Este documento discute aplicaciones gratuitas para el aprendizaje. Explica diferentes tipos de licencias de software como propietario, libre, freeware y shareware. Resalta las ventajas de software libre como OpenOffice, GIMP y Audacity que ofrecen funcionalidad similar a Microsoft Office, Photoshop y GarageBand respectivamente sin costo. También menciona aplicaciones en línea y portátiles para crear documentos, presentaciones, páginas web y más.
Aquí les dejamos información sobre PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES MÓVILES espero que les sirva.
Link para mas información:
http://nuevoblogreiliz.blogspot.pe/2018/05/ano-deldialogo-y-la-reconciliacion.html
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Presentación en Power Point sobre Prezi, la herramienta online de la Web 2.0 creada por Adam Somlai-Fischer en 2007.
Ésta presentación va desde sus características, modo de funcionamiento y glosario hasta su historia y la de Power Point como figura relacionada a Prezi.
Presentación en Power Point sobre Prezi, la herramienta online de la Web 2.0 creada por Adam Somlai-Fischer en 2007.
Ésta presentación va desde sus características, modo de funcionamiento y glosario hasta su historia y la de Power Point como figura relacionada a Prezi.
tomado de :
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/colibri/cuentos/cuerpo/htm/sec_2.htm
para una mejor explicacion sobre el cuerpo Humano para los niños de 5 a 8 años de edad
Introducción a la creación de páginas web: HTML y CSS. Uso del editor NVU/Kompozer y publicación
Esta documentación pertenece a un módulo de ampliación de los Talleres sobre Nuevas Tecnologías y Búsqueda de Empleo impartidos por Digital Learning
Una descripción amplia sobre el software libre y sus términos mas recurrentes. Trabajo del ciclo V de la universidad Inca Garcilazo de la Vega para el curso de Programación digital
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Contexto Tomando en consideración los problemas económicos que confrontan nuestra sociedad, nos parece esencial la utilización de herramientas gratuitas para el aprendizaje.
3. Objetivos de la presentación Discutirconceptos tales como “freeware”, “shareware”, “open source” y “software propietario”. Recalcar la importancia de programas “libres” y gratuitospara el aprendizaje.
4. Tipos de Software segúnsuLicencia Software Propietario Software Libre Software Freeware y aplicacionesgratuitas
5. Software Propietario Software cerrado, donde el dueño del software controla su desarrollo y no divulga sus especificaciones. Producido principalmente por las grandes empresas, tales como Microsoft y Adobe Antes de poder utilizar este tipo de software se debe pagar por el mismo. Cuando se adquiere una licencia de uso de software propietario, normalmente se tiene derecho a utilizarlo en una sola computadora y a realizar una copia de resguardo.
6. Desventajas del software propietario La mayor parte de las veces los costos de estos programas son altos. No promueve la colaboración. No fomenta la sustentabilidad.
7. Software Libre El software libre es software que, para cualquier propósito, se puede usar, copiar, distribuir y modificar libremente, es decir, es software que incluye archivos fuentes. La libertad de ejecutar el programa para cualquier propósito La libertad para estudiar como trabaja el programa y adaptarlo a sus necesidades La libertad de redistribuir copias de manera que usted puede ayudar a su vecino La libertad de mejorar el programa y liberar sus mejoras al público, de manera que toda la comunidad se beneficie
8.
9. Puede proveerse a los estudiantes las mismas herramientas que utiliza el centro, libre de costo.
43. ClanWin como programa de antivirus ClanWin(http://www.clamwin.com/ ) es una buena aplicación abierta para proteger tu computadora de virus de forma gratuita
44. Gimp para manipular imágenes De PhotoShop a Gimp (http://www.gimp.org/) : Gimp es un programa que compite decentemente con los mejores programas para manipular y editar imágenes.
46. Audacity para grabar y editar audio De Garageband a Audacityhttp://audacity.sourceforge.net/:Audacity es una de las mejores aplicaciones para grabar y editar audio. Y además es gratuito y de código abierto. Disponible para Windows, Mac y Linux.
48. Kompozer para crear páginas web Kompozer: http://kompozer.net/Kompozer no tiene todo el poder de Dreamweaver pero puede satisfacer las necesidades de un buen número de personas que desean crear páginas web de forma sencilla.
50. VLC Media Player VLC media player: http://www.videolan.org/ Con VLC Media Player podrás ver y escuchar tus videos favoritos sin recibir esos mensajes de error de que no puedes ver el video o que hay un codec especial que tienes que instalar.
51. PDF Creator para convertir documentos a PDF De Adobe Acrobat a PDFCreator: http://www.pdfforge.org/A pesar de que con Adobe Acrobat se pueden realizar otras tareas como la creación de formularios electrónicos, la mayor parte de las personas lo compran para convertir sus documentos a formato PDF.
52. 7-Zip para descomprimir archivos De WinZip a 7-Ziphttp://www.7-zip.org/ : Si usas la web frecuentemente vas a necesitar un programa para comprimir y descomprimir archivos. Una de las alternativas gratuitas y abiertas que está disponible es 7-Zip.
