Este documento analiza las causas de reprobación en la materia de inglés entre alumnos de octavo semestre. Identifica tres factores principales: 1) El material didáctico no es adecuado, 2) El tipo de enseñanza no es dinámico, 3) Los estudiantes consideran el inglés como un idioma difícil de aprender. El documento describe la metodología de encuestas y análisis de datos para investigar este problema.