El documento presenta la programación de actividades de las semanas de desarrollo institucional de la Institución Educativa Eustaquio Palacios entre el 30 de noviembre y el 22 de enero, con el objetivo de realizar evaluaciones, ajustar proyectos, diseñar pruebas diagnósticas y elaborar documentos para el inicio del año lectivo 2016. Las actividades están a cargo de los coordinadores, docentes y comités horizontales y incluyen reuniones, entrega de informes y elaboración de documentos institucionales.
Cronograma pgf-r-04 2013 ii semestre definitivoAnamaria Pinto
Este documento presenta el cronograma de actividades para el año 2013 del Centro Piloto Simón Bolívar. En enero, las actividades incluyen jornadas pedagógicas de bienvenida y planeación, reuniones de docentes y directivos, y eventos de recibimiento de estudiantes. En febrero, hay reuniones de padres de familia, jornadas pedagógicas y elecciones estudiantiles. En marzo, se realizan misas, izadas de bandera, juegos interclases y la posesión del gobierno estudiantil.
Este documento presenta el cronograma lectivo 2017 de la Institución Educativa Eustaquio Palacios. Incluye el directorio de sedes y directivos, el cronograma de periodos lectivos, semanas de desarrollo institucional y receso estudiantil, vacaciones docentes, y fechas de reuniones y actividades programadas para el año.
Este documento presenta el programa anual de actividades complementarias para el curso escolar 2016-2017 para el grupo 1ESOA en un instituto de educación secundaria. Incluye más de 50 actividades como visitas educativas, salidas de estudio, competiciones deportivas y eventos culturales en un período comprendido entre noviembre de 2016 y junio de 2017. Cada actividad especifica la fecha, hora de inicio y finalización, número de días y duración aproximada.
Este documento presenta la agenda para dos talleres dirigidos a docentes enlaces de nivel primario en el sector sur de Guatemala. El primer taller del 7 de enero se centrará en la planificación por competencias a través de presentaciones y un taller grupal. El segundo taller del 8 de enero cubrirá la evaluación de los aprendizajes mediante presentaciones sobre este tema y un taller para planificar actividades de evaluación y mejoramiento por áreas académicas. Ambos talleres concluirán con una sesión de preguntas y acuerdos.
El documento presenta la agenda de actividades del Colegio Técnico Nuestra Señora de la Presentación para el mes de octubre, incluyendo reuniones de diferentes comisiones, eventos, talleres, evaluaciones, visitas y celebraciones. Las actividades están organizadas por fecha e incluyen detalles como responsables, lugares y horarios.
Este documento presenta una guía para maestros de ciencias de segundo grado. Incluye información sobre los contenidos, aprendizajes esperados y actividades de cada bloque temático. Además, provee sugerencias didácticas y soluciones para apoyar al maestro en el proceso de enseñanza. El objetivo principal es acompañar al maestro en la aplicación del enfoque didáctico de los programas de estudio mediante el uso de secuencias y proyectos que promuevan el aprendizaje activo de los estudiantes.
El documento presenta el programa curricular anual 2016 de la especialidad de carpintería del Colegio de la Libertad en Huaraz, Perú. El programa contiene tres unidades didácticas que abordan temas relacionados a la carpintería como el diseño, producción y comercialización de bienes de madera. Los estudiantes aprenderán a identificar mercados, diseñar y planificar la producción de bienes sencillos siguiendo normas de seguridad, para desarrollar habilidades emprendedoras y laborales.
La programación anual de aprendizajes del área de arte para 1° grado en la Institución Educativa Santiago Antúnez de Mayolo describe los objetivos y competencias a desarrollar. El documento incluye tres unidades didácticas que abarcan expresión artística y apreciación artística a través de diversas disciplinas como danza, música, teatro y artes visuales, con el fin de que los estudiantes se expresen artísticamente y aprecien el arte.
Cronograma pgf-r-04 2013 ii semestre definitivoAnamaria Pinto
Este documento presenta el cronograma de actividades para el año 2013 del Centro Piloto Simón Bolívar. En enero, las actividades incluyen jornadas pedagógicas de bienvenida y planeación, reuniones de docentes y directivos, y eventos de recibimiento de estudiantes. En febrero, hay reuniones de padres de familia, jornadas pedagógicas y elecciones estudiantiles. En marzo, se realizan misas, izadas de bandera, juegos interclases y la posesión del gobierno estudiantil.
Este documento presenta el cronograma lectivo 2017 de la Institución Educativa Eustaquio Palacios. Incluye el directorio de sedes y directivos, el cronograma de periodos lectivos, semanas de desarrollo institucional y receso estudiantil, vacaciones docentes, y fechas de reuniones y actividades programadas para el año.
Este documento presenta el programa anual de actividades complementarias para el curso escolar 2016-2017 para el grupo 1ESOA en un instituto de educación secundaria. Incluye más de 50 actividades como visitas educativas, salidas de estudio, competiciones deportivas y eventos culturales en un período comprendido entre noviembre de 2016 y junio de 2017. Cada actividad especifica la fecha, hora de inicio y finalización, número de días y duración aproximada.
Este documento presenta la agenda para dos talleres dirigidos a docentes enlaces de nivel primario en el sector sur de Guatemala. El primer taller del 7 de enero se centrará en la planificación por competencias a través de presentaciones y un taller grupal. El segundo taller del 8 de enero cubrirá la evaluación de los aprendizajes mediante presentaciones sobre este tema y un taller para planificar actividades de evaluación y mejoramiento por áreas académicas. Ambos talleres concluirán con una sesión de preguntas y acuerdos.
El documento presenta la agenda de actividades del Colegio Técnico Nuestra Señora de la Presentación para el mes de octubre, incluyendo reuniones de diferentes comisiones, eventos, talleres, evaluaciones, visitas y celebraciones. Las actividades están organizadas por fecha e incluyen detalles como responsables, lugares y horarios.
Este documento presenta una guía para maestros de ciencias de segundo grado. Incluye información sobre los contenidos, aprendizajes esperados y actividades de cada bloque temático. Además, provee sugerencias didácticas y soluciones para apoyar al maestro en el proceso de enseñanza. El objetivo principal es acompañar al maestro en la aplicación del enfoque didáctico de los programas de estudio mediante el uso de secuencias y proyectos que promuevan el aprendizaje activo de los estudiantes.
El documento presenta el programa curricular anual 2016 de la especialidad de carpintería del Colegio de la Libertad en Huaraz, Perú. El programa contiene tres unidades didácticas que abordan temas relacionados a la carpintería como el diseño, producción y comercialización de bienes de madera. Los estudiantes aprenderán a identificar mercados, diseñar y planificar la producción de bienes sencillos siguiendo normas de seguridad, para desarrollar habilidades emprendedoras y laborales.
La programación anual de aprendizajes del área de arte para 1° grado en la Institución Educativa Santiago Antúnez de Mayolo describe los objetivos y competencias a desarrollar. El documento incluye tres unidades didácticas que abarcan expresión artística y apreciación artística a través de diversas disciplinas como danza, música, teatro y artes visuales, con el fin de que los estudiantes se expresen artísticamente y aprecien el arte.
Este documento presenta la programación anual de arte para el segundo grado de secundaria de la Institución Educativa "Virgen de las Mercedes". La programación incluye 11 secciones con información sobre la institución, fundamentación del área, calendario, temas transversales, valores, competencias, organización de unidades didácticas, estrategias de evaluación y bibliografía. El programa se implementará desde marzo hasta diciembre con un total de 40 semanas distribuidas en 4 trimestres.
El documento brinda orientaciones sobre la planificación curricular anual, las unidades didácticas y las sesiones de aprendizaje. Explica que la planificación debe realizarse de manera colegiada por el equipo docente y directivo, y que permite definir claramente los aprendizajes, roles y metas. Además, destaca la importancia de utilizar las herramientas como los mapas de progreso y las rutas de aprendizaje en la planificación.
Este documento presenta la programación anual del área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas para el grado segundo en una institución educativa de Tocache, San Martín. La programación describe los datos generales, la distribución del tiempo, los valores transversales, las unidades didácticas, los productos esperados, la vinculación con otras áreas y los materiales y recursos educativos. El objetivo principal es desarrollar en los estudiantes competencias como la afirmación de su identidad, el desenvolvimiento ético y la capacidad de relacionarse con los
El documento presenta una introducción al dibujo técnico, describiendo sus materiales e instrumentos básicos como lápices, tablas de dibujo, escuadras y compases. Explica diferentes tipos de letras técnicas, figuras geométricas como líneas, ángulos, triángulos y circunferencias, así como su aplicación en ingeniería.
PROGRAMACION ANUAL DE PERSONA , FAMILIA Y RELACIONES HUMANASfilosophon1703
Este documento presenta la programación curricular anual 2015 del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas para el primer grado de secundaria de la Institución Educativa "Daniel Alcides Carrión García" en El Pueblito, Olmos, Lambayeque. La programación describe los objetivos, competencias, contenidos, estrategias y evaluación del área, con el propósito de desarrollar las capacidades de los estudiantes para construir su autonomía, establecer relaciones interpersonales y plantearse metas sobre su futuro.
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica para el área de Persona Familia y Relaciones Humanas en el segundo grado de secundaria. Incluye información sobre la institución educativa, los objetivos de aprendizaje, las competencias y valores que se abordan, la organización temática y cronológica de los contenidos, y las estrategias y criterios de evaluación. El documento proporciona los detalles necesarios para que el docente desarrolle la unidad orientada a que los estudiantes reconozcan la importancia de la
El documento presenta el plan de trabajo del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas para tercer grado de secundaria en la Institución Educativa "Nuestra Señora del Carmen" en Arrozal, Motupe. El plan describe los objetivos del área, las unidades didácticas a desarrollar durante el año sobre temas como la adolescencia, la autoestima y la convivencia, y los métodos y criterios de evaluación. El plan busca promover la autonomía personal de los estudiantes y sus habilidades para relacionarse con los demás de
PROGRAMACIÓN ANUAL de Persona, Familia y Relaciones Humanas 2016Marly Rodriguez
Este documento presenta el programa anual del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas para el grado 5o de una institución educativa en el año 2016. El programa contiene 8 unidades de aprendizaje distribuidas en 37 sesiones que buscan desarrollar competencias como la afirmación de la identidad y el desenvolvimiento ético. Las unidades abordan temas como la comunicación, el autoconocimiento, la sexualidad, la familia, el aprendizaje, el proyecto de vida, el estilo de vida saludable y la reflexión sobre la existencia.
Este documento presenta la programación anual para el primer grado del área de Persona Familia y Relaciones Humanas. La programación incluye la presentación del área, los propósitos del grado, las capacidades fundamentales y del área, los temas transversales, el modelo de organización de contenidos, actividades de aprendizaje, evaluación, y bibliografía. El área busca promover el desarrollo integral de la persona a través de la reflexión, solución de problemas, y toma de decisiones para situaciones relevantes para los estudiantes.
Este documento presenta el informe del avance del Plan Lector 2016 del nivel primario de la Institución Educativa Bilingüe N° 31676 de San Jacinto de Shauriato, Perú. Se incluyen detalles sobre el número de estudiantes y los textos leídos en cada grado, así como los resultados de las evaluaciones de comprensión lectora en los niveles literal, inferencial y crítico. La mayoría de estudiantes demostraron comprensión lectora en el nivel literal.
Este documento presenta el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional de la Universidad de Magallanes para el período 2012-2016. Establece la misión y visión de la universidad, 4 objetivos estratégicos principales y varios indicadores clave para medir el progreso hacia esos objetivos. Los objetivos se enfocan en 1) mejorar la formación de profesionales, 2) asegurar la viabilidad institucional, 3) consolidar grupos de investigación y 4) fortalecer los vínculos con la comunidad. El plan bus
Este documento presenta el proyecto estratégico institucional del Instituto Nacional Superior de Profesorado Técnico (INSPT) para 2016. Incluye la introducción, misión, visión, valores, objetivos estratégicos y líneas estratégicas del proyecto. Las líneas estratégicas se enfocan en garantizar la transparencia institucional, desarrollar la oferta académica, promover las relaciones institucionales y ejecutar proyectos de servicio y responsabilidad social empresaria. El documento pro
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksSlideShare
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Este documento describe las tres etapas del proceso de mejoramiento institucional a través de la elaboración y seguimiento del Plan de Mejoramiento Institucional (PMI). La primera etapa incluye la identificación de debilidades y la formulación del PMI. La segunda etapa implica la revisión de la coherencia entre el PMI y los resultados de la autoevaluación. La tercera etapa consiste en hacer seguimiento y evaluar los resultados del PMI.
El documento describe 10 dominios de competencia considerados prioritarios para la formación continua de maestros de primaria. Estos incluyen la organización de situaciones de aprendizaje, la gestión del progreso de los estudiantes, el desarrollo de estrategias de diferenciación, la implicación de los estudiantes en su aprendizaje, el trabajo en equipo, la participación en la gestión de la escuela, la comunicación con los padres, el uso de tecnologías nuevas, el manejo de dilemas éticos, y la organización de la propia form
1. Aprender A Dibujar Para Aprender A Vivir Para Imprimiralumna
Este documento introduce los conceptos básicos de la educación artística. Explica que incluye varias estrategias creativas como la fotografía, el video y el uso de diferentes materiales. También cubre campos como las artes visuales, la historia del arte y conceptos científicos relacionados con la luz y el color. Discute la importancia del dibujo infantil y resume los diferentes enfoques de la educación artística a lo largo de la historia. Finalmente, destaca que la educación artística es importante para todos los estud
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Este documento describe funciones exponenciales y logarítmicas. Explica que las funciones exponenciales tienen la forma f(x)=bx donde b es mayor que cero. Las funciones exponenciales con b mayor que uno son crecientes, mientras que las funciones con b entre cero y uno son decrecientes. También describe las propiedades de las funciones logarítmicas como su dominio y rango, y que son funciones inversas de las funciones exponenciales. Además, presenta ejemplos de aplicaciones como interés compuesto e interés simple.
cc Comunicado para docentes de fin de año 2014JORGE
Este documento presenta un cronograma de actividades para el cierre del año escolar 2014 en el Colegio Rafael Núñez. Incluye fechas para la entrega de trabajos, simulacros de evacuación, muestras de proyectos, reuniones del consejo directivo y académico, evaluaciones del cuarto periodo, cierre de valoraciones, entrega de banderas, izada de banderas, comisiones de evaluación y promoción, nivelación de estudiantes, elaboración de estadísticas, trabajo pedagó
Este documento presenta la programación de las semanas de desarrollo institucional de la Institución Educativa Eustaquio Palacios del 10 al 27 de enero de 2017. La programación incluye reuniones de comités, consolidación de proyectos, análisis de resultados académicos, ajustes a planes de estudio, y preparativos para el recibimiento de estudiantes al inicio del año lectivo.
Este documento presenta la programación anual de arte para el segundo grado de secundaria de la Institución Educativa "Virgen de las Mercedes". La programación incluye 11 secciones con información sobre la institución, fundamentación del área, calendario, temas transversales, valores, competencias, organización de unidades didácticas, estrategias de evaluación y bibliografía. El programa se implementará desde marzo hasta diciembre con un total de 40 semanas distribuidas en 4 trimestres.
El documento brinda orientaciones sobre la planificación curricular anual, las unidades didácticas y las sesiones de aprendizaje. Explica que la planificación debe realizarse de manera colegiada por el equipo docente y directivo, y que permite definir claramente los aprendizajes, roles y metas. Además, destaca la importancia de utilizar las herramientas como los mapas de progreso y las rutas de aprendizaje en la planificación.
Este documento presenta la programación anual del área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas para el grado segundo en una institución educativa de Tocache, San Martín. La programación describe los datos generales, la distribución del tiempo, los valores transversales, las unidades didácticas, los productos esperados, la vinculación con otras áreas y los materiales y recursos educativos. El objetivo principal es desarrollar en los estudiantes competencias como la afirmación de su identidad, el desenvolvimiento ético y la capacidad de relacionarse con los
El documento presenta una introducción al dibujo técnico, describiendo sus materiales e instrumentos básicos como lápices, tablas de dibujo, escuadras y compases. Explica diferentes tipos de letras técnicas, figuras geométricas como líneas, ángulos, triángulos y circunferencias, así como su aplicación en ingeniería.
PROGRAMACION ANUAL DE PERSONA , FAMILIA Y RELACIONES HUMANASfilosophon1703
Este documento presenta la programación curricular anual 2015 del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas para el primer grado de secundaria de la Institución Educativa "Daniel Alcides Carrión García" en El Pueblito, Olmos, Lambayeque. La programación describe los objetivos, competencias, contenidos, estrategias y evaluación del área, con el propósito de desarrollar las capacidades de los estudiantes para construir su autonomía, establecer relaciones interpersonales y plantearse metas sobre su futuro.
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica para el área de Persona Familia y Relaciones Humanas en el segundo grado de secundaria. Incluye información sobre la institución educativa, los objetivos de aprendizaje, las competencias y valores que se abordan, la organización temática y cronológica de los contenidos, y las estrategias y criterios de evaluación. El documento proporciona los detalles necesarios para que el docente desarrolle la unidad orientada a que los estudiantes reconozcan la importancia de la
El documento presenta el plan de trabajo del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas para tercer grado de secundaria en la Institución Educativa "Nuestra Señora del Carmen" en Arrozal, Motupe. El plan describe los objetivos del área, las unidades didácticas a desarrollar durante el año sobre temas como la adolescencia, la autoestima y la convivencia, y los métodos y criterios de evaluación. El plan busca promover la autonomía personal de los estudiantes y sus habilidades para relacionarse con los demás de
PROGRAMACIÓN ANUAL de Persona, Familia y Relaciones Humanas 2016Marly Rodriguez
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Este documento presenta la programación anual para el primer grado del área de Persona Familia y Relaciones Humanas. La programación incluye la presentación del área, los propósitos del grado, las capacidades fundamentales y del área, los temas transversales, el modelo de organización de contenidos, actividades de aprendizaje, evaluación, y bibliografía. El área busca promover el desarrollo integral de la persona a través de la reflexión, solución de problemas, y toma de decisiones para situaciones relevantes para los estudiantes.
Este documento presenta el informe del avance del Plan Lector 2016 del nivel primario de la Institución Educativa Bilingüe N° 31676 de San Jacinto de Shauriato, Perú. Se incluyen detalles sobre el número de estudiantes y los textos leídos en cada grado, así como los resultados de las evaluaciones de comprensión lectora en los niveles literal, inferencial y crítico. La mayoría de estudiantes demostraron comprensión lectora en el nivel literal.
Este documento presenta el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional de la Universidad de Magallanes para el período 2012-2016. Establece la misión y visión de la universidad, 4 objetivos estratégicos principales y varios indicadores clave para medir el progreso hacia esos objetivos. Los objetivos se enfocan en 1) mejorar la formación de profesionales, 2) asegurar la viabilidad institucional, 3) consolidar grupos de investigación y 4) fortalecer los vínculos con la comunidad. El plan bus
Este documento presenta el proyecto estratégico institucional del Instituto Nacional Superior de Profesorado Técnico (INSPT) para 2016. Incluye la introducción, misión, visión, valores, objetivos estratégicos y líneas estratégicas del proyecto. Las líneas estratégicas se enfocan en garantizar la transparencia institucional, desarrollar la oferta académica, promover las relaciones institucionales y ejecutar proyectos de servicio y responsabilidad social empresaria. El documento pro
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Este documento describe las tres etapas del proceso de mejoramiento institucional a través de la elaboración y seguimiento del Plan de Mejoramiento Institucional (PMI). La primera etapa incluye la identificación de debilidades y la formulación del PMI. La segunda etapa implica la revisión de la coherencia entre el PMI y los resultados de la autoevaluación. La tercera etapa consiste en hacer seguimiento y evaluar los resultados del PMI.
El documento describe 10 dominios de competencia considerados prioritarios para la formación continua de maestros de primaria. Estos incluyen la organización de situaciones de aprendizaje, la gestión del progreso de los estudiantes, el desarrollo de estrategias de diferenciación, la implicación de los estudiantes en su aprendizaje, el trabajo en equipo, la participación en la gestión de la escuela, la comunicación con los padres, el uso de tecnologías nuevas, el manejo de dilemas éticos, y la organización de la propia form
1. Aprender A Dibujar Para Aprender A Vivir Para Imprimiralumna
Este documento introduce los conceptos básicos de la educación artística. Explica que incluye varias estrategias creativas como la fotografía, el video y el uso de diferentes materiales. También cubre campos como las artes visuales, la historia del arte y conceptos científicos relacionados con la luz y el color. Discute la importancia del dibujo infantil y resume los diferentes enfoques de la educación artística a lo largo de la historia. Finalmente, destaca que la educación artística es importante para todos los estud
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Este documento describe funciones exponenciales y logarítmicas. Explica que las funciones exponenciales tienen la forma f(x)=bx donde b es mayor que cero. Las funciones exponenciales con b mayor que uno son crecientes, mientras que las funciones con b entre cero y uno son decrecientes. También describe las propiedades de las funciones logarítmicas como su dominio y rango, y que son funciones inversas de las funciones exponenciales. Además, presenta ejemplos de aplicaciones como interés compuesto e interés simple.
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Este documento presenta un cronograma de actividades para el cierre del año escolar 2014 en el Colegio Rafael Núñez. Incluye fechas para la entrega de trabajos, simulacros de evacuación, muestras de proyectos, reuniones del consejo directivo y académico, evaluaciones del cuarto periodo, cierre de valoraciones, entrega de banderas, izada de banderas, comisiones de evaluación y promoción, nivelación de estudiantes, elaboración de estadísticas, trabajo pedagó
Este documento presenta la programación de las semanas de desarrollo institucional de la Institución Educativa Eustaquio Palacios del 10 al 27 de enero de 2017. La programación incluye reuniones de comités, consolidación de proyectos, análisis de resultados académicos, ajustes a planes de estudio, y preparativos para el recibimiento de estudiantes al inicio del año lectivo.
Este documento presenta la programación de actividades para la semana de desarrollo institucional del 5 al 9 de octubre de 2015. Cada día se realizarán reuniones y trabajos por áreas y grados para revisar y ajustar los planes de estudio, proyectos transversales y demás documentos, con el objetivo de mejorar el modelo pedagógico de la institución. Los resultados se presentarán en actas y propuestas que serán entregadas al coordinador respectivo.
La institución educativa Eustaquio Palacios llevará a cabo una semana de desarrollo institucional del 20 al 24 de enero de 2020. La programación incluye actividades como la bienvenida y direccionamiento estratégico, ajustes al proyecto de bienvenida de estudiantes, autoevaluación institucional, planeación de acciones en proyectos transversales, reunión por áreas y elección de representantes, priorización de resultados de autoevaluación, ajustes a la planeación del primer periodo académico y alistamiento y bien
La agenda presenta el cronograma de actividades para la semana de desarrollo institucional del 15 al 26 de enero de 2024 en la Institución Educativa Antonio Lizarazo. Incluye capacitaciones para docentes, reuniones de departamentos, análisis de resultados ICFES, y trabajo en el proceso de autoevaluación institucional para 2023.
El documento describe las acciones programadas por las diferentes entidades federativas de México para apoyar a los maestros en la elaboración de expedientes de evidencias como parte de la Evaluación del Desempeño, incluyendo la implementación de talleres, cursos y sesiones de asesoría durante las semanas del 19 al 24 de octubre utilizando recursos como guías y materiales proporcionados.
El documento presenta la agenda de capacitación inicial para implementar un Modelo Educativo de Aceleración del Aprendizaje. La capacitación dura dos días e incluye presentaciones sobre los antecedentes, enfoque por competencias, resiliencia, autoestima, metodología de trabajo por proyectos interdisciplinarios, aprendizaje significativo y evaluación en los proyectos, con el objetivo de proporcionar las herramientas para la aplicación del modelo.
La Institución Educativa Santa María Goretti programó una semana de desarrollo institucional del 6 al 10 de octubre de 2014, con actividades diarias sobre temas como los protocolos de la Ley 1620, gobierno escolar, educación económica y financiera, y aplicaciones digitales, a realizarse en la sede A de 7 a 12:30 pm y dirigidas por directivos y docentes.
El documento presenta la programación de la Semana de Desarrollo Institucional de la Institución Educativa Santa María Goretti del 6 al 10 de octubre de 2014. La programación incluye actividades sobre protocolos de la Ley 1620, ciudadanía digital, sindicatos, gobierno escolar, educación económica y financiera, el programa SAVE y pruebas para maestros y funcionarios digitales, las cuales se llevarán a cabo de 7 a 12:30 pm en la sede A y estarán a cargo de los directivos y docentes.
El documento presenta la programación de la Semana de Desarrollo Institucional de la Institución Educativa Santa María Goretti del 6 al 10 de octubre de 2014. La programación incluye actividades sobre protocolos de la Ley 1620, ciudadanía digital, sindicatos, gobierno escolar, educación económica y financiera, el programa SAVE y pruebas para maestros y funcionarios digitales, las cuales se llevarán a cabo de 7 a 12:30 pm en la sede A y estarán a cargo de los directivos y docentes.
El documento presenta la agenda de trabajo de una jornada de discusión pedagógica sobre planeación didáctica. La sesión incluye actividades individuales y grupales para que los docentes diseñen un plan de clase incorporando temas transversales y una evaluación. El objetivo es que reconozcan la importancia de la planeación en el aprendizaje de los estudiantes.
El documento presenta el calendario escolar del ITESO para los periodos primavera, verano y otoño de 2023 a 2025. Incluye fechas importantes como inicio y fin de clases, fechas límite para inscripciones, pagos y exámenes, así como fechas de celebraciones y días festivos.
El documento presenta el programa de un curso sobre métodos y técnicas didácticas que se llevará a cabo durante 5 sesiones en el Tecnológico de Tuxtepec, Oaxaca. Cada sesión incluye diversas actividades como explicaciones, ejercicios, talleres y discusiones sobre diferentes métodos y técnicas didácticas como la problematización, preguntas, proyectos y el uso de las TIC. El objetivo del curso es capacitar a los participantes en la selección y aplicación adecuada de mé
El documento presenta el cronograma de actividades del segundo semestre de 2014 de la Institución Educativa Preuniversitaria de Bello. El cronograma detalla las fechas de inicio y finalización de los dos bimestres, así como eventos como nivelaciones, elecciones estudiantiles, capacitaciones docentes, aplicación de exámenes finales y refuerzos, entrega de informes y notas. También presenta los proyectos transversales que se desarrollarán en cada mes.
El resumen presenta la agenda semanal de una institución educativa para la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre. La agenda incluye una ceremonia de graduación, matrícula virtual para estudiantes antiguos, firma de actas de grado para estudiantes de onceavo grado, entrega de informes académicos y finalización del semestre.
Este documento presenta la información sobre un evento que se llevará a cabo los días 10, 11 y 12 de octubre de 2010 en Bucaramanga, Santander. El objetivo del evento es presentar los resultados del trabajo conjunto entre empresas e instituciones educativas en la implementación de modelos de gestión integral y compartir experiencias exitosas de instituciones educativas. El evento contará con ponencias, conferencias y presentaciones simultáneas sobre temas de calidad en la educación.
Este documento presenta la información sobre un evento que se llevará a cabo los días 10, 11 y 12 de octubre de 2010 en Bucaramanga, Santander. El objetivo del evento es presentar los resultados del trabajo conjunto entre empresas e instituciones educativas en la implementación de modelos de gestión integral y compartir experiencias exitosas de instituciones educativas. El evento contará con ponencias, conferencias y presentaciones simultáneas sobre temas de calidad en la educación.
Este documento presenta la información sobre un evento que se llevará a cabo los días 10, 11 y 12 de octubre de 2010 en Bucaramanga, Santander. El objetivo del evento es presentar los resultados del trabajo conjunto entre empresas e instituciones educativas en la implementación de modelos de gestión integral y compartir experiencias exitosas de instituciones educativas. El evento contará con ponencias, conferencias y presentaciones simultáneas sobre temas de calidad en la educación.
La programación de la Semana de Desarrollo Institucional de la Institución Educativa Santa María Goretti incluye actividades de capacitación y evaluación para los docentes entre el 7 y el 11 de octubre. Se presentarán informes sobre conclusiones del Consejo Académico, finanzas, evaluación institucional y planes de estudios. También habrá conferencias sobre el talento de los niños, apoyo universitario y prevención del acoso escolar, además de revisión de la planeación curricular y socialización de proyectos pedagó
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La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Programacion semanas desarrollo diciembre 15 enero 16
1. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEMANAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
FINALIZACION LECTIVO 2015 – INICIO LECTIVO 2016
Programación 30 de Noviembre a Diciembre 11 de 2015
FECHA HORA LUGAR META ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES ENTREGA-EVIDENCIA
Noviembre30de2015
7:00 am
10:00 am
1:00 pm
3:30 pm
En cada sede
y jornada
Realizar
Evaluación en
cada sede y
jornada a nivel
académico y de
organización,
elaboración de
propuesta de
asignación
académica.
Evaluación en
cada sede y
jornada a nivel
académico y de
organización,
elaboración de
propuesta de
asignación
académica.
Coordinadores y
docentes
Impresiones
Acta de la reunión realizada
en el formato correspondiente
y firmada por todos los
asistentes.- documento de
evaluación realizada y
propuesta de asignación
10:00
10:30 am
3:30 pm
4:00 pm
DESCANSO
10:30 am
12:00 m
4:00 pm a
6:00pm
12:00m
1:00 pm
6:00 pm
6:30pm
Entrega de
evidencias al
coordinador
Coordinadores y
Docentes
2. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEMANAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
FINALIZACION LECTIVO 2015 – INICIO LECTIVO 2016
Programación 30 de Noviembre a Diciembre 11 de 2015
FECHA HORA LUGAR META ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES ENTREGA-EVIDENCIA
Diciembre01de2015
7:00 am
10:00 am
1:00 pm
3:30 pm
En cada
sede y
jornada
Revisar, ajustar
proyectos y
propuestas a
nivel de sedes y
jornadas
Proyectos y
propuestas a nivel
de sede y jornada
Coordinadores y
docentes
Proyecto
Acta de la reunión realizada
en el formato
correspondiente y firmada
por todos los asistentes.
Proyectos y propuestas
ajustadas
1010:00
10:30 am
3:30 pm
4:00 pm
DESCANSO
10:30 am
12:00 m
4:00 pm a
6:00pm
En comité
horizontal realizar
acuerdos y ajustes
al proyecto de
inducción 2016
12:00m
1:00 pm
6:00 pm
6:30pm
Entrega de
evidencias al
coordinador
Coordinadores y
Docentes
3. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEMANAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
FINALIZACION LECTIVO 2015 – INICIO LECTIVO 2016
Programación 30 de Noviembre a Diciembre 11 de 2015
FECHA HORA LUGAR META ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES ENTREGA-EVIDENCIA
Diciembre02de2015
7:00 am
10:00 am
1:00 pm
3:30 pm
En cada
sede y
jornada
Brindar
información
clara en reunión
de padres de
familia: entrega
del último
informe
académico y
matriculas
Reunión de padres
de familia: entrega
del último informe
académico y
matriculas
Coordinadores y
docentes
Agenda y
Boletines
Acta de la reunión realizada
en el formato
correspondiente y firmada
por todos los asistentes. -
Reunión
10:00
10:30 am
3:30 pm
4:00 pm
DESCANSO
10:30 am
12:00 m
4:00 pm a
6:00pm
organización y
entrega de libros
reglamentarios
12:00m
1:00 pm
6:00 pm
6:30pm
Entrega de
evidencias al
coordinador
Coordinadores y
Docentes
4. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEMANAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
FINALIZACION LECTIVO 2015 – INICIO LECTIVO 2016
Programación 30 de Noviembre a Diciembre 11 de 2015
FECHA HORA LUGAR META ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES ENTREGA-EVIDENCIA
Diciembre03de2015
7:00 am
10:00 am
1:00 pm
3:30 pm
En cada sede
y jornada
Realizar
seguimiento al
plan de
mejoramiento -
Acto de
graduación
Seguimiento al
plan de
mejoramiento Acto
de graduación
Coordinadores y
docentes
Plan de
mejoramiento
Acta de la reunión realizada
en el formato correspondiente
y firmada por todos los
asistentes - Revisión y ajustes
realizados
10:00
10:30 am
3:30 pm
4:00 pm
DESCANSO
10:30 am
12:00 m
4:00 pm a
6:00pm
Socialización de
acuerdos y ajustes
al proyecto de
inducción 2016
12:00m
1:00 pm
6:00 pm
6:30pm
Entrega de
evidencias al
coordinador
Coordinadores y
Docentes
5. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEMANAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
FINALIZACION LECTIVO 2015 – INICIO LECTIVO 2016
Programación 30 de Noviembre a Diciembre 11 de 2015
FECHA HORA LUGAR META ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES ENTREGA-EVIDENCIA
Diciembre04de2015
7:00 am
10:00 am
1:00 pm
3:30 pm
En cada
sede y
jornada
Revisión y
estudio del
decreto 1290 y
el documento
11 del MEN
Puntualizar
aspectos
relacionados con
el proceso de
evaluación
Coordinadores y
docentes
Decreto 1290 y
guia 11 del MEN
Acta de la reunión realizada
en el formato correspondiente
y firmada por todos los
asistentes.-Elaboración de
cartelera o plegable
10:00
10:30 am
3:30 pm
4:00 pm
DESCANSO
10:30 am
12:00 m
4:00 pm a
6:00pm
12:00m
1:00 pm
6:00 pm
6:30pm
Entrega de
evidencias al
coordinador
Coordinadores y
Docentes
6. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEMANAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
FINALIZACION LECTIVO 2015 – INICIO LECTIVO 2016
Programación 30 de Noviembre a Diciembre 11 de 2015
FECHA HORA LUGAR META ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES ENTREGA-EVIDENCIA
Diciembre07de2015
7:00 am
10:00 am
1:00 pm
3:30 pm
En cada
sede y
jornada
Preparar video
Preparación de
video - Evaluación
de desempeño
1278
Coordinadores y
docentes
Documentos
Ministerio de
Educación
Nacional
Acta de la reunión realizada
en el formato
correspondiente y firmada
por todos los asistentes.-
Recomendación de Video-
Plan para realizar
10:00
10:30 am
3:30 pm
4:00 pm
DESCANSO
10:30 am
12:00 m
4:00 pm a
6:00pm
Diseñar la
prueba
diagnóstica y
plan lector
Elaboración de
prueba
diagnóstica y plan
lector(en todas las
áreas)
ICFES interactivo,
prueba diagnóstica
PTA MEN,
Colombia Aprende
Prueba diagnóstica y plan
lector por asignatura
12:00m
1:00 pm
6:00 pm
6:30pm
Entrega de
evidencias al
coordinador
Coordinadores y
Docentes
7. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEMANAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
FINALIZACION LECTIVO 2015 – INICIO LECTIVO 2016
Programación 30 de Noviembre a Diciembre 11 de 2015
FECHA HORA LUGAR META ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES ENTREGA-EVIDENCIA
Diciembre09de2015
7:00 am
10:00 am
1:00 pm
3:30 pm
En cada
sede y
jornada
Diseñar Prueba
diagnóstica
Elaboración de
prueba diagnóstica
y plan lector (en
cada asignatura)
Coordinadores y
docentes
Icfes Interactivo
Acta de la reunión realizada
en el formato correspondiente
y firmada por todos los
asistentes.- Evaluación
Diagnostica y plan lector por
cada asignatura
10:00
10:30 am
3:30 pm
4:00 pm
DESCANSO
10:30 am
12:00 m
4:00 pm a
6:00pm
12:00m
1:00 pm
6:00 pm
6:30pm
Entrega de
evidencias al
coordinador
Coordinadores y
Docentes
8. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEMANAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
FINALIZACION LECTIVO 2015 – INICIO LECTIVO 2016
Programación 30 de Noviembre a Diciembre 11 de 2015
FECHA HORA LUGAR META ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES ENTREGA-EVIDENCIA
Diciembre10y11de2015
7:00 am
10:00 am
1:00 pm
3:30 pm
En cada
sede y
jornada
Elaborar
documento
para participar
en el primer
foro de ciudad
En reunión por áreas
construir un
documento para
participar en el primer
foro ciudad "Hacia la
construcción de un
modelo pedagógico
de ciudad"
Coordinadores y
docentes
Acta de la reunión realizada
en el formato correspondiente
y firmada por todos los
asistentes.
10:00
10:30 am
3:30 pm
4:00 pm
DESCANSO
10:30 am
12:00 m
4:00 pm a
6:00pm
Socialización de
acuerdos y ajustes al
proyecto de inducción
2016
12:00m
1:00 pm
6:00 pm
6:30pm
Entrega de evidencias
al coordinador
Coordinadores y
Docentes
9. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEMANAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
FINALIZACION LECTIVO 2015 – INICIO LECTIVO 2016
Programación 12 al 22 de Enero de 2016
FECHA HORA LUGAR META ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES ENTREGA-EVIDENCIA
Enero12de2016
7:00 am
10:00 am
1:00 pm
3:30 pm
En cada
sede y
jornada
Reunión de
cada uno de los
comités
horizontales
Revisión, acuerdos y
ajustes al proyecto de
inducción de los
estudiantes para año
lectivo 2016
Coordinadores,
tutores y demás
docentes
Proyecto de
inducción
Proyecto de inducción con los
respectivos ajustes - Acta de
la reunión realizada en el
formato correspondiente y
firmada por todos los
asistentes.
10:00
10:30 am
3:30 pm
4:00 pm
DESCANSO
10:30 am
12:00 m
4:00 pm a
6:00pm
Socialización de
acuerdos y ajustes al
proyecto de inducción
2016
Tutores y
Docentes
12:00m
1:00 pm
6:00 pm
6:30pm
Entrega de evidencias
al coordinador
10. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEMANAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
FINALIZACION LECTIVO 2015 – INICIO LECTIVO 2016
Programación 12 al 22 de Enero de 2016
FECHA HORA LUGAR META ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES
ENTREGA-
EVIDENCIA
Enero13,14y15de2016
7:00 am
10:00 am
1:00 pm
3:30 pm
Sala 30: Tecnología e
Informática
Salón 8: Ciencias
Naturales
Salón 10: Sociales
Salón 18: Preescolar
Salón 17:
Humanidades
Salón 9: Matemáticas
Salón 23: Ética y
Religión
Salón 19: Artística
Salón 16: Ed. Física
Elegir el jefe de
área para el año
lectivo 2016 -
Revisar y Ajustar:
Plan de área, plan
de aula,
desempeños y
proyectos de aula
Realizar la elección
del jefe de área -
Hacer los respectivos
ajustes a: Planes de
área, Planes de aula,
proyectos de aula,
desempeños.
Tener en cuenta:
transversalidad,
proyectos,
especialidades y
resultados obtenidos
en el 2015
Docentes del área
coordinación
Jefes de área
Docentes del área
coordinador
Plan de Área
Desempeños
Plan de aula.
Horizonte
Institucional.
Modelo
pedagógico y
relatoría.
Formato de
autoevaluación
del estudiante
derechos
básicos del
aprendizaje
AZ del área con
cada uno de los
documentos
revisados y
ajustados y CD
señalando las
partes donde los
planes fueron
ajustados
10:00
10:30 am
3:30 pm
4:00 pm
DESCANSO
10:30 am
12:00 m
4:00 pm a
6:00pm
Continuación de
trabajo
Resultados de
Prueba saber
grados 3o. 5o. 9o.
y 11o y resultados
internos 2015
Acta de la
reunión realizada
en el formato
correspondiente y
firmada por todos
los asistentes.
12:00m
1:00 pm
6:00 pm
6:30pm
Entrega de evidencias
al coordinador
asignado en cada
área
Jefe de área
11. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEMANAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
FINALIZACION LECTIVO 2015 – INICIO LECTIVO 2016
Programación 12 al 22 de Enero de 2016
FECHA HORA LUGAR META ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES ENTREGA-EVIDENCIA
Enero18,19y20de2016
7:00 am
10:00 am
1:00 pm
3:30 pm
Salón 22: Pre
escolar
Salón 9: 1º
Salón 10: 2º
Salón 11 3º
Salón 13:4º
Salon14: 5º
Salón 8: 6º
Salón 7: 7º
Salón 23: 8º
Salón 17: 9º
Salón 18: 10º
Salón 17: 11º
Realizar
ajustes y
acuerdos de
acuerdo a las
necesidades
de cada grado
Estudiar, analizar y
acordar ajustes a los
planes de área y aula
Docentes jefes de
área y coordinador
asignado
Planes de área,
Planes de aula,
Proyectos de
aula, derechos
básicos del
aprendizaje y
otros
Ajustes realizados en físico y
en el (CD)resaltando o
señalando los ajustes
10:00
10:30 am
3:30 pm
4:00 pm
DESCANSO
10:30 am
12:00 m
4:00 pm a
6:00pm
Continuación del
trabajo
Acta de la reunión realizada
en el formato correspondiente
y firmada por todos los
asistentes.
12:00m
1:00 pm
6:00 pm
6:30pm
Entrega de evidencias
al coordinador
asignado
Jefe de área y
Coordinador
responsable del
Área.
12. INSTITUCION EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS
SEMANAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL
FINALIZACION LECTIVO 2015 – INICIO LECTIVO 2016
Programación 12 al 22 de Enero de 2016
FECHA HORA LUGAR META ACTIVIDADES RESPONSABLES MATERIALES ENTREGA-EVIDENCIA
Enero21y22de2016
7:00 am
10:00 am
1:00 pm
3:30 pm
En cada
Sede y
jornada
Revisión y
ajustes de
proyectos al
interior de cada
sede y jornada
Preparar y
ambientar cada
uno de los
espacios
Realizar ajustes a los
proyectos que se
tienen, elaborar
cronograma para el
año lectivo 2016.
Enlucir y decorar
cada espacio para el
recibimiento de los
estudiantes.
Coordinadores,
tutores y docentes
Proyectos al
interior de cada
jornada, papelería,
marcadores cintas
ega, impresiones,
fotocopias, etc.
Proyectos con los
correspondientes ajustes (se
debe señalar en medio digital
los ajustes realizados a cada
proyecto, compromisos y
cronograma de trabajo. Aulas
decoradas, carteleras
exteriores y otros espacios
preparados para el
recibimiento de estudiantes
10:00
10:30 am
3:30 pm
4:00 pm
DESCANSO
10:30 am
12:00 m
4:00 pm a
6:00pm
Continuación de
trabajo
Acta de la reunión realizada
en el formato correspondiente
y firmada por todos los
asistentes.
12:00m
1:00 pm
6:00 pm
6:30pm
Entrega de evidencias
en coordinación -
mañana
Jefe de área y
Coordinadores.