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El documento presenta el plan de aula para el diagnóstico de grupo en las asignaturas de 8o y 9o grado de Informática. Los objetivos son recabar opiniones sobre conceptos de Informática y sus aprendizajes futuros, e indagar necesidades procedimentales del grupo. Las estrategias incluyen la lectura de un cuento, diálogo en clase y trabajos en grupo usando computadoras. Las actividades durante dos semanas son analizar el cuento, hacer hipótesis sobre el futuro y buscar opiniones adultas sobre tecnología, para luego reelabor
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Proyecto de educación ambiental
El documento describe un proyecto de educación ambiental llevado a cabo por estudiantes de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Cuyo. El proyecto involucró visitas a escuelas locales donde los estudiantes enseñaron sobre temas ambientales a través de charlas y actividades prácticas. En su primera visita a una escuela secundaria, dividieron a los estudiantes en grupos para discutir temas como el agua, los residuos y la minería. Luego debatieron sus conclusiones y plasmaron sus ideas
Proyecto noviembre
Los alumnos deben elaborar una maqueta representativa de las etnias indígenas de Nayarit para el 28 de noviembre. La maqueta debe tener al menos 30x30 cm y representar el relieve del área, como sierras o valles. Se evaluará la precisión y presentación. Las 3 mejores maquetas recibirán puntos extras en las calificaciones finales. El proyecto ayudará a los estudiantes a desarrollar habilidades de investigación e información sobre ciencias naturales, geografía e historia.
desnutricion infantil
El documento presenta un proyecto de investigación realizado por tres estudiantes sobre la relación entre la desnutrición infantil y el bajo rendimiento escolar. El proyecto contiene nueve capítulos que abarcan el planteamiento del problema, la justificación, los objetivos, las variables, la hipótesis, el marco teórico, encuestas realizadas, un glosario y la bibliografía. El objetivo principal es determinar si existe una correlación entre la desnutrición en niños y su desempeño académico.
Programacion english y science abril mayo 2015
Las siguientes tres oraciones resumen el documento:
El documento presenta la programación de inglés y ciencia para las semanas del 20 de abril al 6 de mayo, incluyendo salidas educativas, lecciones, proyectos, juegos y evaluaciones sobre temas como medios de transporte, comunicación, deportes e invenciones. Habrá clases con el tutor y con Dannae para conversaciones individuales y lecciones de fonética.
Planning inglés. 24 octubre 18 noviembre
Este documento presenta el plan de estudios semanal para una clase de primaria que incluye asignaturas de inglés, ciencias sociales, ciencias naturales y artes y manualidades. La planificación detalla las actividades diarias como canciones, juegos, proyectos y evaluaciones para cada materia a lo largo de 3 semanas. Los temas incluyen partes del cuerpo, sistema solar, medio ambiente y vocabulario en inglés.
Programación english y science febrero 2015
La programación detalla las actividades planificadas para las asignaturas de Inglés y Ciencia durante 3 semanas. Se incluyen lecciones de vocabulario, gramática, lectura, escritura, juegos, evaluaciones y proyectos sobre plantas, animales y la casa. La mayoría de las sesiones combinan el aprendizaje de inglés con contenidos de ciencia a través de mapas conceptuales, vídeos y discusiones.
Planning inglés. 06 marzo 31 marzo
El documento presenta el plan de estudios semanal para las asignaturas de Inglés, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Arte y Manualidades durante el periodo del 6 de Marzo al 31 de Marzo. La planificación incluye rutinas diarias, juegos, presentaciones de vocabulario, trabajos en el cuaderno, cuentos, canciones, salidas al entorno y evaluaciones escritas para las diferentes unidades en cada asignatura.
Planning inglés. 21 noviembre – 22 diciembre
Este documento presenta el plan de estudios semanal para las asignaturas de inglés, ciencias sociales, ciencias naturales y artes y manualidades de una clase. La planificación detalla las actividades diarias para cada asignatura, incluyendo rutinas, juegos, canciones, proyectos, excursiones y evaluaciones. El plan cubre 3 semanas y se enfoca en temas como el clima, el cuerpo humano y las festividades de fin de año.
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planeacion didactica
Este documento presenta los objetivos y estrategia didáctica de una lección sobre animales para niños en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Los objetivos generales son identificar las concepciones de los niños sobre diferentes animales y sus características, y los objetivos específicos son organizar los aportes de los estudiantes sobre animales según sus conocimientos previos y profundizar esos aportes mediante cuentos sobre animales. La estrategia didáctica incluye presentar siluetas de animales, discutir los aportes
PLAN 13 MAYO 21
El plan de clase del jueves 13 de mayo incluye cuestionar y guiar a los estudiantes en actividades y un resumen sobre biodiversidad en las páginas del libro de texto, explicar cómo hacer un reporte, aclarar dudas, y elaborar productos como participaciones escritas y actividades en la libreta que deben enviarse como evidencia.
Tesis1
Este documento describe una herramienta interactiva propuesta para enseñar a los estudiantes de 6to grado sobre los recursos naturales no renovables. La herramienta se desarrollaría para el GEB "Rafael Briceño Ortega" en Santa Cruz, Estado Aragua. La investigación encontró que el 90% de los estudiantes y docentes consideran necesaria una herramienta interactiva y el 75% no domina completamente el tema. El objetivo es facilitar la enseñanza y el aprendizaje del tema a través de elementos gráf
Programacion english y science febrero 2015
El documento presenta la programación de las asignaturas de Inglés y Ciencias para las semanas del 9 al 27 de febrero. Se detallan las actividades planificadas para cada día, que incluyen juegos de vocabulario, lectura, escritura, gramática, evaluaciones y proyectos sobre plantas, animales y la casa. También se realizarán exposiciones sobre vertebrados e inventos históricos. La programación está sujeta a posibles cambios.
Jueguito
Este documento presenta un plan para una lección sobre animales para niños. Los objetivos son identificar las concepciones de los niños sobre diferentes animales y profundizar sus conocimientos mediante cuentos y discusiones. La estrategia incluye mostrar imágenes de animales, leer un cuento, y luego diseñar un animal imaginario. La metodología implica clasificar animales terrestres, aéreos y acuáticos, leer un cuento para identificar sus características, y luego crear un animal ficticio con nombre y atributos.
Juego[1]
Este documento presenta un plan para una lección sobre animales para niños. Los objetivos son identificar las concepciones de los niños sobre animales y profundizar sus conocimientos mediante cuentos. La estrategia incluye mostrar imágenes de animales, leer un cuento, y diseñar un animal ficticio. La metodología consiste en clasificar animales según su hábitat, leer un cuento para identificar características, y crear un animal nuevo con nombre y rasgos.
Presentación
Somos un grupo de estudiantes de Educación Primaria que crearon esta wiki para apoyar a niños, profesores, padres y tutores en el ámbito educativo del conocimiento del medio a través de subtemas relacionados como el sistema solar y el reciclaje, con la esperanza de que los niños de primaria aprendan divirtiéndose con gráficos, presentaciones y juegos.
diagnostico aplicado a instituciones educativas
El documento presenta información sobre el diagnóstico educativo aplicado a instituciones educativas. Explica que el diagnóstico es una herramienta para identificar problemas y oportunidades de mejora a través del análisis de la situación actual. Se detallan las fases del proceso de diagnóstico y su importancia para la planificación educativa. Finalmente, el estudio de campo realizado en 3 centros educativos muestra que aunque se aplica el diagnóstico en algunos casos, no es una práctica generalizada.
8. presentación de diagnóstico
El documento describe varios instrumentos y métodos para realizar diagnósticos pedagógicos. Explica que el diagnóstico tiene como objetivo determinar los conocimientos previos de los estudiantes, su nivel de desarrollo y su zona de desarrollo próximo. Entre los métodos descritos se incluyen entrevistas, resolución de problemas, mapas conceptuales, redes conceptuales y pruebas objetivas como apareamientos y selección múltiple. El diagnóstico es la primera etapa de la evaluación formativa y sirve para adaptar
Ensayo el diagnostico en el aula
El diagnóstico en el aula es un proceso para determinar los conocimientos previos de los estudiantes con el fin de facilitar el aprendizaje significativo. Aborda dimensiones como la disposición para aprender, el desarrollo evolutivo y los esquemas de conocimiento de los estudiantes. Puede ser cualitativo o cuantitativo y utiliza instrumentos como entrevistas, pruebas y observaciones para evaluar lo conceptual, procedimental y actitudinal. El diagnóstico debe realizarse tanto al inicio como durante el curso para guiar la enseñanza.
3. pasos para diagnostico
El documento describe los pasos para realizar un diagnóstico de la realidad local de una comunidad. El diagnóstico permite conocer la situación de una comunidad a través de fuentes de información primaria y secundaria para identificar problemas y establecer prioridades de intervención. Se describen cinco pasos: 1) recopilar información secundaria, 2) realizar un inventario de recursos, 3) describir variables, 4) evaluar la calidad de los recursos, y 5) plantear hipótesis sobre las causas de los principales problemas.
Diagnóstico educativo, 2012
El documento describe los pasos para realizar un diagnóstico educativo. 1) Identifica qué es un diagnóstico y por qué es importante para mejorar procesos educativos. 2) Explica que un diagnóstico analiza la realidad de una institución a través de la recopilación sistemática de datos. 3) Detalla los pasos clave como definir objetivos, elegir técnicas de recopilación de información, analizar los datos y sacar conclusiones. El propósito es mejorar continuamente la calidad educativa.
EJEMPLO DE DIAGNOSTICO EN UN AULA.
EJEMPLO DE COMO HACER UN DIAGNOSTICO LUEGO DE UNA OBSERVACIÓN REAL EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, LES SERVIRÁ COMO GUÍA PARA QUE CONSIDEREN LOS ASPECTOS MAS RELEVANTES PARA DICHO DIAGNOSTICO.
Yeyyossss
El documento presenta el diseño de una secuencia didáctica sobre las células y sus partes para estudiantes de 5o y 6o grado. La secuencia incluye 7 pasos: 1) datos generales como el tema, grado y duración, 2) objetivos, competencias y contenidos, 3) metodología en 5 fases, 4) recursos educativos digitales abiertos, 5) evaluación, 6) instrumentos de evaluación, y 7) bibliografía. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las células y sus organelos y conoz
Presentacion Capacidades Padres
El documento describe el programa de Desarrollo de Capacidades que comenzó en 2007 en varias escuelas de Aragón. El programa se enfoca en satisfacer las necesidades del alumnado con altas capacidades o motivación a través de talleres flexibles que cubren áreas científicas, lingüísticas, de creatividad y habilidades sociales. Los talleres se organizan en grupos globales por ciclo y específicos interciclos con actividades complejas que fomentan el pensamiento crítico.
Revisado modulo verde2
Este documento describe dos actividades realizadas con estudiantes de primer año de bachillerato en Ecuador. La primera actividad involucró una investigación sobre las vidas y contribuciones de matemáticos históricos como Pitágoras, Gauss y Galois. La segunda actividad fue un proyecto web sobre funciones lineales donde los estudiantes trabajaron en parejas para identificar funciones a partir de tablas de valores y gráficas. Ambas actividades buscaban desarrollar habilidades de investigación e inferencia matemática de manera interactiva.
Experiencia katy
En 3 oraciones:
El documento presenta una unidad didáctica sobre textos instructivos que se implementará con estudiantes de cuarto grado. La unidad busca que los estudiantes conozcan el concepto, estructura y elementos de los textos instructivos, y que aprendan a elaborar una receta utilizando productos de su entorno escolar a través de dos sesiones de aprendizaje basadas en proyectos e incorporando herramientas digitales.
ppt aprendizaje colaborativo]
Este documento presenta un programa didáctico inclusivo llamado "Cooperar para Aprender / Aprender a Cooperar" (CA/AC). El programa tiene como objetivo atender al alumnado con necesidades educativas diversas en el aula de manera inclusiva. Se describen varias dinámicas de grupo y actividades que tienen como fin mejorar la cohesión del grupo, fomentar el trabajo cooperativo y la inclusión de todos los estudiantes.
PLAN ANÁLITICO TABLA DGVZ.pdf
Este documento presenta un plan analítico para abordar la falta de actividades para la resolución de conflictos en una escuela. El plan propone analizar el contexto socioeducativo, identificar estrategias y contenidos para atender las necesidades del grupo, diseñar una propuesta didáctica enfocada en lectoescritura y matemáticas, y sugiere el aprendizaje basado en proyectos como metodología.
11 ideas clave.
Este documento presenta 11 ideas clave sobre el tema de la planeación educativa y el desarrollo de competencias. Brevemente, las ideas clave incluyen: 1) Las competencias nacen de limitaciones de la enseñanza tradicional. 2) Las competencias implican actuación eficiente en contextos. 3) Las competencias involucran conocimientos, habilidades y actitudes interrelacionadas. 4) Los fines de las competencias son el desarrollo integral de la persona.
Planeacion argumentada_3
Este documento presenta un ejemplo de planeación didáctica argumentada que los maestros deben elaborar como parte del proceso de evaluación docente. Explica que la planeación debe incluir una fundamentación del contexto educativo, un diagnóstico del grupo de estudiantes, y un plan de clase con objetivos, contenidos y actividades específicas. A continuación, ofrece un ejemplo detallado de una planeación para la asignatura de español en un grupo de tercer grado de primaria.
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