Este documento analiza el desinterés de los estudiantes de Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí por leer libros. Busca identificar factores como la falta de tiempo dedicado a la lectura y poca iniciativa propia, y analizar cómo esto afecta su desempeño académico. El objetivo es reconocer beneficios de la lectura y usar estrategias para aumentar el interés de los estudiantes.
Este documento describe una investigación sobre los hábitos de lectura de los estudiantes de Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. La investigación analiza el tiempo que los estudiantes dedican a la lectura, los factores que contribuyen a su desinterés y cómo la lectura podría beneficiarlos en su vida laboral.
Este documento presenta la tercera edición de la guía "El Proyecto de Investigación: Guía para su elaboración" de Fidias G. Arias. El prólogo destaca que el libro provee información útil y concisa para la elaboración de proyectos de investigación y la comunicación científica. Además, introduce las normas APA para citas y referencias, así como ejemplos de referencias de páginas web, elementos importantes para la investigación actual. El libro ayuda a los estudiantes a formalizar proyectos de investigación y comunicar sus
Este documento presenta los esquemas de proyectos de investigación cuantitativa y cualitativa. En la investigación cuantitativa, el esquema incluye secciones como generalidades, plan de investigación, metodología y aspectos administrativos. En la investigación cualitativa, el esquema cubre problemas de investigación, marco de referencia, metodología y aspectos administrativos. Ambos esquemas proveen una guía detallada para la elaboración de proyectos de investigación.
Investigación - Planteamiento del ProblemaPedro Chavez
El documento presenta información sobre la formulación de problemas de investigación en proyectos de ingeniería de sistemas. Explica que es importante formular correctamente el problema para que esté parcialmente resuelto y existan más posibilidades de obtener una solución satisfactoria. Detalla los pasos para seleccionar y definir el tema de investigación, y los elementos clave para formular el problema como los objetivos, preguntas, justificación, viabilidad y consecuencias de la investigación.
Este documento describe diferentes tipos y elementos de la investigación. Explica que existen investigaciones básicas, aplicadas y mixtas, clasificadas por su propósito. También describe investigaciones clasificadas por los medios de recolección de datos, e investigaciones exploratorias, descriptivas y explicativas, clasificadas por el nivel de conocimientos. Finalmente, explica elementos clave de toda investigación como la elección del tema, objetivos, marco teórico y metodología.
Este documento describe los elementos clave de una investigación, incluyendo la delimitación del problema, los antecedentes, los objetivos generales y específicos, la justificación y el impacto social, económico, tecnológico y ambiental. También cubre el marco teórico, la hipótesis, el bosquejo del método, la muestra, los tipos de estudios, la recolección de datos, la representación gráfica, el cronograma, el presupuesto y la importancia de las fuentes consultadas.
Este documento presenta un proyecto de investigación científica sobre educación inicial. Incluye secciones sobre el título, autores, lugar y duración del proyecto, cronograma de actividades, recursos, presupuesto y financiamiento. También describe el planteamiento del problema, justificación, antecedentes, objetivos, hipótesis, marco teórico y metodología, incluyendo el diseño, población, variables e instrumentos de recolección de datos. El proyecto proporciona los detalles necesarios para llevar a cabo una
Guía para facilitar el planteamiento del problema de investigacionMARCO OSCAR NIETO MESA
Este documento presenta los elementos teóricos y prácticos para plantear adecuadamente un problema de investigación. Su propósito es facilitar mecanismos y criterios para que estudiantes puedan formular su problema de manera correcta. Explica que el planteamiento del problema incluye tres elementos básicos: delimitación del objeto, formulación interrogativa y determinación de recursos. También provee ejemplos para ilustrar cómo aplicar estos conceptos en la práctica.
Este documento describe una investigación sobre los hábitos de lectura de los estudiantes de Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales en la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. La investigación analiza el tiempo que los estudiantes dedican a la lectura, los factores que contribuyen a su desinterés y cómo la lectura podría beneficiarlos en su vida laboral.
Este documento presenta la tercera edición de la guía "El Proyecto de Investigación: Guía para su elaboración" de Fidias G. Arias. El prólogo destaca que el libro provee información útil y concisa para la elaboración de proyectos de investigación y la comunicación científica. Además, introduce las normas APA para citas y referencias, así como ejemplos de referencias de páginas web, elementos importantes para la investigación actual. El libro ayuda a los estudiantes a formalizar proyectos de investigación y comunicar sus
Este documento presenta los esquemas de proyectos de investigación cuantitativa y cualitativa. En la investigación cuantitativa, el esquema incluye secciones como generalidades, plan de investigación, metodología y aspectos administrativos. En la investigación cualitativa, el esquema cubre problemas de investigación, marco de referencia, metodología y aspectos administrativos. Ambos esquemas proveen una guía detallada para la elaboración de proyectos de investigación.
Investigación - Planteamiento del ProblemaPedro Chavez
El documento presenta información sobre la formulación de problemas de investigación en proyectos de ingeniería de sistemas. Explica que es importante formular correctamente el problema para que esté parcialmente resuelto y existan más posibilidades de obtener una solución satisfactoria. Detalla los pasos para seleccionar y definir el tema de investigación, y los elementos clave para formular el problema como los objetivos, preguntas, justificación, viabilidad y consecuencias de la investigación.
Este documento describe diferentes tipos y elementos de la investigación. Explica que existen investigaciones básicas, aplicadas y mixtas, clasificadas por su propósito. También describe investigaciones clasificadas por los medios de recolección de datos, e investigaciones exploratorias, descriptivas y explicativas, clasificadas por el nivel de conocimientos. Finalmente, explica elementos clave de toda investigación como la elección del tema, objetivos, marco teórico y metodología.
Este documento describe los elementos clave de una investigación, incluyendo la delimitación del problema, los antecedentes, los objetivos generales y específicos, la justificación y el impacto social, económico, tecnológico y ambiental. También cubre el marco teórico, la hipótesis, el bosquejo del método, la muestra, los tipos de estudios, la recolección de datos, la representación gráfica, el cronograma, el presupuesto y la importancia de las fuentes consultadas.
Este documento presenta un proyecto de investigación científica sobre educación inicial. Incluye secciones sobre el título, autores, lugar y duración del proyecto, cronograma de actividades, recursos, presupuesto y financiamiento. También describe el planteamiento del problema, justificación, antecedentes, objetivos, hipótesis, marco teórico y metodología, incluyendo el diseño, población, variables e instrumentos de recolección de datos. El proyecto proporciona los detalles necesarios para llevar a cabo una
Guía para facilitar el planteamiento del problema de investigacionMARCO OSCAR NIETO MESA
Este documento presenta los elementos teóricos y prácticos para plantear adecuadamente un problema de investigación. Su propósito es facilitar mecanismos y criterios para que estudiantes puedan formular su problema de manera correcta. Explica que el planteamiento del problema incluye tres elementos básicos: delimitación del objeto, formulación interrogativa y determinación de recursos. También provee ejemplos para ilustrar cómo aplicar estos conceptos en la práctica.
Metodologia investigacion universidad de londresGustavo Garcia
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación. Explica que la investigación es una actividad encaminada a resolver problemas mediante procesos científicos. Luego define los tipos de investigación como investigación-acción, descriptiva, experimental, de diseño, explicativa, exploratoria, participativa, teórica, documental y de campo. Finalmente, distingue entre métodos, que representan la manera de conducir el pensamiento para alcanzar un fin, y técnicas, que son sistemas de reglas y supuestos que permiten
Este documento presenta la materia Metodología de la Investigación Psicológica dictada en la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad Católica de Córdoba (UCASAL) para la Tecnicatura en Psicología. Se describen los objetivos generales y específicos de la materia, los contenidos organizados en cuatro unidades, la metodología, bibliografía y forma de evaluación. La materia busca enseñar el proceso de investigación científica y su aplicación en psicología para desarrollar conocim
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problemaCésar Calizaya
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes. Es muy importante tener el objetivo presente en el proyecto.
esquema para la realización proyecto de investigacionMaggie Araujo
Este documento presenta un esquema básico para la formulación de proyectos de investigación. Explica que la investigación es un proceso dirigido a la solución de problemas mediante la obtención de nuevos conocimientos. Detalla las etapas de planificación, ejecución y divulgación de un proyecto de investigación e incluye información sobre cómo seleccionar un tema, identificar un problema, formular un anteproyecto y elaborar un proyecto completo, incluyendo todos sus elementos básicos.
Este documento presenta la estructura de una propuesta de investigación y describe cada una de sus secciones clave. Explica que la investigación implica estudiar métodos para obtener conocimiento y resolver problemas. Luego resume cada sección principal de la propuesta, incluyendo la introducción, planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones.
Este documento presenta los elementos clave para la planificación de una investigación educativa, incluyendo la distinción entre anteproyecto, proyecto y protocolo; la elección del tema y formulación del problema; la delimitación del problema y objetivos; las hipótesis; la justificación de la utilidad del estudio; y los pasos para la planificación como la concreción del marco teórico, determinación de la muestra, diseño de instrumentos y cronograma. El documento provee una guía para la estructuración sistemática de una investigación.
Este documento presenta el proyecto docente para el curso de Tutoría I de la Maestría en Derecho de la Universidad de Cartagena. El curso tiene una duración de 24 horas semanales durante el semestre, con el objetivo de enseñar la teoría para el diseño y construcción de propuestas de investigación. El curso se divide en tres sesiones que abordan temas como los enfoques de investigación, la elaboración de propuestas y los elementos de la investigación cualitativa. Se evaluará a los estudiantes a través de talleres, trabajos
Este documento presenta los pasos o etapas clave para llevar a cabo una investigación, ya sea de tipo cuantitativo o cualitativo. Describe 10 temas principales como concebir la idea, plantear el problema, elaborar el marco teórico, definir el tipo de investigación, establecer la hipótesis, seleccionar el diseño, la muestra, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados. El documento provee una guía general para la elaboración de tesis en ciencias sociales o médicas.
Este documento presenta un seminario de metodología de investigación con nueve unidades que abarcan temas como la importancia de la investigación, la formulación de problemas e hipótesis, diseños de investigación, análisis de datos y presentación de resultados. El objetivo general es enseñar conceptos y herramientas metodológicas para la realización de proyectos de investigación, evaluando el trabajo individual y colectivo a lo largo de las nueve unidades y mediante la elaboración de un trabajo de investigación.
Este documento presenta una guía metodológica para la realización de investigaciones. Explica que la investigación es un proceso sistemático para resolver problemas mediante el descubrimiento de conocimiento o soluciones viables. Detalla los pasos clave como plantear el problema de investigación, revisar la literatura, seleccionar una metodología, analizar los hallazgos y presentar conclusiones. El objetivo es proveer una introducción general a la metodología de investigación para ayudar a estudiantes a desarrollar sus propios proyectos de
Este documento describe las características de las interrogantes de investigación. Explica que las interrogantes buscan despejar el tema o problema de investigación de manera ordenada y eficiente. Además, deben ser claras, concisas, precisas, realistas, pertinentes y no incluir juicios o afirmaciones. Finalmente, el documento proporciona consejos para estructurar una pregunta inicial de investigación enfocada en el actor, los efectos y las causas del fenómeno de estudio.
El documento describe los elementos necesarios para plantear un problema de investigación cuantitativa. Explica que se deben considerar los objetivos de investigación, preguntas de investigación, justificación, viabilidad y evaluación de deficiencias en el conocimiento del problema. Además, proporciona detalles sobre cómo formular cada uno de estos elementos de manera adecuada para guiar el estudio de investigación.
Este documento describe los requisitos para elaborar una tesis en la UTM. Estos incluyen buscar un tema de investigación, seleccionar un asesor, y completar varios formularios. También se discuten elementos como desarrollar una propuesta clara y factible, mantener contacto con el asesor, y producir trabajo escrito original que contribuya al campo de investigación.
Este documento presenta una guía sobre metodología cuantitativa para la investigación. Explica elementos clave del anteproyecto de investigación como la selección del tema, la formulación del problema, el contexto y la delimitación del proyecto. También describe tres enfoques de investigación (empírico-analítico, histórico-hermenéutico y crítico-social), fases de un modelo general de investigación, análisis del problema, diseño de la investigación y la transición de lo conceptual a lo metodológico para cada enfoque
Este documento presenta conceptos clave sobre la investigación científica como el conocimiento empírico, teórico y práctico. Explica las etapas del conocimiento y diferencia la ciencia de la tecnología. También define la investigación científica, sus características y tipos. Por último, describe elementos del proceso de investigación como el problema científico, objetivos, variables e hipótesis.
Este documento presenta un módulo de entrenamiento para estudiantes y profesionales sobre métodos cualitativos. El módulo introduce los conceptos básicos de la investigación cualitativa, incluyendo definiciones, métodos comunes como etnografía y teoría fundamentada, estrategias de recolección de datos como observación participante y entrevistas, y análisis de datos. El módulo también cubre temas como preguntas de investigación, muestreo, rigor y evaluación de proyectos e informes de investigación cualitativa. El objet
El documento presenta información sobre el marco teórico de una investigación odontológica. Explica que el marco teórico permite describir, comprender y explicar el problema de investigación mediante la articulación de teorías científicas. Señala que el marco teórico debe incluir conceptos, investigaciones previas, antecedentes y variables relacionadas con la pregunta de investigación, lo que permite formular hipótesis. Además, provee ejemplos de cómo incluir esta información en el marco teórico.
El documento describe los conceptos básicos de la ciencia y la investigación científica. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sobre la realidad obtenidos a través del método científico. Luego define elementos como el objeto de estudio, los objetivos y el procedimiento de la ciencia. Finalmente, detalla los pasos del método de investigación científica, incluida la selección del tema, la formulación del problema y el análisis de datos.
Las redes tienen tres niveles de componentes: software de aplicaciones, software de red y hardware de red. Existen diferentes tipos de redes como compartidas, exclusivas, privadas y públicas, siendo las más comunes LAN, WAN y MAN. Las topologías más usuales incluyen estrellas, anillos y buses. Los protocolos de red especifican el método para enviar y recibir datos entre computadoras e incluyen protocolos de transporte, red y aplicación como TCP, IP, FTP y HTTP.
Este documento trata sobre los temas selectos en TI, incluyendo el diseño web. Explica que el primer diseño web de una página se realizó en 1993 y la primera página con diseño se llamó Mosaic. También describe cómo el diseño web consiste en la planificación, diseño e implementación de sitios y páginas web, y cómo impacta positivamente a la sociedad al mejorar la imagen de las compañías.
Este documento habla sobre diferentes temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación. Explica los sistemas operativos libres y comerciales, define conceptos como diccionario virtual, enciclopedia virtual, tutorial, software, edición de texto, video, audio y demográfico. Finalmente incluye una sección de bibliografías.
The Warsaw Uprising began on August 1, 1944 when armed Polish resistance fighters revolted against German troops occupying Warsaw. The uprising had been called for by the Polish Underground State and Moscow radio. It was hoped that as the Soviet Red Army approached Warsaw, the uprising would last only a few days. However, it ended up lasting 63 days as the resistance fighters battled the German forces. In the end, Warsaw was left almost completely destroyed and its remaining residents were either killed or deported.
Metodologia investigacion universidad de londresGustavo Garcia
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación. Explica que la investigación es una actividad encaminada a resolver problemas mediante procesos científicos. Luego define los tipos de investigación como investigación-acción, descriptiva, experimental, de diseño, explicativa, exploratoria, participativa, teórica, documental y de campo. Finalmente, distingue entre métodos, que representan la manera de conducir el pensamiento para alcanzar un fin, y técnicas, que son sistemas de reglas y supuestos que permiten
Este documento presenta la materia Metodología de la Investigación Psicológica dictada en la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad Católica de Córdoba (UCASAL) para la Tecnicatura en Psicología. Se describen los objetivos generales y específicos de la materia, los contenidos organizados en cuatro unidades, la metodología, bibliografía y forma de evaluación. La materia busca enseñar el proceso de investigación científica y su aplicación en psicología para desarrollar conocim
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problemaCésar Calizaya
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes. Es muy importante tener el objetivo presente en el proyecto.
esquema para la realización proyecto de investigacionMaggie Araujo
Este documento presenta un esquema básico para la formulación de proyectos de investigación. Explica que la investigación es un proceso dirigido a la solución de problemas mediante la obtención de nuevos conocimientos. Detalla las etapas de planificación, ejecución y divulgación de un proyecto de investigación e incluye información sobre cómo seleccionar un tema, identificar un problema, formular un anteproyecto y elaborar un proyecto completo, incluyendo todos sus elementos básicos.
Este documento presenta la estructura de una propuesta de investigación y describe cada una de sus secciones clave. Explica que la investigación implica estudiar métodos para obtener conocimiento y resolver problemas. Luego resume cada sección principal de la propuesta, incluyendo la introducción, planteamiento del problema, justificación, objetivos, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones.
Este documento presenta los elementos clave para la planificación de una investigación educativa, incluyendo la distinción entre anteproyecto, proyecto y protocolo; la elección del tema y formulación del problema; la delimitación del problema y objetivos; las hipótesis; la justificación de la utilidad del estudio; y los pasos para la planificación como la concreción del marco teórico, determinación de la muestra, diseño de instrumentos y cronograma. El documento provee una guía para la estructuración sistemática de una investigación.
Este documento presenta el proyecto docente para el curso de Tutoría I de la Maestría en Derecho de la Universidad de Cartagena. El curso tiene una duración de 24 horas semanales durante el semestre, con el objetivo de enseñar la teoría para el diseño y construcción de propuestas de investigación. El curso se divide en tres sesiones que abordan temas como los enfoques de investigación, la elaboración de propuestas y los elementos de la investigación cualitativa. Se evaluará a los estudiantes a través de talleres, trabajos
Este documento presenta los pasos o etapas clave para llevar a cabo una investigación, ya sea de tipo cuantitativo o cualitativo. Describe 10 temas principales como concebir la idea, plantear el problema, elaborar el marco teórico, definir el tipo de investigación, establecer la hipótesis, seleccionar el diseño, la muestra, recolección y análisis de datos, y presentación de resultados. El documento provee una guía general para la elaboración de tesis en ciencias sociales o médicas.
Este documento presenta un seminario de metodología de investigación con nueve unidades que abarcan temas como la importancia de la investigación, la formulación de problemas e hipótesis, diseños de investigación, análisis de datos y presentación de resultados. El objetivo general es enseñar conceptos y herramientas metodológicas para la realización de proyectos de investigación, evaluando el trabajo individual y colectivo a lo largo de las nueve unidades y mediante la elaboración de un trabajo de investigación.
Este documento presenta una guía metodológica para la realización de investigaciones. Explica que la investigación es un proceso sistemático para resolver problemas mediante el descubrimiento de conocimiento o soluciones viables. Detalla los pasos clave como plantear el problema de investigación, revisar la literatura, seleccionar una metodología, analizar los hallazgos y presentar conclusiones. El objetivo es proveer una introducción general a la metodología de investigación para ayudar a estudiantes a desarrollar sus propios proyectos de
Este documento describe las características de las interrogantes de investigación. Explica que las interrogantes buscan despejar el tema o problema de investigación de manera ordenada y eficiente. Además, deben ser claras, concisas, precisas, realistas, pertinentes y no incluir juicios o afirmaciones. Finalmente, el documento proporciona consejos para estructurar una pregunta inicial de investigación enfocada en el actor, los efectos y las causas del fenómeno de estudio.
El documento describe los elementos necesarios para plantear un problema de investigación cuantitativa. Explica que se deben considerar los objetivos de investigación, preguntas de investigación, justificación, viabilidad y evaluación de deficiencias en el conocimiento del problema. Además, proporciona detalles sobre cómo formular cada uno de estos elementos de manera adecuada para guiar el estudio de investigación.
Este documento describe los requisitos para elaborar una tesis en la UTM. Estos incluyen buscar un tema de investigación, seleccionar un asesor, y completar varios formularios. También se discuten elementos como desarrollar una propuesta clara y factible, mantener contacto con el asesor, y producir trabajo escrito original que contribuya al campo de investigación.
Este documento presenta una guía sobre metodología cuantitativa para la investigación. Explica elementos clave del anteproyecto de investigación como la selección del tema, la formulación del problema, el contexto y la delimitación del proyecto. También describe tres enfoques de investigación (empírico-analítico, histórico-hermenéutico y crítico-social), fases de un modelo general de investigación, análisis del problema, diseño de la investigación y la transición de lo conceptual a lo metodológico para cada enfoque
Este documento presenta conceptos clave sobre la investigación científica como el conocimiento empírico, teórico y práctico. Explica las etapas del conocimiento y diferencia la ciencia de la tecnología. También define la investigación científica, sus características y tipos. Por último, describe elementos del proceso de investigación como el problema científico, objetivos, variables e hipótesis.
Este documento presenta un módulo de entrenamiento para estudiantes y profesionales sobre métodos cualitativos. El módulo introduce los conceptos básicos de la investigación cualitativa, incluyendo definiciones, métodos comunes como etnografía y teoría fundamentada, estrategias de recolección de datos como observación participante y entrevistas, y análisis de datos. El módulo también cubre temas como preguntas de investigación, muestreo, rigor y evaluación de proyectos e informes de investigación cualitativa. El objet
El documento presenta información sobre el marco teórico de una investigación odontológica. Explica que el marco teórico permite describir, comprender y explicar el problema de investigación mediante la articulación de teorías científicas. Señala que el marco teórico debe incluir conceptos, investigaciones previas, antecedentes y variables relacionadas con la pregunta de investigación, lo que permite formular hipótesis. Además, provee ejemplos de cómo incluir esta información en el marco teórico.
El documento describe los conceptos básicos de la ciencia y la investigación científica. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sobre la realidad obtenidos a través del método científico. Luego define elementos como el objeto de estudio, los objetivos y el procedimiento de la ciencia. Finalmente, detalla los pasos del método de investigación científica, incluida la selección del tema, la formulación del problema y el análisis de datos.
Las redes tienen tres niveles de componentes: software de aplicaciones, software de red y hardware de red. Existen diferentes tipos de redes como compartidas, exclusivas, privadas y públicas, siendo las más comunes LAN, WAN y MAN. Las topologías más usuales incluyen estrellas, anillos y buses. Los protocolos de red especifican el método para enviar y recibir datos entre computadoras e incluyen protocolos de transporte, red y aplicación como TCP, IP, FTP y HTTP.
Este documento trata sobre los temas selectos en TI, incluyendo el diseño web. Explica que el primer diseño web de una página se realizó en 1993 y la primera página con diseño se llamó Mosaic. También describe cómo el diseño web consiste en la planificación, diseño e implementación de sitios y páginas web, y cómo impacta positivamente a la sociedad al mejorar la imagen de las compañías.
Este documento habla sobre diferentes temas relacionados con la tecnología de la información y la comunicación. Explica los sistemas operativos libres y comerciales, define conceptos como diccionario virtual, enciclopedia virtual, tutorial, software, edición de texto, video, audio y demográfico. Finalmente incluye una sección de bibliografías.
The Warsaw Uprising began on August 1, 1944 when armed Polish resistance fighters revolted against German troops occupying Warsaw. The uprising had been called for by the Polish Underground State and Moscow radio. It was hoped that as the Soviet Red Army approached Warsaw, the uprising would last only a few days. However, it ended up lasting 63 days as the resistance fighters battled the German forces. In the end, Warsaw was left almost completely destroyed and its remaining residents were either killed or deported.
Este documento es la hoja de vida corporativa de Sweetheart. Incluye información personal como el nombre, documento de identidad, sexo, nacionalidad, datos de afiliación a EPS, fondo de pensiones y ARP. También detalla la experiencia laboral actual y pasada de Sweetheart, incluyendo empresas y cargos desempeñados, así como los estudios secundarios y superiores completados.
Este documento proporciona consejos para realizar presentaciones orales exitosas. Explica que una presentación consta de tres etapas: planeación, realización y evaluación. La planeación incluye analizar la situación, estructurar el contenido, desarrollar el mensaje y seleccionar apoyos visuales. Durante la realización, el expositor debe comunicarse de forma verbal y no verbal, mantener la atención de la audiencia y promover su participación, controlar los nervios y responder preguntas. Finalmente, la evaluación considera los objetivos,
La teoría del aprendizaje significativo se basa en que el nuevo material debe tener significado lógico y psicológico para el estudiante y vincularse con sus conocimientos previos. El docente debe entregar contenidos comprensibles y bien organizados, mientras que el estudiante debe estar motivado y disponible para incorporar los nuevos conceptos de manera jerárquica y poder transferirlos a nuevos problemas.
Este documento describe el uso educativo de los blogs. Explica que los blogs permiten a los usuarios publicar y compartir fácilmente ideas en la web. También señala que los blogs son flexibles y se pueden usar en cualquier materia o nivel educativo. Finalmente, propone varios usos de los blogs en el aula, como blogs de aula, blogs personales de estudiantes, y proyectos de grupo.
Creativity Assignment 3- Reframing- Team INGENIOUSngoc_khong
The document presents a plan by "Team Ingenious" to open a small bread kitchen called "baking for the cause." They will package each loaf of bread with a sample of starter dough and a message encouraging purchasers to bake another loaf and pass along the starter dough. Any profits will be donated to help the hungry and homeless. The goal is to use one loaf of bread to create an ongoing supply and spread a message of sharing food with those in need.
El documento no contiene información sustancial para resumir, ya que solo incluye instrucciones breves sin contexto como "Haga clic aquí", "Diligencie" y "Su texto".
From constructing this production, the student has learned about various technologies. The Canon Legria FS200 camera offered good quality for capturing footage and had useful features like a zoom and flip screen. A borrowed tripod helped achieve steady shots. The student edited using Adobe CS6 since they didn't have access to Mac. Websites like DailyMotion, YouTube, and VodPod were used to upload and view videos, though YouTube is blocked at school. Final Cut Pro was the primary editing software due to its professional features. Freesound provided copyright-free audio files. SlideShare and FL Studio were also utilized.
El documento proporciona información sobre quemaduras, incluyendo su definición, causas, síntomas, valoración según extensión y profundidad, primeros auxilios para quemaduras menores y graves, y cuándo buscar asistencia médica. También incluye un video de primeros auxilios para quemaduras y enlaces a recursos adicionales.
Este documento compara los sistemas operativos Windows, Linux y MacOS. Windows fue el primero en utilizar una interfaz gráfica y ratón. Linux es software libre desarrollado por miles de usuarios, mientras que MacOS solo funciona en computadoras Apple y tiene una interfaz gráfica superior pero es más costoso.
El documento describe los orígenes de Halloween, que se remontan a más de 3000 años atrás cuando los celtas celebraban el Samhain el 31 de octubre. Actualmente, Halloween o Noche de Brujas es una fiesta celebrada el 31 de octubre donde los niños se disfrazan y piden dulces. Algunos símbolos comunes de Halloween incluyen calabazas, dulces, arañas, brujas, murciélagos y gatos negros. Los niños también juegan a buscar espíritus o escuchar cuentos de
La película cuenta la historia real de cómo Steve Jobs y Steve Wozniak, dos jóvenes con afición a los ordenadores, elaboraron su primer ordenador casero en la década de 1970 y cómo, gracias a la ambición de Jobs, decidieron fabricar más unidades para competir contra el gigante IBM, lo que llevó al éxito de su producto Apple y los convirtió en exitosos empresarios.
El documento describe los pasos para crear una base de datos en Microsoft Access para almacenar información de estudiantes. Incluye crear una tabla con campos como nombre, dirección, calificaciones y datos de los padres. Luego se crea un formulario vinculado a la tabla para ingresar y visualizar los datos de los estudiantes.
El documento proporciona información sobre CESCE, una compañía líder en seguros de crédito y cauciones en España. CESCE tiene tres líneas de negocio principales: seguros y soluciones de crédito y caución, agencia de crédito a la exportación española, e información y servicios. El modelo de negocio de CESCE se basa en el uso intensivo de datos e información analítica para evaluar el riesgo de cada deudor individual en lugar de la cartera completa de clientes.
El documento describe una serie de ejercicios para practicar el uso de Windows, incluyendo la creación de accesos directos, carpetas y gadgets, así como la configuración de la barra de tareas, pantalla y escritorio.
Company profile ch training & motivationChori Hakiki
Dokumen tersebut memuat visi, misi, dan filosofi logo sebuah lembaga training dan motivasi. Visinya adalah menjadi lembaga yang dipercaya dan bermanfaat bagi pesertanya di seluruh Indonesia. Misi utamanya adalah membangun kerjasama strategis, memberikan training sesuai kebutuhan klien, serta memberikan inspirasi kepada 10.000 peserta pada tahun 2016. Filosofi logonya adalah menebarkan manfaat dan semangat kepada peserta unt
El documento describe un estudio que analiza el desinterés de los estudiantes de Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí por leer libros. El estudio tiene como objetivo influir positivamente en los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de lectura y amplíen sus conocimientos más allá de lo académico. El estudio utilizará encuestas y entrevistas para analizar cuánto y qué tipo de material leen los estudiantes y los beneficios que a
El documento describe un estudio que analiza el desinterés de los estudiantes de Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí por leer libros. El estudio busca influir positivamente en los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de lectura y amplíen sus perspectivas más allá del conocimiento técnico.
El documento describe un estudio que analiza el desinterés de los estudiantes de Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí por leer libros. El estudio busca influir positivamente en los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de lectura y amplíen sus perspectivas más allá de los conocimientos de su carrera.
Este documento describe la metodología de una investigación sobre el desinterés de los estudiantes de ingeniería en sistemas y tecnologías industriales de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí por la lectura. La investigación utilizará entrevistas, encuestas, grupos de discusión y consultas a expertos para analizar factores como la importancia de la lectura en el campo laboral, factores que influyen en los hábitos de lectura de los estudiantes, y posibles métodos para mejorarlos. El objetivo es describir las variables relacionadas
Este documento presenta la metodología de investigación del Centro de Investigaciones en Medio Ambiente y Desarrollo de la Universidad de Manizales. Expone los objetivos, líneas, procesos y estrategias de investigación, así como los principales paradigmas, métodos cualitativos y cuantitativos. Además, describe las etapas de planeación de un proyecto de investigación e identifica los componentes clave de un problema de investigación.
Este documento presenta un seminario de investigación educativa que se llevará a cabo en la Pontificia Universidad Católica del Perú. El seminario abarcará temas como los paradigmas y procesos de investigación, metodologías cualitativas y cuantitativas, y la evolución de la investigación en TIC y educación. El objetivo principal de la investigación educativa es construir conocimiento sobre el proceso educativo y establecer consensos que permitan mejoras en las políticas y prácticas educativas.
La investigación acción desde una perspectiva cuantitativa y cualitativa. Rodrigo Sobarzo Ruiz
La investigación es un elemento fundamental para el progreso de cualquier sociedad, en el ámbito educacional es importante analizar desde distintos enfoques investigativos permitiendo abordar de una manera concreta el fenómeno de estudio.
La investigación acción es importante para lograr las transformaciones necesarias para avanzar hacia una educación basada en evidencia y de calidad.
La presentación corresponde a una exposición en un congreso por parte del autor.
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación. En el Tema 1, se define la investigación como una actividad encaminada a la solución de problemas mediante procesos científicos. Se describen los tipos de investigación, incluyendo investigación-acción, descriptiva, experimental, de diseño, explicativa y exploratoria. También se explican los métodos y técnicas de investigación que pueden emplearse.
Este documento presenta las pautas para la selección y desarrollo de un proyecto de investigación en el área de ciencias naturales y educación ambiental para el grado undécimo. Incluye secciones para la selección del tema, el título, la descripción del problema, la formulación del problema, la justificación, los objetivos, la matriz de gestión, el marco teórico, el marco referencial, el marco conceptual, el marco metodológico y el diseño metodológico. El documento provee información y ej
El documento presenta las secciones y aspectos que debe contener una propuesta de proyecto de grado. Explica que se debe incluir una descripción del problema a resolver, los objetivos del proyecto, un marco teórico, un marco metodológico y la estrategia metodológica a seguir para el desarrollo del proyecto. Asimismo, indica que es necesario justificar la importancia y relevancia del tema seleccionado y cómo se beneficiará a la comunidad con los resultados del proyecto.
El documento presenta las secciones y aspectos mínimos que debe contener una propuesta de proyecto de grado. Explica que se debe incluir una descripción del problema a resolver, los objetivos del proyecto, un marco teórico, conceptual y metodológico, y la estrategia a seguir para el desarrollo del proyecto. Asimismo, indica que es necesario justificar la importancia y utilidad del proyecto para la comunidad que se pretende beneficiar.
Este documento presenta información sobre el diseño instruccional como herramienta para fortalecer la efectividad en cursos virtuales en la Escuela de Comunicación Social de la Universidad Fermín Toro. Propone realizar un proyecto de investigación cuantitativa siguiendo la estructura común de introducción, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones. Además, describe técnicas como encuestas y entrevistas para recolectar datos sobre el uso del diseño instruccional entre docentes.
Este documento describe un proyecto educativo llamado "Ingenios XVI" que implementa el uso de Facebook para que los estudiantes desarrollen actividades científicas y se acerquen al mundo científico. El proyecto busca enseñarles a los estudiantes las etapas del método científico y aplicarlo en proyectos tecnológicos. Se implementará durante 3 meses con la guía de docentes y el uso de aplicaciones en Facebook.
Sugerencias para la_elaboración_de_proyectos_de_feria_de_ ciencias_área_socialesginasua
Este documento proporciona sugerencias para la elaboración de proyectos de investigación en el área de ciencias sociales. Describe los pasos clave de la investigación como concebir la idea, detectar un problema, definir objetivos e hipótesis, determinar el tipo de investigación, y elaborar un marco teórico. Además, incluye un ejemplo detallado de una posible investigación sobre el uso y la influencia de los buscadores de internet.
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes diseñen un proyecto de investigación en la asignatura de Tecnología e Informática. Explica los pasos clave para elaborar un proyecto de investigación, incluida la formulación del problema, el marco de referencia, la metodología y los aspectos administrativos. También incluye actividades prácticas como explicar cada paso del proceso de investigación y desarrollar un proyecto aplicado a la asignatura de Ética y Valores. El objetivo es guiar a los estud
El documento describe diferentes tipos y enfoques de evaluación educativa, incluyendo la evaluación según su temporalidad, agentes, objeto y función. También discute los enfoques, métodos, técnicas e instrumentos de evaluación, así como conceptos clave como la construcción del objeto de evaluación, las preguntas de la evaluación y la importancia de la validez y confiabilidad.
Este documento presenta una guía para la elaboración de proyectos de investigación en derecho procesal penal. Explica el proceso de investigación científica, incluyendo la identificación del problema de investigación, la revisión bibliográfica, la observación empírica, y la ejecución del proyecto a través de la aplicación del método científico. También describe técnicas como el fichaje bibliográfico para organizar la información recolectada. El objetivo es facilitar a los estudiantes el desarrollo de habilidades de pensamiento
El documento describe las distintas etapas del proceso de investigación educativa, incluyendo la construcción del problema, el diseño metodológico, la recopilación y análisis de datos, y la comunicación de los resultados. También explica cómo operacionalizar un problema de investigación mediante la definición de dimensiones, preguntas e instrumentos, así como el papel de la teoría a lo largo de todo el proceso de investigación.
1. Desinterés en los estudiantes de
Ingeniería en Sistemas y Tecnologías
Industriales por leer un libro.
Curso de Núcleo General II:
Comunicación e Investigación
Guadalupe del Socorro Palmer De los Santos
Acevedo Gallegos Lidia
Martínez Ojeda Eduardo Adrián
Sagahón López Eduardo
2do. Semestre ISTI 17/02/2012
Desinterés en los estudiantes de Ingeniería en Sistemas y Tecnologías
Industriales de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí por leer un
libro.
1
2. Introducción
En la actualidad es indispensable que el ser humano tenga la capacidad de
percibir incomparablemente el entorno en el que se desarrolla y sobretodo la vida
laboral que le espera. Los principales interesados deben ser los jóvenes
estudiantes, quienes empiezan a tomar el rumbo de su futuro, produciendo una
vida de éxitos o de fracasos. Necesitan fijar su camino con verdadera instrucción,
basada en el deseo de superarse y mejorar la calidad de vida.
La importancia hacia la lectura radica en el deseo de ser más hábil y destacado,
pues no existe una especialidad profesional en la que no se requiera de una
práctica lectora que actualice constantemente los conocimientos para hacernos
más competentes día a día. Mejora las relaciones humanas, los contactos
personales y la comprensión de otras mentalidades y opiniones expresadas por
los diferentes autores.
En el acto de leer, se establecen pensamientos, razonamientos, conceptos,
críticas y juicios asimilados conscientemente que ayudan a tomar la decisión de
adoptarlos, o de lo contario rechazarlos. A razón de ello, la presente investigación
analiza los hábitos de lectura y su impacto en la vida laboral de los Ingenieros en
Sistemas y Tecnologías Industriales de la Universidad Politécnica de San Luis
Potosí. Además, nos permite conocer los principales factores causales existentes
en el desinterés por la lectura de un libro y la influencia que conlleva a un nivel
académico decreciente en los estudiantes.
Delimitación
La investigación se lleva a cabo dentro del campus de la Universidad Politécnica
de San Luis Potosí, en el periodo de Enero a Mayo de 2012, analizando solamente
a los estudiantes de Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales. El objeto
de estudio a tratar son los hábitos que tienen los estudiantes por leer un libro
relacionado con algún tema sobre su carrera.
2
3. Justificación
El tema es viable porque influye de manera positiva en los estudiantes de
Ingeniería en Sistemas y Tecnología Industriales de la Universidad Politécnica de
San Luis Potosí para que se interesen en los buenos hábitos de la lectura.
Dirigirlos a que sus perspectivas vayan más allá de un solo conocimiento, sino
hacia la ejercitación y pasión lectora, que impactan en su vida cotidiana y en el
futuro.
Los recursos humanos son integrados por estudiantes, maestros y coordinadores
de la carrera de Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales de la
Universidad Politécnica de San Luis Potosí. Los recursos técnicos son
proporcionados por la misma universidad; instalaciones del campus, centro de
información y documentación, centro de cómputo, auditorio, salas audiovisuales,
áreas de asesoría y consultoría. Los recursos financieros no son muy elevados,
propician mejoras en la difusión de la información y el contacto con los recursos
humanos.
Respecto a la relevancia social, atrae la atención de los estudiantes para
considerar la lectura como prioridad, amplía la cultura educativa en el nivel
superior, permite desarrollar habilidades del pensamiento crítico, creativo, de
comunicación oral y escrita, mejorando la redacción y ortografía. Facilita el alto
aprendizaje, el manejo adecuado y fluido de una segunda lengua e idioma,
adoptando vocabulario técnico en diversas áreas y especialidades. Adapta y
desarrolla conocimientos científicos o tecnológicos que les permiten dar solución a
problemas lógicos de ámbitos industriales y de servicios.
Preguntas de Investigación
Para llevar a cabo el análisis, se elaboran preguntas claras, concretas y concisas
que nos permitan tener un panorama más amplio respecto a los hábitos y factores
causales que intervienen en el desinterés por la lectura de un libro.
3
4. ¿Cuánto tiempo los ISTI de la UPSLP dedican a leer un libro diariamente?
¿Los ISTI de la UPSLP leen por iniciativa propia o por obligación?
Desde que ingresaron a la Universidad, ¿cuántos libros han leído los ISTI
de la UPSLP?
¿Qué tipo de libros leen los ISTI de la UPSLP?
¿Los ISTI de la UPSLP indagan opiniones de diferentes autores para
ampliar su conocimiento en temas referentes a su carrera?
Objetivos
GENERAL:
Analizar los beneficios que la lectura aporta a los Ingenieros en Sistemas y
Tecnologías Industriales en la vida cotidiana y aún más en el ámbito laboral.
ESPECÍFICOS:
Reconocer en qué aspectos o áreas de la vida laboral los Ingenieros en Sistemas
y Tecnologías Industriales utilizan las habilidades lectoras.
Comparar un estudiante que ejercita la lectura contra el que no.
Usar estrategias que despierten aceptación y comprensión hacia la lectura.
Hipótesis
Respecto a las opiniones vagas y empíricas sobre los hábitos hacia la lectura,
proponemos que:
4
5. Los estudiantes de Ingeniería en Sistemas y Tecnologías Industriales de la
Universidad Politécnica de San Luis Potosí, difícilmente leen libros relacionados
con su carrera y esto perjudica en su nivel académico.
UNIDAD DE ANÁLISIS (sujeto y objeto de estudio).
VARIABLE INDEPENDIENTE (elemento lógico y característico que tiene relación
con la unidad de análisis).
VARIABLE DEPENDIENTE (elemento lógico y consecuente de la variable
independiente).
Diseño de Investigación
La investigación tiene un enfoque cualitativo, ya que genera resultados claves
sobre los factores causales del desinterés por la lectura, permite profundizarse en
el contexto educativo con detalles o experiencias y además hace factible la
interpretación de los mismos.
También tiene un enfoque cuantitativo, pues parte de una idea siendo secuencial,
para generar datos numéricos, utiliza métodos e instrumentos que hacen factible
la ordenación de la información, se miden las variables de la unidad de análisis y
así interpretarlas.
El plan y estrategia que se decide para obtener la información necesaria en esta
investigación, es el diseño de Investigación No Experimental Transeccional
Correlacional-Causal, ya que en ésta no se manipulan las variables, solamente
observar el contexto de la problemática y después analizarlo. . Su propósito es
describir las variables y analizar su relación en un momento determinado.
Estrategia de Causa-Efecto, factores que intervienen en la problemática y
consecuencias que surgen de ésta.
Las técnicas que emplea la investigación surgen de la necesidad de conocer las
dudas que perturban, ideas y opiniones de los estudiantes. La entrevista se hace a
5
6. maestros y coordinadores quienes sitúan la dirección del tema, es la primera que
se debe aplicar porque interactúa con el objeto de estudio, consiste en una
conversación que aporta la información más relevante sobe el tema, expresan
vivencias, anécdotas y experiencias. Los debates abiertos se realizan para invitar
a los estudiantes a un ambiente de participación y contraste de opiniones
involucradas sobre el tema, acto que permite la divulgación de información y de
ahí partir para realizar algunas mejoras.
Las consultas a colectivos y personas expertas, consisten en recoger distintos
puntos de vista y propuestas que ayudan u orienten a tener un mayor
conocimiento de alternativas para la solución de la problemática, en ellas se
evalúan posibles reacciones del empleo de las alternativas elegidas.
6
7. CRONOGRAMA
ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO
ACTIVIDAD/SEMANA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Elección del tema *
Identificación del
problema *
Delimitación del tema *
Formulación de preguntas
de investigación *
Elaboración de objetivos *
Elaboración de la *
Justificación
Elaboración de la *
Hipótesis
Selección de los enfoques *
Selección del diseño de *
investigación
Selección de la técnica de *
investigación
Selección de los *
procedimientos de investigación
1ª Exposición *
Formulación del marco *
teórico
Trabajo de campo * * *
(aplicación de la encuesta)
Procesamiento de datos *
Análisis de los datos *
Interpretación de resultados *
2ª Exposición *
Aplicación de los * * *
procedimientos de
investigación
Análisis de la información * *
Interpretación de los ** *
resultados
3ª Exposición (informe *
final)
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