El documento describe los métodos de trabajo y propuestas de los comedores comunitarios en Usme, Bogotá. Propone la integración de los comedores a la Estrategia de Inclusión Social liderada por la administración distrital y hacer presencia en foros interinstitucionales. También propone capacitar a las comunidades en participación ciudadana y generar proyectos productivos que mejoren las condiciones de vida.
Proyectos de Presupuesto Participativo y Perfiles de Proyectos para FONDEPUNMSM
Los gobiernos regionales y locales están obligados a promover la participación ciudadana en la formulación, debate y concertación de sus planes de desarrollo y presupuestos, y en la gestión pública. Para este efecto deberán garantizar el acceso de todos los ciudadanos a la información pública, con las excepciones que señala la ley, así como la conformación y funcionamiento de espacios y mecanismos de consulta, concertación, control, evaluación y rendición de cuentas” (Art. 27783, Ley de Descentralización).
Proyectos de Presupuesto Participativo y Perfiles de Proyectos para FONDEPUNMSM
Los gobiernos regionales y locales están obligados a promover la participación ciudadana en la formulación, debate y concertación de sus planes de desarrollo y presupuestos, y en la gestión pública. Para este efecto deberán garantizar el acceso de todos los ciudadanos a la información pública, con las excepciones que señala la ley, así como la conformación y funcionamiento de espacios y mecanismos de consulta, concertación, control, evaluación y rendición de cuentas” (Art. 27783, Ley de Descentralización).
Es un documento elaborado por la Dirección Nacional de Presupuesto Público del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) que contiene orientaciones
para organizar y desarrollar la planificación concertada y los presupuestos participativos de los gobiernos regionales y locales correspondientes al año fiscal 2007.
Documento proveniente del I Foro de Socialización: ANALISIS ORGANIZACIONAL Y DE PROYECTOS DE LINEAS ESTRATEGICAS DEL PLAN DE DESARROLLO DISTRITAL 2012-2016.
Realizado el día Miércoles 15 de Mayo de 2013.
Hora: 6:00 pm
Lugar: Auditorio Camilo Torres - ESAP (Calle 44 # 53 - 37 CAN)
Socialización de:
- Avances del Proyecto de Investigación Formativa sobre la implementación de la
Política de Conservación de Humedales 2007-2012
- Proceso de creación del área metropolitana Soacha-Bogotá.
- Política distrital de participación ciudadana: proyecto Secretaria de Integración
Social.
- Política de transparencia y fortalecimiento institucional: Proyecto veeduría Distrital.
- Programa Fortalecimiento de la Seguridad Ciudadana.
- Programa de Mínimo Vital de Agua: proceso de facturación.
- Política de sustitución de tracción animal: convenio UDCA.
- Programa Bogotá Basura Cero: proyecto de capacitación en educación
ambiental.
Clase de Gobierno y Politicas Publicas - ESAP
PTR
PedroB.
@PtrColombia
Es un documento elaborado por la Dirección Nacional de Presupuesto Público del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) que contiene orientaciones
para organizar y desarrollar la planificación concertada y los presupuestos participativos de los gobiernos regionales y locales correspondientes al año fiscal 2007.
Documento proveniente del I Foro de Socialización: ANALISIS ORGANIZACIONAL Y DE PROYECTOS DE LINEAS ESTRATEGICAS DEL PLAN DE DESARROLLO DISTRITAL 2012-2016.
Realizado el día Miércoles 15 de Mayo de 2013.
Hora: 6:00 pm
Lugar: Auditorio Camilo Torres - ESAP (Calle 44 # 53 - 37 CAN)
Socialización de:
- Avances del Proyecto de Investigación Formativa sobre la implementación de la
Política de Conservación de Humedales 2007-2012
- Proceso de creación del área metropolitana Soacha-Bogotá.
- Política distrital de participación ciudadana: proyecto Secretaria de Integración
Social.
- Política de transparencia y fortalecimiento institucional: Proyecto veeduría Distrital.
- Programa Fortalecimiento de la Seguridad Ciudadana.
- Programa de Mínimo Vital de Agua: proceso de facturación.
- Política de sustitución de tracción animal: convenio UDCA.
- Programa Bogotá Basura Cero: proyecto de capacitación en educación
ambiental.
Clase de Gobierno y Politicas Publicas - ESAP
PTR
PedroB.
@PtrColombia
Es el módulo oficial de componente de formación virtual del servicio comunitario en la Universidad de Los Andes (Mérida, Venezuela) y establece los pasos para iniciar y finalizar un proyecto de servicio comunitario o cualquiera en general.
Material de apoyo para elaboración de Planes de Desarrollo ComunalEstrella Mardones
Material de apoyo para elaboración de PLADECOs en la X Región.
Conclusiones del encuentro: “Dimensión estratégica de los PLADECOS, un enfoque político-técnico” y algunas aproximaciones para futuras intervenciones GORE-SUBDERE
Experiencia de posicionamiento de la red comunal del ChCC como referente básico en la toma de decisiones vinculantes a la protección de la infancia, mediante la participación en el proceso de formulación del Plan de Desarrollo Comunal (PLADECO), constituyendo un aporte activo a la formulación de una política de infancia local (Loncoche).
PLANIFICACIÓN MUNICIPAL PARTICIPATIVA EN EDUCACIÓN - 2016Doctora Edilicia
La presente guía tiene la finalidad de apoyar a los gobiernos autónomos municipales,
sector educación a nivel municipal y comunidad organizada, en el proceso de elaboración
del Programa Operativo Anual y Presupuesto en Educación.
Practicas socioeducativas del Buen Vivir Comunitario Rivera fabiany 2018_cart...Fabiany Rivera
La presente cartilla surge como anexo del Informe Metodologico y Reflexivo del proceso de practica llevado a cabo en la vereda la Pava del Municipio de Alejandría; donde se fortalecieron los vínculos comunitarios a partir de la implementación de estrategias lúdico pedagógicas con las personas participes de los encuentros realizados desde el Proyecto de Acompañamiento Psicosocial en la vereda durante el periodo comprendido entre febrero de 2017 y febrero de 2018. Donde se posibilito el reconocimiento de prácticas socioeducativas instaladas en el
territorio desde las dinámicas propias y la cotidianidad de los habitantes de la vereda, hablar de prácticas socioeducativas en el contexto de la Pava hace referencia a: “El cumulo de saberes y conocimientos comunitarios que se configura por medio de acciones territoriales dotados de características y significatividad para quienes desde la cotidianidad de sus vidas, las ubican como elemento clave en la transformación social en busca de un Buen vivir de acuerdo a los intereses comunitarios”.
Acuerdo por el que se emiten los lineamientos para la elaboración del Plan Municipal de Desarrollo de los Municipios del Estado de Oaxaca.
COPLADE.
Presentación elaborada por: Cuitlahuac Santiago Mariscal (Profe Cuit)
Similar a Propuesta de inclusión social presentada en junio de 2010 (20)
3. Teniendo en cuenta que uno de los objetivos principales de la G.S.I es la restitución de derechos, creemos que esta no puede ser función exclusiva del comedor comunitario, puesto que el único actor social con la capacidad y obligación de lograr esto es el ESTADO. Por lo tanto, decir que el inclusor social debe restituir derechos, es algo que se encuentra mas allá de nuestro marco de acción.
4.
5.
6.
7.
8. “ FORMACIÓN INTEGRAL POR PROYECTOS” Formar a partir del saber hacer para que se logre una experiencia significativa, orientado a la construcción de sujetos críticos , que genere un verdadero impacto social.
9.
10. MES 1 Y 2 MES 3 – 5 MES 6 – 11 MES 12 Sensibilización, caracterización y diagnostico. Formulación del proyecto Ejecución del proyecto. Evaluación final y exposición a nivel local.