El documento propone la creación de una Expo de Emprendedores UABC para promover la cultura emprendedora entre la comunidad universitaria. Se busca incluir la enseñanza del emprendimiento como una materia en todas las facultades y apoyar a los estudiantes en el desarrollo de sus proyectos de negocios. El autor argumenta que esto ayudaría a los estudiantes a crear empresas reales y responder a las necesidades sociales de Baja California de forma innovadora.
La cultura del emprendimiento es una filosofía que involucra la forma de pensar y actuar para generar bienestar, iniciar una empresa y detonar crecimiento económico. Esta cultura involucra a estudiantes universitarios por parte de los distintos entes tanto públicos como privados; este pensamiento no es un tema que se aborde en todas las ofertas educativas del país, y por la naturaleza de ésta, podemos encontrarla en las áreas económico-administrativas.
La cultura del emprendimiento es una filosofía que involucra la forma de pensar y actuar para generar bienestar, iniciar una empresa y detonar crecimiento económico. Esta cultura involucra a estudiantes universitarios por parte de los distintos entes tanto públicos como privados; este pensamiento no es un tema que se aborde en todas las ofertas educativas del país, y por la naturaleza de ésta, podemos encontrarla en las áreas económico-administrativas.
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1. Título: Inserción y Creación Expo Emprendedores UABC.
Eje temático a participar: Emprendedores.
Nombre del autor: Chillons Reyes Ambriz Silva.
Unidad académica de adscripción: Facultad de Ciencias Humanas.
Estatus universitario: Estudiante de Licenciatura.
Resumen:
Con el objetivo de promover la cultura emprendedora en la comunidad universitaria,
apoyando a los estudiantes en su iniciativa, transformando su visión de proyecto en
una empresa formalmente realizada (Gámez 1999). De acuerdo con el Plan de
Desarrollo Institucional UABC 2015-2019 y con la Declaración Mundial sobre la
Enseñanza Superior para el Siglo xxi-Visión y Acción de la UNESCO de 1998, se
estableció que La UNESCO define como misión de las universidades contribuir al
desarrollo sostenible y al mejoramiento del conjunto de la sociedad, a través de formar
profesionistas altamente cualificados y ciudadanos. Se busca en esta propuesta la
aplicación del aprendizaje del emprendimiento con la ayuda de Cimarrones
Emprendedores en todas las facultades que no cuentan con ello, incluyéndolo como
una materia, al finalizar, realizar una ‘Expo Emprendedores UABC’, de toda la
comunidad universitaria, de todas las facultades, con el objetivo de responder a las
necesidades sociales, enriquecer la innovación y crear la identidad del producto
bajacaliforniano. Con un enfoque trascendental y creativo.
2. En mi vida estudiantil universitaria, tengo la necesidad de participar en este tipo de
evento, donde mi propuesta como estudiante se basa en el eje temático del
Emprendimiento.
Si bien algunas facultades cuentan con la materia emprendedores, hoy estoy aquí por
la ausencia de este aprendizaje.
El emprendedor es una persona que tiene una idea de negocio y que la percibe como
una oportunidad que le ofrece el mercado y que ha tenido la motivación, el impulso y la
habilidad de movilizar recursos a fin de ir al encuentro de nuevas ideas. Es capaz de
acometer un proyecto que es rechazado por la mayoría. Sabe interpretar las
características reales del entorno a pesar de que no son aparentes a su competencia.
Es capaz de luchar ante cualquier inconveniente que se le atraviese en su estrategia y
no le teme al fracaso. Además, es capaz de crear un grupo con motivación que le de la
estructura requerida (Gámez 1999).
La Coordinación general de Formación Profesional y Vinculación Universitaria UABC,
cuenta con Cimarrones emprendedores, un Programa de Incubación de Negocios que
promueve el Emprendimiento y además brinda Asesoría, Capacitación a los
emprendedores de las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas de nueva creación; con
la finalidad de brindarles las herramientas necesarias para la generación de empresas
competitivas.
Con el objetivo de promover la cultura emprendedora en la comunidad universitaria,
apoyando a los estudiantes en su iniciativa, transformando su visión de proyecto en
una empresa formalmente realizada. Ofrecer un modelo de planificación que facilite la
implementación, desarrollo y consolidación de negocios. Aunado a la formación de
3. empresarios y estudiantes exitosos, con habilidades y valores que contribuyan al
crecimiento económico. Favorecer y promover el nacimiento de una nueva generación
de jóvenes emprendedores y proveer condiciones controladas para el nacimiento y
crecimiento de una nueva empresa.
Como experiencia voluntaria, el tener una idea de negocios de acuerdo con mi carrera,
tengo un acercamiento a este programa, en donde se me dio la información de manera
adecuada, para poder comenzar a trabajar en mi proyecto, sin embargo, tuve que dar
pausa en esta idea, ya que por las fechas y horarios que este tiene establecidos, no
podía faltar a clases o al trabajo que me sustenta económicamente.
La Facultad de Ciencias Administrativas del campus Mexicali, cuenta con la materia
Emprendedores, en donde los estudiantes de Licenciaturas se involucran, trabajan sus
ideas para así convertirlo en proyectos de negocios y mostrarlos físicamente, haciendo
toda esta enseñanza como un aprendizaje notorio en una expo.
No existe un prototipo de emprendedor. A uno le debe gustar lo que uno hace, debe
tener pasión por lo que hace. Se debe tener iniciativa y reconocer la iniciativa de los
demás. Un emprendedor debe estar dispuesto a arriesgar más y recibir menos hoy, con
la esperanza de arriesgar menos y recibir más mañana. El emprendedor es capaz de
enfrentar eficazmente los desafíos que presenta el cambio constante, así como
satisfacer a los clientes por sobre lo que la competencia ofrece, y promover un
enriquecimiento del que todos ganan. Un emprendedor tiene un sentido de compromiso
y responsabilidad social y el cambio es parte de su naturaleza; busca adelantarse al
tiempo y tiene interés en agregarle valor a lo ya existente, mejorar e innovar
continuamente. No sólo tiene ideas brillantes, sino que requiere ponerlas en práctica;
no sólo las señala, sino que se compromete con ellas (Gámez 1999).
4. En el APARTADO IV del Plan de desarrollo institucional 2015- 2019 , como una
formación integral del egresado la Misión dice: Formar integralmente ciudadanos
profesionales, competentes en los ámbitos local, nacional, transfronterizo e
internacional, libres, críticos, creativos, solidarios, emprendedores, con una visión
global, conscientes de su participación en el desarrollo sustentable global y capaces de
transformar su entorno con responsabilidad y compromiso ético; así como promover,
generar, aplicar, difundir y transferir el conocimiento para contribuir al desarrollo
sustentable, al avance de la ciencia, la tecnología, las humanidades, el arte y la
innovación, y al incremento del nivel de desarrollo humano de la sociedad
bajacaliforniana y del país.
De acuerdo en este mismo apartado numero 3 Ejes rectores, Emprendimiento, trata de
tener Actitud y aptitud de la comunidad universitaria para emprender nuevos retos y
proyectos que le permitan a la Universidad aprovechar oportunidades y ampliar y
fortalecer sus capacidades, así como su participación en la atención de problemáticas
relevantes del desarrollo social y económico de Baja California y el país.
Como una universidad pública, sería necesario involucrar este aprendizaje del
emprendimiento como materia en todas las Facultades, yo como estudiante de
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Humanas, he
criticado con propuestas argumentadas de poder tener el acercamiento de
profesionales de negocios para realizar algún proyecto emprendedor con la
responsabilidad social de contribuir a la sociedad bajacaliforniana en mi ámbito.
Haciendo una comparación con el plan de estudios que curso de Licenciatura en
Ciencias de la Comunicación, con universidades privadas, las cuales son: Xochicalco
Campus Mexicali, Universidad del Valle de México Campus Mexicali, UNEA Campus
5. Mexicali, y agregando al TEC de Monterrey por su calidad educativa a nivel
internacional, hace notorio la misma formación integral en conjunto con nuestra
institución, sin embargo la materia emprendimiento como una formación de liderazgo,
queda únicamente ausente en nuestro plan de estudios de la UABC.
En la Declaración Mundial sobre la Enseñanza Superior para el Siglo xxi-Visión y
Acción de la UNESCO de 1998, se estableció que La UNESCO define como misión de
las universidades Contribuir al desarrollo sostenible y al mejoramiento del conjunto de
la sociedad, a través de formar profesionistas altamente cualificados y ciudadanos
responsables de atender a las necesidades de todos los aspectos de la actividad
humana, ofreciéndoles cualificaciones que estén a la altura de los tiempos modernos,
comprendida la capacitación profesional en la que se combinen conocimientos teóricos
y prácticos de alto nivel mediante cursos y programas que estén constantemente
adaptados a las necesidades presentes y futuras de la sociedad. (UNESCO, 1998).
Como una universidad pública en obtener primer lugar en la región noroeste y
reconocido por ‘QS Star’ con el distintivo de Tres Estrellas, otorgado por la empresa
inglesa Quacquarelli Symonds (QS), mi intención de estar aquí, es que como próximo
profesional de la comunicación, tengo una idea de negocios relacionado a mi ámbito,
así como otro estudiante próximo a egresar de alguna otra Licenciatura que podría
tener un proyecto que es innovador para Baja California, el país o Internacional, es por
ello que me interesa que las autoridades académicas encargadas en este ámbito,
sientan ese orgullo de poder creer en los estudiantes para crear emprendedores con
una visión de responsabilidad social mediante algún programa específico para
nosotros.
6. Si bien, la UABC cuenta con profesionales del programa ya estructurado Cimarrones
Emprendedores, mi propuesta se basa con la ayuda de este, en la aplicación del
aprendizaje del emprendimiento en todas las facultades que no cuenten con ello,
tomándolo como una materia, al finalizar, realizar una ‘Expo Emprendedores UABC’,
de toda la comunidad universitaria, de todas las facultades, con el objetivo de
responder a las necesidades sociales, enriquecer la innovación y crear la identidad del
producto bajacaliforniano en el país e internacional.
Con un enfoque trascendental y creativo, Poniendo en marcha la alta calidad de
aprendizaje obtenida por la planta académica reconocida que tiene nuestra institución,
haciendo distinción del emprendedor cimarrón con los valores que caracterizan a
nuestra Alma Mater.
No dejarlo como un producto ficticio hecho en clase, si no como una marca próxima a
registrarse, con una visión de innovación, generación de ingresos, empleos y calidad
de vida en Baja California.
7. Bibliografía.
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Institucional 2015-2019; APARTADO IV Misión, valores y ejes rectores del quehacer
institucional. Recuperado de http://www.uabc.mx/planeacion/pdi/2015-2019/PDI-
Apartado-IV.pdf
Coordinación de Planeación y Desarrollo Institucional UABC. (2015). Plan de Desarrollo
Institucional 2015-2019; APARTADO II La responsabilidad social universitaria.
Recuperado de http://www.uabc.mx/planeacion/pdi/2015-2019/PDI-Apartado-II.pdf
Gámez V., Federico, (1999) Formación Empresarial I, Departamento de Ciencias
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Sonora.
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http://admision.itesm.mx/es/lmi?utm_source=itesm.mx&utm_medium=programa&utm_c
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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
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2000-2005. La metamorfosis de la educación superior (2a. ed.). Caracas: Instituto
Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe
(iesalc). Consultado en:
http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_fabrik&task=plugin.pluginAjax&
plugin=fileupload&method=ajax_download&element_id=22&formid=2&rowid=98&repeat
count=0.
8. Universidad del Valle de México, Campus Mexicali. (2018). Licenciatura Ejecutiva en
Ciencias de la Comunicación; Plan de Estudios. Recuperado de
https://uvm.mx/documents/20700/96302/LX-2017-Licenciatura-en-Ciencias-de-la-
Comunicacion-plan-de-estudios.pdf/abcb2b5e-71eb-47cd-b17e-
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p=1448740953
Universidad Xochicalco. (2016). Licenciatura en Comunicación; Plan de Estudios.
Recuperado de http://www.xochicalco.edu.mx/licenciaturas/licenciatura-en-
comunicacion-y-relaciones-publicas