SlideShare una empresa de Scribd logo
Enseñanza en línea con programas
libres y de código abierto
Dr. Mario Núñez
Contexto
 Tomando en consideración los problemas económicos que
confrontan las instituciones universitarias, nos parece
esencial la utilización de herramientas libres y de código
abierto en los centros
Objetivos de la presentación
 Discutir conceptos tales como “freeware”, “shareware”,
“open source” y “software propietario”.
 Recalcar la importancia de programas “libres” y
gratuitos en el desarrollo de iniciativas relacionadas a
la integración de la tecnología al proceso de enseñanza-
aprendizaje
Tipos de Software según su Licencia
 Software Propietario
 Shareware o software de evaluación
 Software Libre
 Software Freeware
Software Propietario
 Software cerrado, donde el dueño del software
controla su desarrollo y no divulga sus
especificaciones.
 Producido principalmente por las grandes
empresas, tales como Microsoft y Adobe
 Antes de poder utilizar este tipo de software se debe
pagar por el mismo.
 Cuando se adquiere una licencia de uso de software
propietario, normalmente se tiene derecho a
utilizarlo en una sola computadora y a realizar una
copia de resguardo.
Desventajas del software propietario
 La mayor parte de las veces los costos de estos
programas son altos.
 No promueve la colaboración.
 No fomenta la sustentabilidad.
Software Libre
 El software libre es software que, para cualquier propósito,
se puede usar, copiar, distribuir y modificar libremente, es
decir, es software que incluye archivos fuentes.
 La libertad de ejecutar el programa para cualquier
propósito
 La libertad para estudiar como trabaja el programa y
adaptarlo a sus necesidades
 La libertad de redistribuir copias de manera que usted
puede ayudar a su vecino
 La libertad de mejorar el programa y liberar sus mejoras
al público, de manera que toda la comunidad se beneficie
 Tienen apoyo comunitario.
 No hay “vendor lock in”.
 Puede proveerse a los estudiantes las mismas
herramientas que utiliza la universidad, libre de
costo.
 Puede modificarse libremente para que
satisfagan las necesidades específicas de la
comunidad.
 No dependen de su desarrollador para su
supervivencia.
Ventajas de los programas FOSS
Ventajas
 No hay que preocuparse por costos de licencia.
 Cumplen con los estándares de la industria.
 Promueven el compartir.
 No tienen “fecha de expiración”. El apoyo no
depende de una sola corporación.
 Funciona en CPUs menos rápidos
 Reducción significativa en el costo total de
adopción y mantenimiento al ser comparado con
el software propietario.
OpenOffice.org:
http://www.openoffice.org
La alternativa a Microsoft Office
¿Qué incluye Open Office comparado con
Microsoft Office?
 Open Office
 Writer
 Calc
 Impress
 Base
 Draw
 Math
 Microsoft Office
 Word
 Excel
 Power Point
 Access
 Visio
 Equation Editor
La compatibilidad de Open Office
 Open Office puede leer
y escribir en los
formatos de Microsoft
Office como.doc.
 El formato nativo de
Open Office es el Open
Document Format.
 Microsoft Office puede
leer y escribir en el
Open Document
Format con “plug ins”
de Microsoft o Sun
Microsystems.
 El Open Document
Format es el estándar
internacional. ISO/IEC
26300:2006
Funcionalidad de Open Office
 Provee la funcionalidad
que esperaría de
cualquier “suite” de
oficina profesional.
 Corrector de Gramática
 Sistema de ayuda
 Diccionario de
sinónimos
 “Clip Art”
 Gráficas
 “Templates”
 Herramientas de ayuda
para el escritor
 Y mucho más
 Integración con
Google Docs
 Blogging
Otras aplicaciones abiertas y libres
Libre Office
https://www.libreoffice.org
 Un sistema de oficina similar a Open Office.
ClanWin como programa de antivirus
 ClanWin es una buena aplicación abierta para
proteger tu computadora de forma gratuita
Gimp para manipular imágenes
 De PhotoShop a Gimp: Gimp es un programa que
compite decentemente con los mejores programas
para manipular imágenes.
Audacity para grabar y editar audio
 De Garageband a Audacity: Audacity es una de las
mejores aplicaciones para grabar y editar audio. Y
además es gratuito y de código abierto. Disponible
para Windows, Mac y Linux.
Kompozer para crear páginas web
 Kompozer: Kompozer
no tiene todo el poder
de Dreamweaver pero
puede satisfacer las
necesidades de un buen
número de personas
que desean crear
páginas web de forma
sencilla.
VLC Media Player
 VLC media player:
Con VLC Media
Player podrás ver y
escuchar tus videos
favoritos sin recibir
esos mensajes de
error de que no
puedes ver el video o
que hay un codec
especial que tienes
que instalar.
PDF Creator para convertir documentos a PDF
 De Adobe Acrobat a
PDFCreator: A pesar
de que con Adobe
Acrobat se pueden
realizar otras tareas
como la creación de
formularios
electrónicos, la mayor
parte de las personas lo
compran para
convertir sus
documentos a formato
PDF.
CamStudio para crear video-tutoriales
 De Captivate a
CamStudio: En
ocasiones tienes que
crear un video o
tutorial sobre un
proceso que quieres
demostrar claramente
cómo se lleva a cabo.
Para la creación de
“demos” puedes
utilizar CamStudio:
Wink para crear video-tutoriales
 Otra excelente
alternativa abierta
para la creación
de “video
tutoriales”es
Wink.
7-Zip para descomprimir archivos
 De WinZip a 7-Zip: Si
usas la web
frecuentemente vas a
necesitar un
programa para
comprimir y
descomprimir
archivos. Una de las
alternativas gratuitas
y abiertas que está
disponible es 7-Zip.
FileZilla para transferir archivos
 FileZilla:
https://filezilla-
project.org/
FileZilla es uno de
los mejores
programas para la
transferencia de
archivos con dos
ventajas
principales: gratuito
y de código abierto.
FreeMing para crear mapas de conceptos
 De Mindjet a
FreeMind:
FreeMind es una
alternativa
abierta mediante
la cual puedes
crear mapas de
conceptos para
explicar ideas
complejas.
Dia para crear diagramas
 Visio es una
aplicación de
MicroSoft para crear
diagramas pero no es
abierta y su costo es
altísimo. Dia:
http://dia-
installer.de/ ,
disponible para
Windows y linux, es
una buena alternativa
abierta para la
creación de
diagramas.
EduApps: Aplicaciones portátiles
 EduApps:
http://eduapps.org/
 un proyecto que le permite a
estudiantes y maestros crear
un paquete de programas
portátiles (hay disponibles
unos 90 programas) con
aplicaciones educativas. Lo
que necesitamos es un
USB para tener disponbiles
en todo momento programas
esenciales como Open Office,
FireFox, Thunderbird,
Audacity, entre muchos
otros.
mario.nunez@upr.edu

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diseño de la web
Diseño de la webDiseño de la web
Diseño de la webadri9610
 
Proyecto eme
Proyecto emeProyecto eme
Proyecto emelzhat
 
Libre vs propietario
Libre vs propietarioLibre vs propietario
Libre vs propietarioKathy Salgado
 
Qué es un tutorial
Qué es un tutorialQué es un tutorial
Qué es un tutorial
Yaneth De Luna
 
Net Beans
Net BeansNet Beans
Net Beans
1da4
 
Netbeans
NetbeansNetbeans
Netbeans
NaNy PiRe
 
Jowin Rojas Venecia IED
Jowin Rojas Venecia IEDJowin Rojas Venecia IED
Jowin Rojas Venecia IEDdeluxefalen
 
Flash professional
Flash professionalFlash professional
Flash professional
grabielvargas
 
Trabajo colaborativo google slides
Trabajo colaborativo google slidesTrabajo colaborativo google slides
Trabajo colaborativo google slides
jairoetg121987
 
Informe laboratorio visual_basic
Informe laboratorio visual_basicInforme laboratorio visual_basic
Informe laboratorio visual_basic
javier alfonso tenza lemus
 
Juan david galindo
Juan david galindoJuan david galindo
Juan david galindojuandeib
 
Herramientas tic para la capacitación
Herramientas tic para la capacitaciónHerramientas tic para la capacitación
Herramientas tic para la capacitación
paola valencia
 
PROGRAMAS
PROGRAMASPROGRAMAS
PROGRAMAS
Zol Zolcito
 
Cómo puedo visualizar mis presentaciones ppt en Web
Cómo puedo visualizar mis presentaciones ppt en WebCómo puedo visualizar mis presentaciones ppt en Web
Cómo puedo visualizar mis presentaciones ppt en Webmayrafab
 

La actualidad más candente (20)

Slideshare
Slideshare Slideshare
Slideshare
 
Tarea 01 y 03 conceptos tabla comparativa
Tarea 01 y 03 conceptos tabla comparativaTarea 01 y 03 conceptos tabla comparativa
Tarea 01 y 03 conceptos tabla comparativa
 
Diseño de la web
Diseño de la webDiseño de la web
Diseño de la web
 
Proyecto eme
Proyecto emeProyecto eme
Proyecto eme
 
Libre vs propietario
Libre vs propietarioLibre vs propietario
Libre vs propietario
 
Qué es un tutorial
Qué es un tutorialQué es un tutorial
Qué es un tutorial
 
Net Beans
Net BeansNet Beans
Net Beans
 
Netbeans
NetbeansNetbeans
Netbeans
 
Jowin Rojas Venecia IED
Jowin Rojas Venecia IEDJowin Rojas Venecia IED
Jowin Rojas Venecia IED
 
Flash professional
Flash professionalFlash professional
Flash professional
 
Software
SoftwareSoftware
Software
 
Trabajo colaborativo google slides
Trabajo colaborativo google slidesTrabajo colaborativo google slides
Trabajo colaborativo google slides
 
Presentación prezi
Presentación preziPresentación prezi
Presentación prezi
 
Informe laboratorio visual_basic
Informe laboratorio visual_basicInforme laboratorio visual_basic
Informe laboratorio visual_basic
 
Juan david galindo
Juan david galindoJuan david galindo
Juan david galindo
 
Herramientas tic para la capacitación
Herramientas tic para la capacitaciónHerramientas tic para la capacitación
Herramientas tic para la capacitación
 
Foxit Reader - Tercera Clase
Foxit Reader - Tercera ClaseFoxit Reader - Tercera Clase
Foxit Reader - Tercera Clase
 
PROGRAMAS
PROGRAMASPROGRAMAS
PROGRAMAS
 
Dreamweaver
DreamweaverDreamweaver
Dreamweaver
 
Cómo puedo visualizar mis presentaciones ppt en Web
Cómo puedo visualizar mis presentaciones ppt en WebCómo puedo visualizar mis presentaciones ppt en Web
Cómo puedo visualizar mis presentaciones ppt en Web
 

Destacado

Libros de texto abiertos
Libros de texto abiertosLibros de texto abiertos
Libros de texto abiertosDigiZen
 
LA SABIDURIA DE LOS VEDAS, MARCO CONCEPTUAL DE LA DOCTRINA DE LA TRASCENDENCI...
LA SABIDURIA DE LOS VEDAS, MARCO CONCEPTUAL DE LA DOCTRINA DE LA TRASCENDENCI...LA SABIDURIA DE LOS VEDAS, MARCO CONCEPTUAL DE LA DOCTRINA DE LA TRASCENDENCI...
LA SABIDURIA DE LOS VEDAS, MARCO CONCEPTUAL DE LA DOCTRINA DE LA TRASCENDENCI...
Rodolfo Plata
 
El monstruo
El monstruoEl monstruo
Packet Loss Distributions of TCP using Web100
Packet Loss Distributions of TCP using Web100Packet Loss Distributions of TCP using Web100
Packet Loss Distributions of TCP using Web100Zoriel Salado
 
Opps approch of software development
Opps approch of software developmentOpps approch of software development
Opps approch of software development
Raja Babu
 
Les JEMA au Grand Bassin
Les JEMA au Grand BassinLes JEMA au Grand Bassin
Les JEMA au Grand Bassin
legrandbassin
 
Salon céramique contenants juin 2014
Salon céramique contenants   juin 2014Salon céramique contenants   juin 2014
Salon céramique contenants juin 2014
legrandbassin
 
Top 5 dual sim mobiles
Top 5 dual sim mobilesTop 5 dual sim mobiles
Top 5 dual sim mobiles
Muzahid pathan
 
Sociallove 150212113824-conversion-gate02
Sociallove 150212113824-conversion-gate02Sociallove 150212113824-conversion-gate02
Sociallove 150212113824-conversion-gate02
Vicki Mastro, CFRE
 
Template 2-customer
Template 2-customerTemplate 2-customer
Biografia de linus torvalds y bill gates
Biografia de linus torvalds y bill gatesBiografia de linus torvalds y bill gates
Biografia de linus torvalds y bill gates
edwin maldonado
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
Brenda Hernández
 
Càritas-Desigualdad social
Càritas-Desigualdad socialCàritas-Desigualdad social
Càritas-Desigualdad social
saraherrer
 
Prospectiva empresarial
Prospectiva empresarialProspectiva empresarial
Prospectiva empresarial
Mare David
 
Zauma belmontes 2_daunidad
Zauma belmontes 2_daunidadZauma belmontes 2_daunidad
Zauma belmontes 2_daunidad
Zauma Belmontes
 

Destacado (17)

Libros de texto abiertos
Libros de texto abiertosLibros de texto abiertos
Libros de texto abiertos
 
LA SABIDURIA DE LOS VEDAS, MARCO CONCEPTUAL DE LA DOCTRINA DE LA TRASCENDENCI...
LA SABIDURIA DE LOS VEDAS, MARCO CONCEPTUAL DE LA DOCTRINA DE LA TRASCENDENCI...LA SABIDURIA DE LOS VEDAS, MARCO CONCEPTUAL DE LA DOCTRINA DE LA TRASCENDENCI...
LA SABIDURIA DE LOS VEDAS, MARCO CONCEPTUAL DE LA DOCTRINA DE LA TRASCENDENCI...
 
El monstruo
El monstruoEl monstruo
El monstruo
 
Packet Loss Distributions of TCP using Web100
Packet Loss Distributions of TCP using Web100Packet Loss Distributions of TCP using Web100
Packet Loss Distributions of TCP using Web100
 
Opps approch of software development
Opps approch of software developmentOpps approch of software development
Opps approch of software development
 
Practica 22
Practica 22Practica 22
Practica 22
 
Les JEMA au Grand Bassin
Les JEMA au Grand BassinLes JEMA au Grand Bassin
Les JEMA au Grand Bassin
 
Salon céramique contenants juin 2014
Salon céramique contenants   juin 2014Salon céramique contenants   juin 2014
Salon céramique contenants juin 2014
 
Dip in BM
Dip in BMDip in BM
Dip in BM
 
Top 5 dual sim mobiles
Top 5 dual sim mobilesTop 5 dual sim mobiles
Top 5 dual sim mobiles
 
Sociallove 150212113824-conversion-gate02
Sociallove 150212113824-conversion-gate02Sociallove 150212113824-conversion-gate02
Sociallove 150212113824-conversion-gate02
 
Template 2-customer
Template 2-customerTemplate 2-customer
Template 2-customer
 
Biografia de linus torvalds y bill gates
Biografia de linus torvalds y bill gatesBiografia de linus torvalds y bill gates
Biografia de linus torvalds y bill gates
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
Càritas-Desigualdad social
Càritas-Desigualdad socialCàritas-Desigualdad social
Càritas-Desigualdad social
 
Prospectiva empresarial
Prospectiva empresarialProspectiva empresarial
Prospectiva empresarial
 
Zauma belmontes 2_daunidad
Zauma belmontes 2_daunidadZauma belmontes 2_daunidad
Zauma belmontes 2_daunidad
 

Similar a Enseñanza en línea mediante programas libres y de código abierto

Liberando los Centros Tecnológicos Comunitarios mediante el software abierto
Liberando los Centros Tecnológicos Comunitarios mediante el software abiertoLiberando los Centros Tecnológicos Comunitarios mediante el software abierto
Liberando los Centros Tecnológicos Comunitarios mediante el software abiertoDigiZen
 
Programas Libres y la Universidad Abierta
Programas Libres y la Universidad AbiertaProgramas Libres y la Universidad Abierta
Programas Libres y la Universidad AbiertaDigiZen
 
Máquina virtual de solfware deber
Máquina virtual de solfware deberMáquina virtual de solfware deber
Máquina virtual de solfware deberIsrael Chalan
 
Software libre vs software gratis 11º02
Software libre vs software gratis 11º02 Software libre vs software gratis 11º02
Software libre vs software gratis 11º02
AlyssonDayannaGuardo
 
Software Libre y Software gratis
Software Libre y Software gratis Software Libre y Software gratis
Software Libre y Software gratis
EricJoseWattsGomez1
 
Freeware
FreewareFreeware
Freeware
DigiZen
 
FOSS En La Educacion
FOSS En La EducacionFOSS En La Educacion
FOSS En La Educacion
DigiZen
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre vs software gratis - Luis Villadiego - 11º02
Software libre vs software gratis - Luis Villadiego - 11º02Software libre vs software gratis - Luis Villadiego - 11º02
Software libre vs software gratis - Luis Villadiego - 11º02
LuisEstebanVilladieg
 
Mariel
MarielMariel
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
EldaRebecaLopez
 
Tipos de software libre y tipos de software
Tipos de software libre y tipos de softwareTipos de software libre y tipos de software
Tipos de software libre y tipos de software
LuisEmiroAlmeidaGuzm
 
Software libre vs software gratis - Luis Villadiego y Luisa Deavila - 1102
Software libre vs software gratis - Luis Villadiego y Luisa Deavila - 1102Software libre vs software gratis - Luis Villadiego y Luisa Deavila - 1102
Software libre vs software gratis - Luis Villadiego y Luisa Deavila - 1102
LuisEstebanVilladieg
 
Informática avanzada
Informática avanzadaInformática avanzada
Informática avanzada
Gerardo Villela
 
Software Libre y su aplicacion en las empresas
Software Libre y su aplicacion en las empresasSoftware Libre y su aplicacion en las empresas
Software Libre y su aplicacion en las empresas
Meyner Avalos
 
Tipos de software libre y tipos de software
Tipos de software libre y tipos de softwareTipos de software libre y tipos de software
Tipos de software libre y tipos de software
LuisEmiroAlmeidaGuzm
 
Software libre vs software gratis
Software libre vs software gratisSoftware libre vs software gratis
Software libre vs software gratis
FelipeDeJesusMorales2
 
Software libre vs software gratis
Software libre vs software gratisSoftware libre vs software gratis
Software libre vs software gratis
rnol
 
Software libre vs software gratis
Software libre vs software gratisSoftware libre vs software gratis
Software libre vs software gratis
NahomyLopezHerrera
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
Aprendizaje Libre
 

Similar a Enseñanza en línea mediante programas libres y de código abierto (20)

Liberando los Centros Tecnológicos Comunitarios mediante el software abierto
Liberando los Centros Tecnológicos Comunitarios mediante el software abiertoLiberando los Centros Tecnológicos Comunitarios mediante el software abierto
Liberando los Centros Tecnológicos Comunitarios mediante el software abierto
 
Programas Libres y la Universidad Abierta
Programas Libres y la Universidad AbiertaProgramas Libres y la Universidad Abierta
Programas Libres y la Universidad Abierta
 
Máquina virtual de solfware deber
Máquina virtual de solfware deberMáquina virtual de solfware deber
Máquina virtual de solfware deber
 
Software libre vs software gratis 11º02
Software libre vs software gratis 11º02 Software libre vs software gratis 11º02
Software libre vs software gratis 11º02
 
Software Libre y Software gratis
Software Libre y Software gratis Software Libre y Software gratis
Software Libre y Software gratis
 
Freeware
FreewareFreeware
Freeware
 
FOSS En La Educacion
FOSS En La EducacionFOSS En La Educacion
FOSS En La Educacion
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
 
Software libre vs software gratis - Luis Villadiego - 11º02
Software libre vs software gratis - Luis Villadiego - 11º02Software libre vs software gratis - Luis Villadiego - 11º02
Software libre vs software gratis - Luis Villadiego - 11º02
 
Mariel
MarielMariel
Mariel
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Tipos de software libre y tipos de software
Tipos de software libre y tipos de softwareTipos de software libre y tipos de software
Tipos de software libre y tipos de software
 
Software libre vs software gratis - Luis Villadiego y Luisa Deavila - 1102
Software libre vs software gratis - Luis Villadiego y Luisa Deavila - 1102Software libre vs software gratis - Luis Villadiego y Luisa Deavila - 1102
Software libre vs software gratis - Luis Villadiego y Luisa Deavila - 1102
 
Informática avanzada
Informática avanzadaInformática avanzada
Informática avanzada
 
Software Libre y su aplicacion en las empresas
Software Libre y su aplicacion en las empresasSoftware Libre y su aplicacion en las empresas
Software Libre y su aplicacion en las empresas
 
Tipos de software libre y tipos de software
Tipos de software libre y tipos de softwareTipos de software libre y tipos de software
Tipos de software libre y tipos de software
 
Software libre vs software gratis
Software libre vs software gratisSoftware libre vs software gratis
Software libre vs software gratis
 
Software libre vs software gratis
Software libre vs software gratisSoftware libre vs software gratis
Software libre vs software gratis
 
Software libre vs software gratis
Software libre vs software gratisSoftware libre vs software gratis
Software libre vs software gratis
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
 

Más de DigiZen

Libros de texto abiertos
Libros de texto abiertosLibros de texto abiertos
Libros de texto abiertos
DigiZen
 
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digital
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digitalEstrategias para sanar las obsesiones de la era digital
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digital
DigiZen
 
Beneficios y retos de la tecnología (pucpr
Beneficios y retos de la tecnología (pucprBeneficios y retos de la tecnología (pucpr
Beneficios y retos de la tecnología (pucpr
DigiZen
 
Mediumnidad y multiplicidad en la vida y obra de Fernando Pessoa
Mediumnidad y multiplicidad en la vida y obra de Fernando PessoaMediumnidad y multiplicidad en la vida y obra de Fernando Pessoa
Mediumnidad y multiplicidad en la vida y obra de Fernando Pessoa
DigiZen
 
Viviendo en movimiento
Viviendo en movimientoViviendo en movimiento
Viviendo en movimiento
DigiZen
 
Social
SocialSocial
Social
DigiZen
 
Estres2
Estres2Estres2
Estres2
DigiZen
 
Declaración del Junte Alternativo para una Nueva Universidad Sostenible (JANU...
Declaración del Junte Alternativo para una Nueva Universidad Sostenible (JANU...Declaración del Junte Alternativo para una Nueva Universidad Sostenible (JANU...
Declaración del Junte Alternativo para una Nueva Universidad Sostenible (JANU...
DigiZen
 
Carta en defensa de la educación a distancia
Carta en defensa  de la educación a distanciaCarta en defensa  de la educación a distancia
Carta en defensa de la educación a distancia
DigiZen
 
Medidas cautelares sobre tareas docentes para el rum
Medidas cautelares sobre tareas docentes para el rumMedidas cautelares sobre tareas docentes para el rum
Medidas cautelares sobre tareas docentes para el rum
DigiZen
 
Medidas cautelares de investigación para el rum
Medidas cautelares de investigación para el rumMedidas cautelares de investigación para el rum
Medidas cautelares de investigación para el rum
DigiZen
 
Nueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distancia
Nueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distanciaNueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distancia
Nueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distancia
DigiZen
 
Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)
Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)
Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)
DigiZen
 
Paradigmas de investigacion
Paradigmas de investigacionParadigmas de investigacion
Paradigmas de investigacion
DigiZen
 
Métodos de investigación
Métodos de investigaciónMétodos de investigación
Métodos de investigación
DigiZen
 
Personalidad
PersonalidadPersonalidad
Personalidad
DigiZen
 
Libros de texto abierto para la enseñanza en línea
Libros de texto abierto para la enseñanza en líneaLibros de texto abierto para la enseñanza en línea
Libros de texto abierto para la enseñanza en línea
DigiZen
 
Vivir en movimiento
Vivir en movimientoVivir en movimiento
Vivir en movimiento
DigiZen
 
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digital
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digitalEstrategias para sanar las obsesiones de la era digital
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digital
DigiZen
 
Solicitando a un programa de investigacion de- erano
Solicitando a un programa de investigacion de- eranoSolicitando a un programa de investigacion de- erano
Solicitando a un programa de investigacion de- erano
DigiZen
 

Más de DigiZen (20)

Libros de texto abiertos
Libros de texto abiertosLibros de texto abiertos
Libros de texto abiertos
 
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digital
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digitalEstrategias para sanar las obsesiones de la era digital
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digital
 
Beneficios y retos de la tecnología (pucpr
Beneficios y retos de la tecnología (pucprBeneficios y retos de la tecnología (pucpr
Beneficios y retos de la tecnología (pucpr
 
Mediumnidad y multiplicidad en la vida y obra de Fernando Pessoa
Mediumnidad y multiplicidad en la vida y obra de Fernando PessoaMediumnidad y multiplicidad en la vida y obra de Fernando Pessoa
Mediumnidad y multiplicidad en la vida y obra de Fernando Pessoa
 
Viviendo en movimiento
Viviendo en movimientoViviendo en movimiento
Viviendo en movimiento
 
Social
SocialSocial
Social
 
Estres2
Estres2Estres2
Estres2
 
Declaración del Junte Alternativo para una Nueva Universidad Sostenible (JANU...
Declaración del Junte Alternativo para una Nueva Universidad Sostenible (JANU...Declaración del Junte Alternativo para una Nueva Universidad Sostenible (JANU...
Declaración del Junte Alternativo para una Nueva Universidad Sostenible (JANU...
 
Carta en defensa de la educación a distancia
Carta en defensa  de la educación a distanciaCarta en defensa  de la educación a distancia
Carta en defensa de la educación a distancia
 
Medidas cautelares sobre tareas docentes para el rum
Medidas cautelares sobre tareas docentes para el rumMedidas cautelares sobre tareas docentes para el rum
Medidas cautelares sobre tareas docentes para el rum
 
Medidas cautelares de investigación para el rum
Medidas cautelares de investigación para el rumMedidas cautelares de investigación para el rum
Medidas cautelares de investigación para el rum
 
Nueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distancia
Nueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distanciaNueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distancia
Nueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distancia
 
Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)
Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)
Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)
 
Paradigmas de investigacion
Paradigmas de investigacionParadigmas de investigacion
Paradigmas de investigacion
 
Métodos de investigación
Métodos de investigaciónMétodos de investigación
Métodos de investigación
 
Personalidad
PersonalidadPersonalidad
Personalidad
 
Libros de texto abierto para la enseñanza en línea
Libros de texto abierto para la enseñanza en líneaLibros de texto abierto para la enseñanza en línea
Libros de texto abierto para la enseñanza en línea
 
Vivir en movimiento
Vivir en movimientoVivir en movimiento
Vivir en movimiento
 
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digital
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digitalEstrategias para sanar las obsesiones de la era digital
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digital
 
Solicitando a un programa de investigacion de- erano
Solicitando a un programa de investigacion de- eranoSolicitando a un programa de investigacion de- erano
Solicitando a un programa de investigacion de- erano
 

Último

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
Alejandrino Halire Ccahuana
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 

Último (20)

El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amorEl fundamento del gobierno de Dios. El amor
El fundamento del gobierno de Dios. El amor
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 

Enseñanza en línea mediante programas libres y de código abierto

  • 1. Enseñanza en línea con programas libres y de código abierto Dr. Mario Núñez
  • 2. Contexto  Tomando en consideración los problemas económicos que confrontan las instituciones universitarias, nos parece esencial la utilización de herramientas libres y de código abierto en los centros
  • 3. Objetivos de la presentación  Discutir conceptos tales como “freeware”, “shareware”, “open source” y “software propietario”.  Recalcar la importancia de programas “libres” y gratuitos en el desarrollo de iniciativas relacionadas a la integración de la tecnología al proceso de enseñanza- aprendizaje
  • 4. Tipos de Software según su Licencia  Software Propietario  Shareware o software de evaluación  Software Libre  Software Freeware
  • 5. Software Propietario  Software cerrado, donde el dueño del software controla su desarrollo y no divulga sus especificaciones.  Producido principalmente por las grandes empresas, tales como Microsoft y Adobe  Antes de poder utilizar este tipo de software se debe pagar por el mismo.  Cuando se adquiere una licencia de uso de software propietario, normalmente se tiene derecho a utilizarlo en una sola computadora y a realizar una copia de resguardo.
  • 6. Desventajas del software propietario  La mayor parte de las veces los costos de estos programas son altos.  No promueve la colaboración.  No fomenta la sustentabilidad.
  • 7. Software Libre  El software libre es software que, para cualquier propósito, se puede usar, copiar, distribuir y modificar libremente, es decir, es software que incluye archivos fuentes.  La libertad de ejecutar el programa para cualquier propósito  La libertad para estudiar como trabaja el programa y adaptarlo a sus necesidades  La libertad de redistribuir copias de manera que usted puede ayudar a su vecino  La libertad de mejorar el programa y liberar sus mejoras al público, de manera que toda la comunidad se beneficie
  • 8.  Tienen apoyo comunitario.  No hay “vendor lock in”.  Puede proveerse a los estudiantes las mismas herramientas que utiliza la universidad, libre de costo.  Puede modificarse libremente para que satisfagan las necesidades específicas de la comunidad.  No dependen de su desarrollador para su supervivencia. Ventajas de los programas FOSS
  • 9. Ventajas  No hay que preocuparse por costos de licencia.  Cumplen con los estándares de la industria.  Promueven el compartir.  No tienen “fecha de expiración”. El apoyo no depende de una sola corporación.  Funciona en CPUs menos rápidos  Reducción significativa en el costo total de adopción y mantenimiento al ser comparado con el software propietario.
  • 11. ¿Qué incluye Open Office comparado con Microsoft Office?  Open Office  Writer  Calc  Impress  Base  Draw  Math  Microsoft Office  Word  Excel  Power Point  Access  Visio  Equation Editor
  • 12. La compatibilidad de Open Office  Open Office puede leer y escribir en los formatos de Microsoft Office como.doc.  El formato nativo de Open Office es el Open Document Format.  Microsoft Office puede leer y escribir en el Open Document Format con “plug ins” de Microsoft o Sun Microsystems.  El Open Document Format es el estándar internacional. ISO/IEC 26300:2006
  • 13. Funcionalidad de Open Office  Provee la funcionalidad que esperaría de cualquier “suite” de oficina profesional.  Corrector de Gramática  Sistema de ayuda  Diccionario de sinónimos  “Clip Art”  Gráficas  “Templates”  Herramientas de ayuda para el escritor  Y mucho más  Integración con Google Docs  Blogging
  • 15. Libre Office https://www.libreoffice.org  Un sistema de oficina similar a Open Office.
  • 16. ClanWin como programa de antivirus  ClanWin es una buena aplicación abierta para proteger tu computadora de forma gratuita
  • 17. Gimp para manipular imágenes  De PhotoShop a Gimp: Gimp es un programa que compite decentemente con los mejores programas para manipular imágenes.
  • 18. Audacity para grabar y editar audio  De Garageband a Audacity: Audacity es una de las mejores aplicaciones para grabar y editar audio. Y además es gratuito y de código abierto. Disponible para Windows, Mac y Linux.
  • 19. Kompozer para crear páginas web  Kompozer: Kompozer no tiene todo el poder de Dreamweaver pero puede satisfacer las necesidades de un buen número de personas que desean crear páginas web de forma sencilla.
  • 20. VLC Media Player  VLC media player: Con VLC Media Player podrás ver y escuchar tus videos favoritos sin recibir esos mensajes de error de que no puedes ver el video o que hay un codec especial que tienes que instalar.
  • 21. PDF Creator para convertir documentos a PDF  De Adobe Acrobat a PDFCreator: A pesar de que con Adobe Acrobat se pueden realizar otras tareas como la creación de formularios electrónicos, la mayor parte de las personas lo compran para convertir sus documentos a formato PDF.
  • 22. CamStudio para crear video-tutoriales  De Captivate a CamStudio: En ocasiones tienes que crear un video o tutorial sobre un proceso que quieres demostrar claramente cómo se lleva a cabo. Para la creación de “demos” puedes utilizar CamStudio:
  • 23. Wink para crear video-tutoriales  Otra excelente alternativa abierta para la creación de “video tutoriales”es Wink.
  • 24. 7-Zip para descomprimir archivos  De WinZip a 7-Zip: Si usas la web frecuentemente vas a necesitar un programa para comprimir y descomprimir archivos. Una de las alternativas gratuitas y abiertas que está disponible es 7-Zip.
  • 25. FileZilla para transferir archivos  FileZilla: https://filezilla- project.org/ FileZilla es uno de los mejores programas para la transferencia de archivos con dos ventajas principales: gratuito y de código abierto.
  • 26. FreeMing para crear mapas de conceptos  De Mindjet a FreeMind: FreeMind es una alternativa abierta mediante la cual puedes crear mapas de conceptos para explicar ideas complejas.
  • 27. Dia para crear diagramas  Visio es una aplicación de MicroSoft para crear diagramas pero no es abierta y su costo es altísimo. Dia: http://dia- installer.de/ , disponible para Windows y linux, es una buena alternativa abierta para la creación de diagramas.
  • 28. EduApps: Aplicaciones portátiles  EduApps: http://eduapps.org/  un proyecto que le permite a estudiantes y maestros crear un paquete de programas portátiles (hay disponibles unos 90 programas) con aplicaciones educativas. Lo que necesitamos es un USB para tener disponbiles en todo momento programas esenciales como Open Office, FireFox, Thunderbird, Audacity, entre muchos otros.