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MARTHA LUCIA CABRERA
YOLANDA DUARTE
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
Recursos tecnológicos Recursos humanos Otros
La institución en la sede principal
cuenta con tres salas y conectividad .
En la sede 2 se cuenta con las maletas
dotadas por computadores para
educar.
Los docentes de la institución en
cuanto a las Tic están motivados y
capacitados para transformar sus
practicas pedagógicas empleando las
herramientas .
En la sede 2 se cuenta con la donación
de la Universidad Sergio Arboleda.
VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA
I.E. NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI
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en formación de I:E
NORMAL SUPERIOR
SANTIAGO DE CALI de la
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  • 1. Integrantes: CARMEN ELENA OROZCO MARTHA LUCIA CABRERA YOLANDA DUARTE
  • 2. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC Recursos tecnológicos Recursos humanos Otros La institución en la sede principal cuenta con tres salas y conectividad . En la sede 2 se cuenta con las maletas dotadas por computadores para educar. Los docentes de la institución en cuanto a las Tic están motivados y capacitados para transformar sus practicas pedagógicas empleando las herramientas . En la sede 2 se cuenta con la donación de la Universidad Sergio Arboleda.
  • 3. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I.E. NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI Visión Misión Propósitos Metas Ser líder en Cali en el programa de formación docente,enfocan dola a las nuevas tecnologías de información y en el desempeño de las competencias del siglo XXI acordes con las necesidades y expectativas del país. Formar maestros de excelente calidad competentes en el uso de las TICS favoreciendo Las competencias siglo XXI. Potenciar la formación pedagógica de los estudiantes y futuros maestros por medio de la dinamización del proceso educativo mediado por el uso de herramientas TIC. Contribuir al mejoramiento del desempeño de las competencias siglo XXI, en los estudiantes y maestros en formación de I:E NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE CALI de la ciudad de Cali, mediante el diseño y la implementación de metodologías y estrategias didácticas que integren el uso de aplicaciones TIC.
  • 4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC EN LA I.E. Área de gestión Objetivos Línea estratégica Programas Proyectos Acciones inmediatas Responsables Académica Mejorar los desempeños académicos de los estudiantes, mediante la implementació n de las TIC. Revisión curricular. Trabajo con los docentes. Trabajo por áreas. Capacitación de los docentes en el uso de herramientas TIC. A leer, todos a leer. PTA Convenio SEM- SENA. Sensibilización a los docentes sobre la necesidad de incluir las TIC en el proceso educativo. Comité de gestión TIC. Todos los docentes Capacitados
  • 5. POLÍTICAS DE ADOPCIÓN DE LAS TIC EN LA I.E. Retomar las ideas planteadas en sesiones anteriores.