Introducción a la Computación
Propiedades de Relaciones. Propiedad Reflexiva, Simétrica y Transitiva y Antisimétrica.
Material elaborado en el marco de las prácticas docentes de Adrian Molino del Profesorado de Informática.
Curso de Introducción a la Computación del Bachillerato de Informática de CETP UTU
Tema: Producto Cartesiano.
Material elaborado en el marco de las prácticas docentes de Adrián Molino estudiante del Profesorado de Informática.
La presentación es elaborada por el Tec. Alvaro Loustau en el marco de su práctica docente en el curso de Programación III del profesor adscriptor Tec. Alexandre Texeira
Curso de Introducción a la Computación del Bachillerato de Informática de CETP UTU
Tema: Producto Cartesiano.
Material elaborado en el marco de las prácticas docentes de Adrián Molino estudiante del Profesorado de Informática.
La presentación es elaborada por el Tec. Alvaro Loustau en el marco de su práctica docente en el curso de Programación III del profesor adscriptor Tec. Alexandre Texeira
Recopiliacion de información referente a la Toma de decisión y Control en VB.Net para el Curso de Programación III de CETP-UTU Docente: T/RT Alexandre Texeira
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<a><img src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" /></a><br />Este obra está bajo una <a>licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a>.
Compuertas Lógicas un enfoque desde la asignatura Lógica para la Computación. Consejo de Educación Técnico Profesional - Universidad del Trabajo del Uruguay. Docente: T/RT Alexandre Texeira
Es importante el visitar la vinculación entre Escuela y Marginación según las diferentes teorías pedagógicas a modo de reflexionar y adquirir una posición frente a esta temática que en tiempos de la modernidad aún continúan en debate. En suma, podemos decir que a lo largo de las distintas secciones se reconstruir la concepción de Escuela y de Marginación para luego en la conclusión tejer la relación entre ellas.
Congreso Virtual de Educación y TICs del Uruguay IESVirtual - Instituto de Educación Superior Virtual
Septiembre-Diciembre 2013
Ponencia: "Usos de REA en los posgrados del CEPES" a cargo del Dr David Mendoza
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http://www.youtube.com/watch?v=b7cLX_Y-ynw
#ICVET "Inteligencia visual espacial en los videojuegos" a cargo de Mgtr. Eli...Alexandre Texeira Bondelas
I Congreso Virtual de Educación y TICs del Uruguay IESVirtual - Instituto de Educación Superior Virtual
Septiembre-Diciembre 2013
Ponencia: "Inteligencia visual espacial en los videojuegos" a cargo de Mgtr. Elisa Calle
(elisacalle@gmail.com)
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I Congreso Virtual de Educación y TICs del Uruguay IESVirtual - Instituto de Educación Superior Virtual
Septiembre-Diciembre 2013
Ponencia: "Infoeduka: un enfoque en el aula de taller de mantenimiento" a cargo del Tec. Pablo Miranda
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#ICVET "El uso de la WebQuest en el proceso de aprendizaje en la Licenciatu...Alexandre Texeira Bondelas
I Congreso Virtual de Educación y TICs del Uruguay IESVirtual - Instituto de Educación Superior Virtual
Septiembre-Diciembre 2013
Ponencia: "El uso de la WebQuest en el proceso de aprendizaje en la Licenciatura en Enfermería" a cargo del Lic.Cesar López
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#ICVET Medios de apoyo a la enseñanza del ingeniero, soportados en las TIC y ...Alexandre Texeira Bondelas
I Congreso Virtual de Educación y TICs del Uruguay IESVirtual - Instituto de Educación Superior Virtual
Septiembre-Diciembre 2013
Ponencia: "Medios de apoyo a la enseñanza del ingeniero, soportados en las TIC y cambio cultural de los docentes" a cargo del DR. Manuel de la Rua desde La Habana Cuba
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I Congreso Virtual de Educación y TICs del Uruguay IESVirtual - Instituto de Educación Superior Virtual
Septiembre-Diciembre 2013
Tec. Alexandre Texeira
Prof. Ana Coló
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.