la idea del proyecto, sus objetivos a corto y largo plazo, el producto o servicio, el mercado objetivo, la competencia,
Actividades de Cultura Emprendedora del Programa Zitek 2015 2016emprendedoreszitek
El programa incluye tres presentaciones de una hora cada una sobre investigación en sistemas agrarios y medioambiente por Neiker-Tecnalia, incubación de empresas en el sector de biociencias por Zitek Mintegia, y las actividades del laboratorio de metabolómica en CicBiogune.
Este documento presenta una solicitud para participar en el Premio ThinkBig del Campus de Bizkaia. Incluye los datos personales del solicitante y de otros participantes en el proyecto, así como la documentación adjunta que describe y justifica el proyecto. El solicitante autoriza a la UPV/EHU a difundir la información del proyecto de manera confidencial.
Este documento presenta un modelo para una memoria de proyecto empresarial que se presentará a un concurso de ideas de negocio. El modelo incluye secciones para presentar el proyecto, describir la actividad, analizar el mercado, detallar los recursos materiales y técnicos, los recursos humanos y de gestión, y los aspectos económicos y financieros. El objetivo es proporcionar una visión completa del proyecto empresarial, incluyendo detalles sobre el equipo, la idea, el producto o servicio, el mercado objetivo
Este documento presenta una lista de 222 nombres de estudiantes junto con sus respectivas calificaciones promedio. La lista incluye los nombres de los estudiantes, sus apellidos y sus calificaciones promedio, que varían desde 1 hasta 40,5 puntos.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Programa II Escuela de Verano para Profesorado Motivador del Espíritu Emprendedor
1. II ESCUELA DE VERANO PARA PROFESORADO
UNIVERSITARIO MOTIVADOR DEL ESPÍRITU
EMPRENDEDOR
En colaboración con la Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de
València (ADEIT) que paralelamente organiza la V Escuela de Verano para
Profesorado Universitario Motivador del Espíritu Emprendedor.
Lugar de realización: Bizkaia Aretoa: Avda. Abandoibarra 3 Bilbao
Fechas: 2, 3 y 4 de julio de 2014
Metodología: Clases presenciales que incluyen sesiones plenarias y talleres
reducidos. Algunas de estas sesiones serán compartidas por videoconferencia con la
Universitat de València.
Equipo metodológico: María Saiz Santos, Juan Arrue Mendizabal y Julen San
Sebastián Sauto.
MIÉRCOLES 2 DE JULIO DE 2014
08.45-09.15 h. Bienvenida institucional (Videoconferencia compartida)
D. Carmelo Garitaonandia. Vicerrector del Campus de Bizkaia. UPV/EHU
D. Máximo Buch. Honorable Conseller de Economía, Industria, Turismo y
Empleo. Generalitat Valenciana
Dª Esteban Morcillo, Magnífico Rector de la Universitat de València
09.15-09.30 h. Inauguración y Acreditaciones
Dª María Saiz. Directora de la Escuela de Verano para profesorado universitario
motivador del espíritu emprendedor. UPV/EHU
09.30-10.30 h. Ponencia: La motivación del Espíritu Emprendedor en el aula (D. José
María Peiró. Universitat de València). (Videoconferencia Compartida)
10.30-11.00 h. Café.
11.00-12.00 h. Presentación del curso y Presentación de participantes
11.45-12.30 h. Sesión: Aprender a emprender: travesía para navegantes: Estructura y
contenidos de la Escuela de Verano 2013. Dª María Saiz Santos.
12.00-14:00 h. Taller ¿Despertar el espíritu emprendedor? Motivaciones personales,
sociales y económicas. Trabajo por equipos. D. Julen San Sebastian
16.00-17.30 h. Mesa redonda ¿Despertar el espíritu emprendedor? La cultura
emprendedora en el sistema educativo. Dª María Saiz Santos y D. Borja López Niclós
(estudiante y emprendedor, fundador de la plataforma “mindster”). www.mindster.org
17.30-18.00 h. Las consecuencias del emprendimiento a nivel personal y social. Casos
reales. D. Alberto Cuadrado, Gerente de Dikoin www.dikoin.com
2. JUEVES 3 DE JULIO DE 2014
09.00-10.00 h. Sesión: Estructura, diseño y contenidos del kit del profesor/a. Dª María
Saiz
10.00-11.00 h. Taller: Detección y diseño de oportunidades: análisis de fuentes,
carencias y necesidades. D. Iñaki Azpiazu, desarrollo estratégico y corporativo en HUB
Group.
11.00-11.30 h. Café.
11.30-12.45 h. Sesión: Recursos, técnicas y facilitadores de y para la transmisión del
espíritu emprendedor en el aula. Programa ZITEK www.emprendedoreszitek.com. D.
Aitzol Lamikiz, Director de Relaciones Externas Campus de Bizkaia (UPV/EHU) y D.
Juan Arrue.
Pablo Ocaña y Beatriz Plaza, Urbegi Branding Mathematics. http://www.brand-
mathematics.com/
12.45-14.00 h. Ponencia: Cómo el emprender cambió mi vida: Un caso real.
Africa Tierro, socia fundadora de Elements Media S.L.
www.elementscomunicacion.com
16.00-18.00 h. Taller: De la idea al proyecto: bases del proceso emprendedor. Julen
San Sebastian, Juan Arrrue y María Saiz
Sesión opcional: “Economía Digital y Negocios 2.0”, en el marco de TOP TEN
TRAINING. BEAZ-UPV/EHU. Guillermo de Haro
VIERNES 4 DE JULIO DE 2014
09.00-11.00 h. Taller de ideas: generación, contraste y desarrollo.
11.00-11.30 h. Café
11.30-12.30 h. Evaluación, discusión y puesta en común del protocolo de actuación del
docente para su futura aplicación en el aula.
12.30-13.30 Presentación institucional del informe GEM Global Entrepreneurship
Monitor CAPV.
13.30-14.00 h. Conclusiones y clausura
14.00 h. Lunch