El documento presenta estrategias para trabajar con la diversidad en el aula, incluyendo ajustes curriculares, metodologías que fomenten la participación y autonomía de todos los estudiantes, y el uso de materiales diversos. Propone el uso de aulas zonificadas, trabajo en rincones e implementación de juego-trabajo. Describe un ejemplo de actividad sobre resolución de problemas de conteo y reparto que involucra trabajo individual y socialización de estrategias.